小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人計(jì)劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 紅橋校區(qū) 鄧承梅 今年我很榮幸成為了寧蒗縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，我希望通過一年的學(xué)習(xí)， 能使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平得到一定的提高，教研能力在實(shí)踐中得到培養(yǎng)和鍛煉，通過學(xué)習(xí)提高 自己的理論水平，同時(shí)不斷更新和豐富自己的知識面，努力提高自己的綜合素質(zhì)，以便在以后 的工作中更好地服務(wù)學(xué)生，更好地服務(wù)教學(xué)。因此，特定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識。2、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高自身的教學(xué)水平。3、開展課堂展示，提高實(shí)踐能力。二 對個(gè)人的學(xué)習(xí)工作要求1、不斷豐富自己的理論知識。多讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章及書籍，理解新課標(biāo)的理

2、念，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求，多讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和報(bào)刊，如 云南教育 、中國教育報(bào)等，經(jīng)常關(guān)注就教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高自身的數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)。2、努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在實(shí)踐教學(xué)中，認(rèn)真上好每堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反 思，主動(dòng)承擔(dān)公開課的教學(xué)任務(wù)，每年最少承擔(dān)兩次學(xué)校組織的公開課教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)特色， 努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、勤于鉆研。積極參加學(xué)校組織開展的教育科研活動(dòng)，把握基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)態(tài)，特別 是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研究的動(dòng)態(tài)，善于用教育理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在學(xué)校教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭、 示范和輻射作用，逐步提高自身和學(xué)

3、校的教育科研能力。4、學(xué)會(huì)觀察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高 效課堂，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。三 計(jì)劃完成的主要工作內(nèi)容2、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，改 變課堂教學(xué)模式，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，有效提高課堂教學(xué)效率。3、積極參與工作室組織的各項(xiàng)研究，學(xué)習(xí)活動(dòng)，根據(jù)工作室的要求積極收集，上傳與工 作室研究課題有關(guān)的教學(xué)資源。四 本年度的工作安排：1、積極參加工作室的常規(guī)活動(dòng)。2、建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作交流例會(huì)筆記。3、進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注教育改革和

4、發(fā)展的 動(dòng)態(tài)和趨向，提 （轉(zhuǎn)載于 : 小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人計(jì)劃 ）高自己實(shí)施新課程的能力。4、積極參與小組學(xué)習(xí)的課例分析、課題交流、專題研討等活動(dòng)。 名師工作室第四小組成員鄧承梅2013 年 9月 25 日星期三篇二：數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室學(xué)員 2013-2014 學(xué)年第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 本學(xué)期 ，我有幸被推薦參加楚雄州小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的學(xué)員，與很多的其他學(xué)的學(xué)校 的老師共同研究有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué)，感到無比興奮，這學(xué)期我將繼續(xù)以“名師工作 室”為平臺，積極進(jìn)行課題的研討交流，學(xué)習(xí)名師和工作室其他成員的先進(jìn)的教科研思想理 念。嚴(yán)格要求自己，刻苦自律，按時(shí)完成

5、研修任務(wù)，提高科研意識和研究能力。抓住與名師交 流的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中積極探索、積累、突破、更新，爭取成為一名真正意義上的名師。一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格執(zhí)行楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué) “名師工作室”的管理規(guī)定，以人為本，遵循名師成長的 規(guī)律，突出針對性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、 學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié) 的反復(fù)過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲 透和輻射到工作室成員、學(xué)員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人 才成長的前沿陣地。二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)1. 虛心向名

6、師學(xué)習(xí)，在工作室與其他學(xué)員合作交流，共同成長；遵守工作室管理制 度；做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。2. 在名師的引領(lǐng)下，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，提高本學(xué)科教學(xué) 質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我成長，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)期在校內(nèi)進(jìn)行1 次以上的教學(xué)展示，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄；3. 不斷鉆研教育教學(xué)理論。每年征訂一本教育教學(xué)理論書籍，一年內(nèi)至少要讀兩本教 育著作，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，奠定理論基礎(chǔ)。4. 積極參與工作室課題，積極參加各級、各類教學(xué)業(yè)務(wù)方面的競賽，努力取得好成 績。每學(xué)年至少要撰寫 1 篇論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，并積極向校級、市級以上刊物投稿。5. 深入課堂多聽其他老師們的課，

