2021年幼兒心理學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、if you don”t work hard, your future wife”s wedding dress will be rented.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）幼兒心理學(xué)教學(xué)方案幼兒心理學(xué)教學(xué)方案【1】一、對(duì)幼兒認(rèn)知培育過(guò)程中的心理健康訓(xùn)練1，對(duì)中班幼兒感知覺(jué)培育中心理健康訓(xùn)練中班幼兒的老師應(yīng)愛(ài)護(hù)好孩子生理器官，有意識(shí)的訓(xùn)練幼兒視覺(jué)、觸摸覺(jué)、空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)。 (1)可有意識(shí)、有方案地訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)力，尋常要定期測(cè)量幼兒聽(tīng)力狀況，及早治療和防范。(2)讓孩子逐步辨認(rèn)：紅、黃、橙、綠、天藍(lán)、藍(lán)、紫等色，并逐步按名稱(chēng)選色及按色講名稱(chēng)。 (3)教孩子用手摸，辨別物體的粗細(xì)、軟硬、輕重、粗糙、

2、光滑。(4)用捉迷藏或找物的玩耍培育孩子漸漸辨別上下、前后、左右。如用同類(lèi)物體擺成不同的空間位置，讓幼兒指出方位。又如用物體擺成一上一下、一前一后、一左一右等。(5)可以通過(guò)帶領(lǐng)孩子做一些觀看記錄來(lái)培育孩子的時(shí)間知覺(jué)。如帶孩子觀看母雞生蛋孵小雞母雞帶小雞的圖片，并講出先后挨次。還可以通過(guò)故事、童話(huà)等掛念幼兒把握“從前”、“很久很久”、“后來(lái)”、“開(kāi)頭”、“結(jié)束”等詞匯。 2，對(duì)中班幼兒留意培育中的心理健康訓(xùn)練中班幼兒的無(wú)意留意高度進(jìn)展，對(duì)四周事物極感愛(ài)好，處處看、聽(tīng)、聞、說(shuō)。因此，活動(dòng)力量、生活范圍、學(xué)問(wèn)量都增長(zhǎng)、擴(kuò)大、增多了。中班孩子有意留意得以進(jìn)展，假如我們做到使幼兒明確觀看任務(wù)，選材又適

3、合幼兒學(xué)問(wèn)水平，利用好玩的聲音、動(dòng)作、鮮亮的顏色，必定能把幼兒的留意力集中到預(yù)定的觀看目標(biāo)上。3，對(duì)中班幼兒記憶培育中的心理健康訓(xùn)練中班幼兒有意記憶逐步增長(zhǎng)，能記住情節(jié)和有關(guān)詞句，復(fù)述 故事，描述自己所經(jīng)受的事情。他們的理解記憶比機(jī)械記憶效果 好，即記憶自己所生疏的、所理解的比不生疏的不理解的內(nèi)容效果好，理解對(duì)幼兒有很大作用。4，對(duì)中班幼兒思維培育中的心理健康訓(xùn)練把握實(shí)物概念時(shí)能概括出實(shí)物主要特征，特別是功用特征。家長(zhǎng)中班幼兒感知?jiǎng)幼魉季S水平很高，他們可邊動(dòng)作邊說(shuō)邊記， 形象思維占主導(dǎo)地位，但規(guī)律思維水平差，處于萌芽狀態(tài)。他們可以經(jīng)常與孩子玩“找錯(cuò)”的玩耍，如家長(zhǎng)講“馬是拉車(chē)的”幼兒講“對(duì)，馬

4、是拉車(chē)的”，“水果是扔掉的”，“錯(cuò)，水果是吃的”。中班的數(shù)概念可把握到“10”，詞匯的把握也隨著年齡增加，這為幼兒口頭語(yǔ)言書(shū)面語(yǔ)言的進(jìn)展制造了條件，有條件的家 長(zhǎng)可以讓幼兒學(xué)書(shū)法、學(xué)繪畫(huà)、學(xué)語(yǔ)言。5，對(duì)中班幼兒想像培育中的心理健康訓(xùn)練想象的對(duì)象和內(nèi)容深廣得多了，特別是對(duì)貼近幼兒生活的想象顯得具體而細(xì)致，甚至大人忽視的細(xì)節(jié)，他們也想象到了。他們會(huì)幻想著與星星、月亮做玩耍、乘坐火箭在太空中的運(yùn)動(dòng)會(huì)上 奪金牌，其中或許包含著想象的制造性成份，這是很貴重的，應(yīng)予以啟迪愛(ài)護(hù)。二，對(duì)幼兒情感培育過(guò)程中的心理健康訓(xùn)練 幼兒社會(huì)性情感、道德感、美感、理智感、道德評(píng)價(jià)都有些進(jìn)展，家長(zhǎng)應(yīng)掛念他寵愛(ài)幼兒園的班級(jí)群體與朋友建立良好的聯(lián)系，互相報(bào)出電話(huà)號(hào)碼，鼓舞他們?cè)趯こＭ砩匣螂p體日互通電話(huà)。中班幼兒的.情感仍帶有明顯的外露，易沖動(dòng)及易變的特點(diǎn)， 但在訓(xùn)練的影響下，幼兒情感也會(huì)向著穩(wěn)定而深刻的方向進(jìn)展。三，對(duì)幼