大班幼師班級備課教案

1、大班幼師班級備課教案 課堂教學(xué)總是面對具體的學(xué)生進(jìn)行的，所以必須具有針對性。教學(xué)同樣的內(nèi)容，在不同的班級里起點、坡度、難度都可能不大一樣，下面是我為大家整理的大班幼師班級備課教案，希望能幫助到大家! 大班幼師班級備課教案1 活動目標(biāo) 1.體會一分鐘的長短，知道時間的價值，初步樹立時間概念。 2.初步感受時間是流逝的，是一去不復(fù)返的，懂得遵守時間的重要性。 3.學(xué)習(xí)制訂作息時間計劃，并能按計劃執(zhí)行，養(yǎng)成做事情不能拖拉的好習(xí)慣。 4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。 5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 1.故事一分鐘課件。 2.一分鐘能干什么預(yù)測表人手一張、

2、筆人手一支。 3.作息時間計劃表7張。 活動過程 (一)在理解故事中初步感受時間。 1.故事一分鐘導(dǎo)入。 2.分析故事，初步感受時間是流逝的，是一去不復(fù)返的。 教師：為什么元元只是在床上懶了一分鐘，最后到學(xué)校卻遲到了20分鐘?(因為元元太懶了!因為元元碰到了紅燈!因為元元沒有擠上公共汽車。) 3.出示了圖片，了解元元晚起床一分鐘導(dǎo)致的后果。 晚起床一分鐘十字路口遇紅燈耽誤時間沒趕上公共汽車走著上學(xué)，耽誤時間上課遲到20分鐘。 (二)在操作和實驗中真正體會了一分鐘時間的長短，懂得珍惜時間。 1.猜測一一分鐘可以做哪些事情? 教師：你們猜猜一分鐘的時間能做什么? 2.認(rèn)識記錄表。 教師：把猜測的結(jié)

3、果用記錄表記錄下來。 3.驗證一分鐘到底可以做哪些事情? (1)教師：你們說的事情一分鐘的時間完成呢?老師幫助你們計時，你們來試驗一下，好嗎? (2)教師：如果能夠完成的請在后面的格子里打鉤，如果不能完成請打叉。 (3)幼兒驗證并且記錄。 (4)幼兒交流自己記錄的實驗結(jié)果。 4.小結(jié)：一分鐘的時間原來可以干這么多事情，我們小朋友生活中一定要珍惜每一分鐘的時間。 (三)制定作息時間計劃表，養(yǎng)成遵守時間的好習(xí)慣。 1.激發(fā)幼兒制定作息時間表的興趣。 教師：怎樣幫助元元珍惜每一分鐘，不再遲到呢? 教師：我們可以幫元元制定一份早上的時間表，只要元元認(rèn)真執(zhí)行時間表上的時間就可以不浪費(fèi)一分鐘時間，也就不再

4、遲到了。 2.討論如何制定作息時間表。 (1)小組討論：早晨需要做哪些事情呢? (2)個別幼兒交流討論結(jié)果，教師用簡筆畫記錄。 教師：你們討論出早上需要做哪些事情?每件事情需要多長時間? 3.幼兒分組制定作息時間表。 4.交流幼兒制作的作息時間表，分析哪組最合理。 活動延伸： 家園共育：鼓勵幼兒把作息時間計劃貼到家里，每天早晨嚴(yán)格按照計劃做事，不浪費(fèi)一分鐘時間。 大班幼師班級備課教案2 活動目標(biāo)： 1.明確自己在聚會活動中的任務(wù)，與同伴合作完成任務(wù)。 2.能主動用語言、動作自然大方地與客人進(jìn)行交往。 3.體驗做幼兒園和班級小主人自主活動的快樂。 4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論

5、的樂趣。 5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準(zhǔn)備： 1.帶領(lǐng)幼兒布置場地：懸掛裝飾物、擺放材料。 2.幼兒給家人送請?zhí)?，請?zhí)嫌芯蹠臅r間、地點、內(nèi)容。 3.與幼兒討論、確定活動程序。 4.工作牌若干。 活動過程： 1.師幼共同布置場地，進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備工作。 教師：今天我們就要召開家園新年聚會了，還有哪些事情需要準(zhǔn)備? 教師與幼兒共同用準(zhǔn)備的裝飾品布置會場。 教師：客人來的時候，我們怎樣表示歡迎，怎樣做小主人?幼兒說說自己。 2.幼兒分工，歡迎參加聚會的客人。 教師：客人來的時候，我們需要做哪些事情? 幼兒對聚會中的工作(如發(fā)飲料、發(fā)裝飾物品、領(lǐng)客人到座位、歡迎客人等)進(jìn)行分工討論。

6、幼兒按分工形成自己的小組，佩戴工作牌。 教師：歡迎客人時可以說哪些歡迎的話?幼兒參與歡迎、接待客人。 3.幼兒與家長、教師共同參與聚會，進(jìn)行表演與游戲活動。 4.幼兒與教師、家長共同對會場進(jìn)行收拾、整理。 大班幼師班級備課教案3 活動目標(biāo)： 1、知道祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國。 2、知道祖國很大，有燦爛的文化，萌發(fā)做中國人的自豪感。 3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。 活動準(zhǔn)備： 世界地圖、中國地圖若干張，有關(guān)祖國的特產(chǎn)、戲劇和國慶大游 行、閱兵式、升國旗等圖片資料。 活動過程： 1、示世界地圖，了解中國的地理

