關(guān)于深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的研究重點(diǎn)調(diào)研課題申報書

1、編號：天津市教委重點(diǎn)調(diào)研課題申報書課題名稱： 關(guān)于深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的研究 責(zé) 任 人： 張玉新 承擔(dān)單位： 天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心 填表日期： 2012年3月5日 天津市教育委員會制20_12_年_3_月聲明：本單位已對天津市教委重點(diǎn)調(diào)研課題申報書中所填全部信息的真實(shí)性進(jìn)行審核，并承諾提供開展課題研究所需的必要條件，確保課題研究工作順利進(jìn)行。 承擔(dān)單位蓋章課題名稱： 關(guān)于深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的研究責(zé)任人姓 名張玉新性 別男年 齡51職務(wù)、職稱實(shí)訓(xùn)基地主任，講師，高級技師工作單位天津市寶坻職成教中心研究領(lǐng)域機(jī)械制造電子郵箱zhangyx84電話/手 機(jī)82622061/1

2、3110065821主要成員姓 名工作單位研究領(lǐng)域職務(wù)、職稱工作分工楊海波天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心數(shù)控技術(shù)應(yīng)用講師，高級數(shù)控車工調(diào)研、整理材料李文書天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心金屬工藝學(xué)高級講師，副主任聯(lián)系企業(yè)，各種研討論證記錄陳浩天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機(jī)械設(shè)計高級講師，工程師調(diào)研、整理材料薛慶海天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心金屬材料與熱處理講師， 工程師調(diào)研、整理材料課題研究現(xiàn)狀趨勢及意義研究現(xiàn)狀與趨勢：研究意義：課題研究的基礎(chǔ)及思路主要研究內(nèi)容研究的基礎(chǔ)：作為一所國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，重點(diǎn)加強(qiáng)職業(yè)道

3、德教育、職業(yè)技能訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。積極改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，積極探索“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的育人模式。千方百計密切與企業(yè)等用人單位的聯(lián)系，著力推進(jìn)校企資源共享、互利共盈，基本建立了比較穩(wěn)定的校企合作關(guān)系和有效的合作辦學(xué)機(jī)制。目前，各個專業(yè)的校企合作辦學(xué)進(jìn)展良好，學(xué)校在人才培養(yǎng)模式改革方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)。雖然我校在探索人才培養(yǎng)模式改革等方面取得了一些成效，但還存在著一些亟待解決的問題：一是培養(yǎng)模式改革有待深入。工學(xué)結(jié)合、校企合作運(yùn)行機(jī)制建設(shè)缺乏深度、廣度和可靠的長效機(jī)制。二是教學(xué)模式改革步伐不快，知識傳授與生產(chǎn)實(shí)踐的銜接程度仍有差距。新教學(xué)模式探索還有待于進(jìn)一步深

4、入。三是教育內(nèi)容創(chuàng)新方面有待改進(jìn)。專業(yè)建設(shè)水平還需進(jìn)一步提高。四是師資隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，教師的專業(yè)教學(xué)能力、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力等綜合素質(zhì)有待提高，雙師型教師數(shù)量還不能滿足新的培養(yǎng)模式的需要。校企共同參與以能力為核心的學(xué)生評價體系需進(jìn)一步完善。凡此種種，特別是深化人才培養(yǎng)模式改革，都需要花大力量調(diào)查研究，并充分發(fā)揮企業(yè)、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的作用，用改革的辦法、創(chuàng)新的舉措加以解決。工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式課題研究與實(shí)踐，不僅必要，而且頗為緊迫。我們將以示范校建設(shè)和本課題研究為契機(jī)，探索出具有示范效應(yīng)和推廣價值的人才培養(yǎng)模式。研究思路：1、成立課題研究小組，組織小組成員學(xué)習(xí)有關(guān)文件，了解中職學(xué)校人才培養(yǎng)模式最

5、新動態(tài)，反思本校（機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)）人才培養(yǎng)模式改革經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、通過組織有關(guān)人員開展一系列調(diào)研活動，進(jìn)一步了解企業(yè)對機(jī)械加工技能型人才的職業(yè)能力需求和職業(yè)素質(zhì)要求，通過走訪、問卷調(diào)查等措施，采集企業(yè)對畢業(yè)生的綜合評價信息，確定培養(yǎng)目標(biāo)，完成調(diào)研報告。3、組織企業(yè)人員、行業(yè)專家、骨干教師圍繞職業(yè)活動內(nèi)容和要求，結(jié)合調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，共同研討論證，制定切實(shí)可行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革方案。4、以校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和加強(qiáng)校企合作為突破口，在機(jī)械技工技術(shù)專業(yè)中進(jìn)行課題實(shí)踐，并通過循環(huán)評估論證，不斷完善工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革。5、匯總研究材料，完成課題研究報告。主要內(nèi)容：1、課題研究背景與基礎(chǔ)

6、；2、機(jī)加工技能型人才需求特征，職業(yè)活動分析；3、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的理論基礎(chǔ)和動力機(jī)制；4、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式運(yùn)行的合作機(jī)制； 5、實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式存在的主要問題；6、針對存在問題，所采取的應(yīng)對對策、措施及解決路徑。工作進(jìn)度安排、預(yù)期研究成果工作進(jìn)度安排：2012.32012.4 開題論證。成立課題研究小組，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、文件。組織有關(guān)人員開展調(diào)查研究，完成調(diào)研報告。2012.52012.6 研討論證，完成機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方案，并在本專業(yè)實(shí)施。2012.72012.11 多方參與評價論證工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革成效，不斷完善人才培養(yǎng)模式改革。2012.12 課題材

7、料整理、匯總，完成課題研究報告。預(yù)期研究成果：通過課題研究和實(shí)踐，基本解決在人才培養(yǎng)模式、校企合作工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制、評價模式等方面存在的突出問題，內(nèi)涵建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性成效。通過課題研究與實(shí)施，使本校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)能夠更好地適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)對技能人才的需求，形成明顯的優(yōu)勢和特色。通過課題實(shí)踐，全面提高教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量，提高服務(wù)企業(yè)的能力。使本專業(yè)成為機(jī)加工技能型人才的重要輸送基地。在同類專業(yè)中發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用，影響帶動本校相關(guān)專業(yè)(機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修)深化人才培養(yǎng)模式改革。高質(zhì)量培養(yǎng)企業(yè)急需的技能型人才，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。立項(xiàng)評審意見專家評審委員會意見 負(fù)責(zé)人簽字市教委意見 注 意 事 項(xiàng)申報人須在申報期