關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課的教學(xué)計(jì)劃

1、關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課的教學(xué)方案 教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生獲得一些淺顯的自然科學(xué)知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣，以及學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。使他們受到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)等思想品德教育。 教學(xué)要求： 1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)周?chē)匀唤绯Ｒ?jiàn)的事物及相互之間的聯(lián)系，了解自然的概貌和人類(lèi)與自然之間的關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生獲得淺顯的生理衛(wèi)生知識(shí)，促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的能力，主要包括初步的觀察能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?dòng)手能力，邏輯思維能力。啟發(fā)他們的創(chuàng)造能力。 3、開(kāi)展學(xué)生對(duì)自然界和科學(xué)技術(shù)的興趣愛(ài)好，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相信科學(xué)，破除迷信等科學(xué)自然觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，認(rèn)真細(xì)致，追求新知識(shí)等科學(xué)態(tài)度，熱愛(ài)大自然，

2、愛(ài)勞動(dòng)的思想感情和健康的審美情趣。 以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為線索，以地球上的物質(zhì)及變化、生物體的外部表象及內(nèi)部結(jié)構(gòu)、機(jī)械與物體的運(yùn)動(dòng)為主要內(nèi)容，展開(kāi)科學(xué)探究活動(dòng)，將“科學(xué)探究，科學(xué)知識(shí)和情感態(tài)度價(jià)值觀”有機(jī)地整合起來(lái)，促使學(xué)生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系。 全冊(cè)共23課，外加兩課研究與實(shí)踐。從知識(shí)結(jié)構(gòu)上分七單元：物質(zhì)的變化、人的一生、微小的生物、地球和地表變化、物體的運(yùn)動(dòng)、生活中的機(jī)械、研究與實(shí)踐。 物質(zhì)的變化單元在學(xué)生了解常見(jiàn)物體的根本性質(zhì)的根底上，對(duì)物質(zhì)的多樣性進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，用辨證和聯(lián)系的觀點(diǎn)看待事物的變化。 人的一生單元通過(guò)搜集、自己生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中呈現(xiàn)的特點(diǎn)，從微觀處認(rèn)識(shí)生物的根本的構(gòu)造和功能，理解遺傳和變異是生命呈現(xiàn)出的共同特征。 本冊(cè)教材的教學(xué)難點(diǎn)是強(qiáng)化認(rèn)識(shí)事物內(nèi)部的變化規(guī)律，加大自主探究的實(shí)施力度，加大學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的與提高，力求在事物的外表特征，與內(nèi)部變化之間建立聯(lián)系，突出認(rèn)識(shí)事物的結(jié)構(gòu)和功能。在探究技能上突出邏輯推理的思維能力訓(xùn)練。 第一單元物質(zhì)的變化3課時(shí) 第二單元人的一生3課時(shí) 第三單元微小的生物4課時(shí) 第四單元地球和地表變化7課時(shí) 第五單元物體的運(yùn)動(dòng)2課時(shí) 第六單元生活中的機(jī)械6課時(shí) 研究與實(shí)踐2課時(shí) 引導(dǎo)學(xué)生借助他們不斷豐富的間接的生活經(jīng)驗(yàn)，切入到科學(xué)探究活動(dòng)之中。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活，不斷創(chuàng)新的意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)