7、位置。 (1)幼兒分組，師生共同在世界地圖上找到中國的地理位置，并做上標(biāo)記。 (2)引導(dǎo)幼兒說出祖國的全稱和首都的名稱。 (3)引導(dǎo)幼兒說說中國人長相的特征。 小結(jié)：我們是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國，首都是北京。 2、出示中國地圖，認(rèn)識祖國。 (1)說說我們國家在地圖上像什么? (2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)地圖上不同的顏色，找出祖國的海洋、高山、河流、陸地等。 (3)請幼兒說說：中國有哪些城市、海洋、河流、大山等。 小結(jié)：中國很大，有很多城市，有56個民族，人口很多，共有13億多人口，是目前世界上人口最多的國家。我國有許多的高山、河流和城市，喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界上

8、的山峰，長江是中國最長的河流，首都北京是世界各國朋友向往的地方，我們的國家真了不起。 3、解祖國的國旗、國歌、語言、文字、戲劇、特產(chǎn)等。 (1)幼兒分組到區(qū)域中去開展活動。 (2)集體講述，談?wù)勛约涸趨^(qū)域活動中看到了什么，聽到了什么。 4、欣賞歌曲龍的傳人。 大班幼師班級備課教案4 活動目標(biāo)： 1.知道菜場是人們買菜的地方，它為大家的生活提供了方便。 2.了解菜場中賣菜人的勞動，初步感受人們進(jìn)行的買賣行為。 3.學(xué)會用記錄的方式幫助自己記下觀察到的菜場中的人和事。 4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。 5.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力 活動準(zhǔn)備： 1.幼兒用書：逛菜場。

9、2.邀請34名家長志愿者，并和他們交流活動的程序和注意事項。 活動過程： 1.教師和幼兒討論，引發(fā)活動。 引發(fā)幼兒討論：你們?nèi)ミ^菜場嗎?菜場有什么用?你在哪里看到過菜場? 教師小結(jié)：多地方都有菜場，在菜場里人們可以買到各種自己想吃的菜，菜場給人們的生活帶來了很大的方便。 2.教師向幼兒介紹參觀的地點、內(nèi)容和要求。今天我們菜場去逛逛，看看菜場是什么樣的，里面的人們在做什么事? 菜場我們不但要觀察，還要把自己看到的東西用畫畫的方式記下來參觀時的要求。 教師：小朋友分成幾個小組進(jìn)行參觀和記錄。一定要和自己小組的人在一起，不掉隊。 3.帶領(lǐng)幼兒參觀菜場。 教師引導(dǎo)幼兒觀察菜場里菜的種類、菜的擺放和人們

10、的活動。 幼兒在幼兒用書逛菜場上做記錄。 4.交流：我看到的菜場。.幼兒利用記錄表和同伴交流自己在菜場看到的情景。 幼兒在集體面前表述自己的觀察內(nèi)容，教師利用幼兒用書逛菜場幫助幼兒整理經(jīng)驗。 教師：菜場有各種各樣的菜，如蔬菜、水產(chǎn)、家禽、肉類和其他一些食品;菜場的菜是分類擺放整齊的。了解菜場里人們的活動。 幼兒討論：菜場里有哪些人?他們都做些什么? 教師小結(jié)：菜場里有賣菜的人、顧客和管理員。顧客選中自己需要的菜，賣菜的人用秤幫他(她)稱好重量并裝好。顧客按價格付錢。 5.教師利用幼兒用書逛菜場，簡單介紹賣菜人的勞動并進(jìn)行總結(jié)。 教師：賣菜人天沒亮就起床收菜，并整理擺放，在菜場里要工作一天，隨時

11、幫助客稱菜、裝菜，他們的工作很辛苦。鼓勵幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 延伸活動： 在日常活動中創(chuàng)設(shè)場景，供幼兒開展菜場的游戲。 大班幼師班級備課教案5 活動目標(biāo) 1、簡單認(rèn)識幾種生活中常見的茶葉。 2、知道有些葉子和花能夠泡水飲用。 3、嘗試?yán)酶鞣N葉子或花泡制不同口味的茶飲料，并樂于品嘗。 4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。 5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。 活動準(zhǔn)備 1、各種茶葉(如紅茶、綠茶、茉莉花、菊花、玫瑰花等)，冰糖分別放在小盤子里，每人一個口杯一把小勺 2、茶葉的聚會故事磁帶 3、在家讓爸爸媽媽協(xié)助找一找家里能泡水飲用的葉子或花，泡給幼兒品嘗。 活動過程 1、談話導(dǎo)入。 小朋友

12、你們喜歡喝飲料嗎?為什么?你們都喝過什么樣的飲料?見過什么樣的飲料?請幼兒說出它的名字。你知道它們是怎么做出來的嗎? (1)今天老師也泡制了一杯飲料請小朋友們品嘗一下，品嘗完了你要猜一猜老師是用什么泡制而成的? (2)小組討論并回答剛才的飲料是怎么泡制的?你認(rèn)為用了什么材料?把幼兒剛才喝的飲料倒入透明杯子里，揭曉老師的茶飲料用了什么材料泡制而成。 2、這幾天爸爸媽媽在家里給你們泡了什么樣的水給你們品嘗? (1)將各種準(zhǔn)備好的放在小盤中的茶葉擺放在桌子上，讓幼兒觀察一下，看一看它們的顏色，聞一聞它們的氣味，并說一說它們的異同點。 (2)教師可以引導(dǎo)幼兒簡單說一說各種茶葉的功效，教師總結(jié)告訴幼兒。 3、