7、觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽專家講座報(bào)告， 以此拓寬視野、提升素養(yǎng)。三、學(xué)期主要研究內(nèi)容6. 了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)， 改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動(dòng)活潑，全 面、有效提高課堂教學(xué)效率。7. 積極主動(dòng)與課標(biāo)對話、與教材對話、與同伴對話、與學(xué)生對話、與專家網(wǎng)友對話， 以此排查問題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時(shí)做到根據(jù)工作室的研究項(xiàng)目積極收集并 上傳與研究內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。四、本學(xué)年工作安排1. 2013 年 10 月（1）學(xué)習(xí)楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室管理規(guī)定（2）參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師參加工作室啟動(dòng)儀式及首

8、次教學(xué)研討活動(dòng)。（3）制定和討論李春琪工作室活動(dòng)計(jì)劃。（4）修訂和完善工作室活動(dòng)計(jì)劃。2. 2013 年 11 月（1）召開學(xué)員會(huì)議，明確各自的職責(zé)、任務(wù)、及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)；（2）組織工作室學(xué)員互相聽課、說課、評課。（3）組織工作室學(xué)員赴上海參加上海、安徽、云南、浙江“激自主探究之智慧，楊高效 課堂之風(fēng)采”四省聯(lián)合教學(xué)展示研討活動(dòng)，并上研討課一節(jié)3. 2013 年 12 月（1）組織工作室學(xué)員觀看全國數(shù)學(xué)課賽教學(xué)錄像。（2）工作室成員李春琪作一次教育教學(xué)專題講座。4. 2014 年 1 月 工作室成員、學(xué)員進(jìn)行自我總結(jié)，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。5. 2014 年 2 月 工作室成

9、員、學(xué)員利用假期進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加上級安排的相關(guān)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，自己閱讀教育 專著。要求至少讀完第 56 號教室的奇跡、給教師的建議兩本專著。6. 2014 年 3 月 開展青年教師的課堂教學(xué)及教學(xué)基本功競賽，所有學(xué)員參加此項(xiàng)競賽活動(dòng)。7. 2014 年 4 月 組織學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動(dòng)。8. 2014 年 5 月 各學(xué)員上報(bào)自己取得的階段性成果，由李春琪進(jìn)行匯總上報(bào)楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工 作室9. 2014 年 6 月 （1）組織學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動(dòng)。 （2）召開名師工作室學(xué)員會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟。10. 2014 年 7 月

10、（1）組織工作室學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動(dòng)。 （2）自我總結(jié)、反思、提高。篇三：小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃（2011 年 11 月 2012 年 11 月） 撫民中心小學(xué) 陳靜 本學(xué)期 ，我有幸被推薦參加輝南縣名師工作室，與很多的其他學(xué)的學(xué)校的老師共同研究 有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué)，感到無比興奮， 本學(xué)年我將以“名師工作室”為平臺，積極 進(jìn)行課題的研討交流，學(xué)習(xí)名師和工作室其他成員的先進(jìn)的教科研思想理念。嚴(yán)格要求自己， 刻苦自律，按時(shí)完成研修任務(wù)，提高科研意識和研究能力。抓住與名師交流的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中 積極探索、積累、突破、

