能量之源──光與光合作用 練習(xí)

1、.54 能量之源光與光合作用一、捕獲光能的色素【鞏固教材穩(wěn)扎穩(wěn)打】1農(nóng)用塑料大棚使用的薄膜一般為 （ ） 無色紅色黃色綠色藍(lán)色紫色白色黑色A B C D2葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，下面有關(guān)葉綠體的敘述正確的是 （ ） A葉綠體中的色素都分布在囊狀結(jié)構(gòu)的膜上B葉綠體中的色素分布在外膜和內(nèi)膜上C光合作用的酶只分布在葉綠體基質(zhì)中D光合作用的酶只分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上3在一定時間內(nèi)，同一株綠色植物在哪種光的照射下，放出的氧氣最多 （ ）A紅光和綠光 B紅光和藍(lán)紫光 C藍(lán)紫光和綠光 D藍(lán)紫光和橙光4下圖表示“葉綠體中色素分離”紙層析裝置(a一鉛筆畫線；b一濾液細(xì)線)，正確的是 （ ） 【重難突

2、破重拳出擊】5為提取高等植物葉綠體中的色素，在研磨葉片時加少許CaCO3的作用是 （ ） A調(diào)節(jié)pH，加速葉綠素分解 B使綠葉充分研磨C調(diào)節(jié)pH，防止葉綠素被破壞 D利用四種色素的分開6把新鮮葉綠素溶液放在光源與分光鏡之間，可以看到光譜中最強(qiáng)的吸收區(qū)在（ ）A紅光部分； B紅光與藍(lán)紫光部分 C綠光部分D紫光部分7提取葉綠素使用下列的哪種試劑既符合環(huán)保要求，又效果顯著 ( )A95%的酒精 B丙酮 C苯 D無水酒精8把葉綠體色素溶液放在自然光源和三棱鏡之間，從鏡的另一側(cè)觀察連續(xù)光譜中變暗的主要區(qū)域是 （ ）A紅光和藍(lán)紫光區(qū) B綠光和藍(lán)紫光區(qū) C綠光和紅光區(qū) D黃光和綠光區(qū)9紙層析法分離葉綠體色素

3、時，濾紙條下端第二條的色素名稱和顏色分別是 （ ）A葉綠素a、藍(lán)綠色 B葉綠素b、黃綠色C胡蘿卜素、橙黃色 D葉黃素、黃色10在進(jìn)行葉綠素提取和分離的實驗時，不能讓層析液沒及濾液細(xì)線的原因是 （ ）A濾紙條上幾種色素會擴(kuò)散不均勻而影響結(jié)果B濾紙條上濾液細(xì)線會變粗而使色素太分散C色素會溶解在層析液中而使結(jié)果不明顯D濾紙條上的幾種色素會混合起來11下圖是用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，試判定A和B分別為何種色素 （ ）A葉綠素、類胡蘿卜素B類胡蘿卜素、葉綠素C葉黃素、葉綠素aD葉綠素a、葉綠素b12綠葉研磨后過濾，漏斗基部應(yīng)放 （ ）A紗布B棉花C單層尼龍布或脫脂棉D(zhuǎn)濾紙【

4、鞏固提高登峰攬月】13分別在A、B、C三個研缽中加2g剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按下表所示添加試劑，經(jīng)研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液，即：深綠色、黃綠色（或褐色）、幾乎無色。處理ABCSiO2（少量）+CaCO3（少量）+無水乙醇（10mL）+蒸餾水（10mL）+注："+"表示加；""表示不加。試回答：（1）A處理得到的溶液顏色是_，原因是_。（2）B處理得到的溶液顏色是_，原因是_。（3）C處理得到的溶液顏色是_，原因是_。14提取葉綠體中色素時，作為色素溶劑的是_，推動色素沿濾紙條向上擴(kuò)散的是_；用_將色素分離后，在濾紙條上位置最低的色素帶是_色，色素

