傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計陶官營幼兒園

1、河北省第二屆中小學(xué)、幼兒園中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課堂教學(xué)設(shè)計評選活動參評教師推薦表市教育局 （ 蓋章）教師姓名李文玲性別 女教齡16職稱小一工作學(xué)校滄州市青縣陶官營幼兒園聯(lián)系方評課型融合課教學(xué)內(nèi)容三字經(jīng)主題教育活動年級幼兒中班課堂教學(xué)設(shè)計主要環(huán)節(jié)：（詳案另附）一、導(dǎo)入揭題二、學(xué)文曉理1、出示孔融畫面，引出內(nèi)容。2、多媒體播放孔融讓梨故事。3、故事情景再現(xiàn)：學(xué)生表演。 三、擴展活動 1、學(xué)習(xí)兒歌謙讓歌 2、把“ 融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”融入體操中。學(xué)校意見（蓋章）2015年 1月30日各縣（區(qū)、市）教育局意見（蓋章）2015年 1月 30日填表說明：1. 此表一式

2、三份，供專家組評審使用。2.課堂教學(xué)設(shè)計內(nèi)容請注明： “經(jīng)典國學(xué)課”、“融合課” 、“閱讀課”三字經(jīng)主題教育活動融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知 【設(shè)計意圖】國學(xué)經(jīng)典博大精深 ,源遠(yuǎn)流長 ,它凝聚了中華民族的智慧 ,是世文 文化寶庫中的璀璨明珠。 三字經(jīng)讓孩子們懂得了禮貌待人，明白 是非、善惡、好壞，學(xué)會關(guān)心幫助他人。這些內(nèi)容與幼兒的一日活動 也能有機結(jié)合，從而達(dá)到“知行合一”。我園依據(jù)省課題中華十與 國學(xué)的研究與實踐開展三字經(jīng)主題教育活動。我設(shè)計了 三字 經(jīng) 中的一個活動 :“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”。 【教學(xué)目的 】1、能流利地朗讀和背誦本句三字經(jīng)。2、知道孔融讓梨的故事，了解同學(xué)之

3、間互相謙讓可以增進(jìn) 團結(jié)，講謙讓是一種美德。3、開展以禮儀為主的國學(xué)早操 把三字經(jīng)融合在體操中。 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入揭題 老師這里有幾個梨，如果讓你們選擇，你們更想選哪個？今天， 老師就給同學(xué)們講一個有關(guān)于梨的故事？二、學(xué)文曉理1、出示孔融畫面，引出內(nèi)容 師：這是個古代的小朋友，他的名字叫孔融，和你們一樣大，也 是四歲，孔融給小朋友還帶來梨子呢！ 你想吃哪一只梨？ （出示梨子）2、多媒體播放孔融讓梨故事 提問：孔融為什么不拿大的，拿個小的呢？（讓幼兒學(xué)說孔融的 回答）爸爸是怎么夸獎他的？（讓幼兒學(xué)做爸爸做夸獎的動作）孔融受到爸爸的表揚，心里會怎樣想？孔融這樣做，他的哥哥會怎樣想？弟弟呢？他們以后也會怎樣做 呢？小結(jié)：孔融小小年紀(jì)， 就懂得在好處和方便面前不搶先， 能讓人， 他不僅受到了全家人的稱贊， 也受到了世人的贊揚。 所以，千百年來， “孔融讓梨 ”的故事一直流傳了下來，孔融也成為了小朋友學(xué)習(xí)的好榜 樣。3、故事情景再現(xiàn)：學(xué)生表演三、擴展活動1、學(xué)習(xí)兒歌謙讓歌好兒童，要謙讓，好處、方便，我不搶， 要學(xué)孔融把梨