11、更新，爭取成為一名真正意義上的名師。一、年度目標(biāo)1、一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，奠定理論基礎(chǔ)。2、觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽專家講座報(bào)告，以此拓寬視野、提升素養(yǎng)。3、校內(nèi)公開課確保每學(xué)年 6 節(jié)，并爭取參加上級組織的公開課。4、每學(xué)年至少要撰寫 1 篇好文章（論文），并積極向市級以上刊物投稿。 6、積極投入到工作室的科研課題，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效練習(xí)的研究之中。 三、具體安排篇四：小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室 20152016 年度計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室 20152016 年度計(jì)劃 本學(xué)期 ，我有幸成為戴玉英名師工作室的一員，與很多的優(yōu)秀教師共同研究有關(guān)小學(xué)數(shù) 學(xué)有效課堂的教學(xué)，感

12、到無比興奮，這學(xué)期我將以“名師工作室”為平臺，積極進(jìn)行課題的研 討交流，學(xué)習(xí)名師和工作室其他成員的先進(jìn)的教科研思想理念。嚴(yán)格要求自己，刻苦自律，按 時(shí)完成研修任務(wù)，提高科研意識和研究能力。抓住與名師交流的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中積極探索、積 累、突破、更新，爭取成為一名真正意義上的教師。一、指導(dǎo)思想 嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)數(shù)學(xué) “名師工作室”的管理規(guī)定，以人為本，遵循教師成長的規(guī)律，突出 針對性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用 相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的反復(fù)過程 中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的

13、教學(xué)方法，滲透和輻射到 教學(xué)中。二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)1. 虛心向名師學(xué)習(xí)，在工作室與其他學(xué)員合作交流，共同成長；遵守工作室管理制 度；做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。2. 在名師的引領(lǐng)下，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，提高本學(xué)科教學(xué) 質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我成長，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)期在校內(nèi)進(jìn)行 1 次以上的教學(xué) 展示，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄；3. 不斷鉆研教育教學(xué)理論。每年征訂一本教育教學(xué)理論書籍，一年內(nèi)至少要讀兩本教 育著作，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，奠定理論基礎(chǔ)。4. 積極參與工作室課題，積極參加各級、各類教學(xué)業(yè)務(wù)方面的競賽，努力取得好成 績。每學(xué)年至少要撰寫 1 篇論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，

14、并積極投稿。5. 深入課堂多聽其他老師們的課，觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽專家講座報(bào)告， 以此拓寬視野、提升素養(yǎng)。三、學(xué)年主要研究內(nèi)容6. 了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)， 改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動(dòng)活潑，全 面、有效提高課堂教學(xué)效率。7. 積極主動(dòng)與課標(biāo)對話、與教材對話、與同伴對話、與學(xué)生對話、與專家網(wǎng)友對話， 以此排查問題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時(shí)做到根據(jù)工作室的研究項(xiàng)目積極收集并 上傳與研究內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。四、本學(xué)年工作安排1、制定個(gè)人工作計(jì)劃2、課題申報(bào)交流。3、積極參與各類的聽課、說課、評課。4、準(zhǔn)備

15、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。5、準(zhǔn)備學(xué)校公開課。6、閱讀教育名著，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，奠定理論基礎(chǔ)。7、撰寫論文。8、自我總結(jié)、反思、提高。 周蒙蒙篇五：小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃 榆林市第七小學(xué) 馬勝利 根據(jù)榆陽區(qū)教育局文件精神，在教研室的引領(lǐng)下，特制定工作室工作計(jì)劃： 一、工作目標(biāo)： 工作室本著“導(dǎo)師引領(lǐng)，同伴互助，教研結(jié)合，不斷創(chuàng)新”的原則，以促進(jìn)各成員專業(yè) 素養(yǎng)的提升及教學(xué)研究能力，獲得可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)開展工作。使工作室成為：“研究 的平臺，成長的階梯，輻射的中心，師生的益友”。二、工作原則：1、堅(jiān)持在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，開展好各項(xiàng)活動(dòng)。2、堅(jiān)持以教師專業(yè)發(fā)展為本。始終把培