5、的名稱是_，它所處的位置最低的原因是_?！菊n外拓展超越自我】15把載有新鮮水綿和細(xì)菌的臨時裝片，置于顯微鏡載物臺上觀察。光線從反光鏡反射上來后，可看到細(xì)菌從分散狀態(tài)逐漸向水綿方向運(yùn)動，水綿附近細(xì)菌的密度增加。如果在反光鏡上方放置一個三棱鏡，使七種不同顏色的光束照射水綿的不同部位，這時看到細(xì)菌逐漸聚集成明顯的兩堆（如圖所示）。請回答： （1）根據(jù)上述實驗可以判斷這類細(xì)菌的細(xì)胞呼吸方式是_。作出這一判斷的依據(jù)是_。（2）放置三棱鏡后，細(xì)菌聚集成兩堆的原因是_。二、光合作用的原理和應(yīng)用【鞏固教材穩(wěn)扎穩(wěn)打】11771年英國科學(xué)家普利斯特利將點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物一起放在一個密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不容易熄滅

6、。今天我們對這一現(xiàn)象最合理的解釋是 （ ）A植物可以更新空氣 B蠟燭燃燒所需要的物質(zhì)來自綠色植物 C綠色植物在燭光下能制造有機(jī)物 D綠色植物在燭光下能釋放氧氣2如果將小鼠與綠色植物一起放在黑暗密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠將 （ ） A先于植物而死 B與植物同時死亡 C后于植物而死 D不容易窒息死亡31864年，德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半曝光。經(jīng)過一段時間后，用碘蒸氣處理此葉片，成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生淀粉。在此實驗中，薩克斯看到的現(xiàn)象是A葉片全變藍(lán) B遮光一半變藍(lán) C曝光一半變藍(lán) D葉片全不變藍(lán)4下列關(guān)于光合作用的敘述中，錯誤的是A光合作用產(chǎn)物中有

7、氧氣 B光反應(yīng)不需要酶C光反應(yīng)中有H和ATP產(chǎn)生 D光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水的分解【重難突破重拳出擊】5綠色植物和硝化細(xì)菌細(xì)胞的分解代謝和合成類型分別是 （ ）有氧呼吸 無氧呼吸 光合作用 化能合成作用A， B， C， D，6下列各項中，不影響下圖中單位時間內(nèi)氣泡數(shù)目的是： （ ） A玻璃容器的容積 B光強(qiáng)度 C植物的葉片數(shù)目 D水的溫度7在光照最強(qiáng)的夏季中午，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5和ATP的含量變化情況依次是（ ）A升、降、升B降、升、升C降、升、降D升、降、降8在最適宜的光照、水分、肥料、溫度等條件下，為增加糧食產(chǎn)量應(yīng)適當(dāng)增加（ ）A空氣中的含氧量 B空氣中的含氮量C土壤中的含水量 D空氣

8、中的二氧化碳含量9對某植株作如下處理：（甲）持續(xù)光照10min，（乙）光照5s再黑暗處理5s，連續(xù)交替進(jìn)行20min。若其他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植株所制造的有機(jī)物總量是 （ ）A甲多于乙 B甲少于乙 C甲和乙相等D無法確定10下圖為植物細(xì)胞及其含有的葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖，其中可含有色素的是 （ ） A12345 B15 C2345 D511CO2 + H2O (CH2O) + O2發(fā)生在上圖中的 處 （ ）A123 B234 C345 D4512關(guān)于恩格爾曼實驗的說法正確的是 （ ）A12指是相同的光照條件 B34分別指的不同光照好氧菌的分布情況C12指的環(huán)境原來是有氧的 D34指的不是

9、相同細(xì)胞結(jié)構(gòu)【鞏固提高登峰攬月】13把帶有葉子的枝條插入水中，在暗室里放置兩天。用打孔器在取下的葉子上打孔，打成圓片，其中一部分圓片葉的背面放入水中，另一部分放入5%的葡萄糖溶液中，并讓它的皮層漂浮在上面，在暗室放置兩天。然后，把這些葉片放在熱水中，幾分鐘之后，放入溫?zé)岬?0的90%以上的乙醇中浸泡lh以上。接著把這些葉片放入水中而變得柔軟，再浸入稀碘液(碘-碘化鉀溶液)中后，用水洗掉碘液，觀察葉片顏色變化時，浮在水面上的葉子呈白色或者淺黃褐色，但浮在葡萄糖液上的葉片就染成了黑紫色。問：在上述實驗中浮在葡萄糖液上的葉片，遇到碘液而顯示黑紫色的原因是什么?從下列的-的敘述里，選出正確的答案，用它

10、的號碼表示出來。 在開始實驗前，通常葉子里已經(jīng)貯藏了淀粉，由于碘液跟它作用而染上了顏色。在開始實驗前，因為通常葉子里己經(jīng)貯存了葡萄糖，在實驗過程中，它轉(zhuǎn)變成淀粉而被碘液染色。在實驗過程中，葉片里發(fā)生了碳酸同化，其結(jié)果，生成淀粉被碘液染色。在實驗過程中，葉片內(nèi)部滲透的葡萄糖與葉綠素結(jié)合生成淀粉而被碘液染色。在實驗過程中，在葉片內(nèi)部滲透的葡萄糖生成淀粉而被碘液染色在實驗過程中，滲透到葉片內(nèi)部的葡萄糖被碘液染色在實驗過程中，使用滲透到葉片內(nèi)部的葡萄糖而不引起細(xì)胞呼吸，結(jié)果生成葡萄糖的分解物被碘液染色。14根據(jù)下圖光合作用圖解回答下列問題：（1）光反應(yīng)是在_上進(jìn)行。暗反應(yīng)在_中進(jìn)行。（2）葉綠素分子利

11、用所吸收的光能首先將 _分解成_和_。（3）暗反應(yīng)階段發(fā)生的兩個主要的化學(xué)變化是_和_。（4）空氣中適當(dāng)增加_濃度后可增加作物產(chǎn)量。（6）暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供 _、 _和多種酶的_。（6）把陽光下的綠色植物突然遮光，葉綠體中的_增多?！菊n外拓展超越自我】15下圖表示進(jìn)行光合作用實驗的有關(guān)實驗結(jié)果(其他條件都適宜)，請根據(jù)曲線變化點(diǎn)回答變化的原因：（1）AB段，有機(jī)物沒有生成，這是因為：有光照，可能進(jìn)行_產(chǎn)生_，但無CO2，所以_不能進(jìn)行，因而不能產(chǎn)生_。（2）BC段，有機(jī)物大量生成，這是因為此時雖無光照，但在AB段積累大量的_因而在CO2的情況下能進(jìn)行_，合成大量的_。（3）在CD段，隨著光合

12、作用的進(jìn)行，在AB段積累的_逐漸被利用，因此盡管此時還有CO2但_也不能進(jìn)行，產(chǎn)生_減少（4）此實驗結(jié)果說明_。541 捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)【鞏固教材穩(wěn)扎穩(wěn)打】1A 2A 3B 4B【重難突破重拳出擊】5C 6B 7D 8A 9A 10C 11B 12C【鞏固提高登峰攬月】13（1）A；黃綠色，部分葉綠素受到破壞。（2）B；幾乎無色，葉綠素不溶于水。（3）C；深綠色，大量葉綠素溶于乙醇中。14無水酒精；層析液；紙上層析法；黃綠；葉綠素b；與濾紙親和力大，分子量也大，擴(kuò)散速度慢。【課外拓展超越自我】15有氧呼吸型；水綿光合作用放出氧氣（2）葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，葉綠體被紅光和藍(lán)紫光照射部位光合作用較強(qiáng)，放出的氧氣多。542 光合作用的原理和應(yīng)用【鞏固教材穩(wěn)扎穩(wěn)打】1D 2A 3C 4B【重難突破重拳出擊】5B 6A 7