16、養(yǎng)和引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展作為工作室工作的出發(fā) 點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教研成果與全區(qū)教師共 享，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。3、堅(jiān)持在新課程改革中發(fā)展自己。切實(shí)抓好工作室各成員的自身發(fā)展，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式， 提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)新課程的改革與發(fā)展。4、堅(jiān)持教學(xué)研究。探索教育教學(xué)的改革方向，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，探索課堂教學(xué)的改革 和創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)交流研討活動(dòng)，提高新課程課堂教學(xué)的駕馭能力。三、主要工作：1、研究探討小學(xué)數(shù)學(xué)教育的改革趨勢和前沿動(dòng)態(tài)，參與指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的改革與實(shí) 施。2、研究小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展動(dòng)向，積極開設(shè)各級公開課，并組織研討活動(dòng)。3、研究探討小學(xué)數(shù)學(xué)課

17、堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。4、培養(yǎng)工作室新成員，引領(lǐng)一批優(yōu)秀教師參加教育科研工作。5、開辟小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。四、工作措施（一）健全工作室管理制度 1加強(qiáng)成員師德建設(shè)。配合學(xué)校加強(qiáng)成員的師德建設(shè)，培養(yǎng)高尚的師德，提高教師專業(yè) 素養(yǎng)。2完善工作室管理制度。3 把日常工作作為切入點(diǎn)，形成工作室成員特有的工作模式（學(xué)習(xí)一一實(shí)踐一一反 思），作為工作室成員提升的主要方式。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成研究思路1倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。 根據(jù)工作室的研究主題，推薦書目等，要求每人認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫讀書筆記或心得。 2倡導(dǎo)讀書文化，開闊視野。 工作室做好讀書的宣傳發(fā)動(dòng)工作，定期為成員推薦閱讀的書目。

18、倡導(dǎo)重點(diǎn)書目推薦閱讀 與個(gè)人特長自由閱讀相結(jié)合，向工作室網(wǎng)站上傳讀書心得（讀書筆記：摘抄、索引、體會(huì)、感 想）。工作室定期開展“好書大家讀”、“讀書報(bào)告會(huì)”等活動(dòng)。3形成研究的文化 （1）以目標(biāo)為導(dǎo)向：工作室研究的主題是“自由發(fā)展的數(shù)學(xué)課堂”，“自由”是所有人 追求的一種境界，學(xué)生也不例外，怎樣讓學(xué)生自由地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，自然地成長，是每個(gè)教育者應(yīng) 該思考的問題。（ 2）以學(xué)習(xí)提高認(rèn)識（ 3）以課堂教學(xué)為主陣地：創(chuàng)建以課堂為主線的實(shí)踐范 式。（三）經(jīng)常交流研討、引發(fā)更多的思考 1建設(shè)網(wǎng)站，資源共享。 作好網(wǎng)站的維護(hù)與建設(shè)工作。以網(wǎng)站為依托，整合數(shù)學(xué)新課程教材資源、教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn) 資源、數(shù)學(xué)新課程教學(xué)資源等的優(yōu)質(zhì)資源，通過工作室網(wǎng)頁，提供資源共享的平臺，推進(jìn)數(shù)學(xué) 優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用。如整合新課標(biāo)現(xiàn)行各版本數(shù)學(xué)教材中的優(yōu)質(zhì)資源（文字材料、圖片資 料、科學(xué)探究資料等等）；典型教學(xué)案例、教學(xué)的策略、模式、方法途徑以及各種學(xué)生學(xué)習(xí)與 評價(jià)的優(yōu)秀資源、信息技術(shù)多媒體教學(xué)資源、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)探究資源等。真正發(fā)揮名優(yōu)教師的示 范、指導(dǎo)和輻射作用。2積極宣傳，擴(kuò)大影響。 （1）通過觀摩公開課、案例剖析、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，初步探索“：自由發(fā)展的數(shù)學(xué)課 堂”的教學(xué)策略。（ 3）開展與其他名師工作室的聯(lián)誼互動(dòng)。（4）加強(qiáng)工作室學(xué)校之間的聯(lián)系，繼續(xù)