釘子的故事鄭莊學(xué)校

1、釘子的故事西師大版西師大版 三年級(jí)三年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 上冊(cè)上冊(cè) 第六單元第六單元城關(guān)鄉(xiāng)鄭莊學(xué)校 李文杰說(shuō)說(shuō)看，這是什么。說(shuō)說(shuō)看，這是什么。 如果將釘子釘在木板上，會(huì)發(fā)生什么事情？如果將釘子釘在木板上，會(huì)發(fā)生什么事情？今天要講一個(gè)和今天要講一個(gè)和 有關(guān)的故事。有關(guān)的故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1默讀課文，了解課文講了一件默讀課文，了解課文講了一件什么事。什么事。2 2反復(fù)朗讀父親的話，明白反復(fù)朗讀父親的話，明白“口口頭上對(duì)人造成的傷害與傷害人的頭上對(duì)人造成的傷害與傷害人的身體沒(méi)什么兩樣身體沒(méi)什么兩樣”的道理。的道理。他的父親給了他一大包釘子要求他每發(fā)一次脾氣，就用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一顆釘子。

2、有一個(gè)男孩的脾氣很壞。第一天，小男孩在柵欄上釘了 顆釘子。16 慢慢地，小男孩學(xué)會(huì)了控制自己的壞情緒，每天在柵欄上釘釘子的次數(shù)漸漸少了。到后來(lái)，小男孩變得不愛(ài)發(fā)脾氣了。 你如果能堅(jiān)持一整天都不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，小男孩終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。兒子，你做的很好。但是，你看看那些釘子在柵欄上留下的小孔，柵欄再也不會(huì)是原來(lái)的樣子了。當(dāng)你向別人發(fā)過(guò)脾氣之后，你的言語(yǔ)就像這些釘孔一樣，會(huì)在別人的心靈中留下疤痕。討論時(shí)間（1）故事中，男孩的個(gè)性有什么特點(diǎn)？ （2）爸爸教男孩，生氣時(shí)可以怎么做？（3）為什么男孩釘下的釘子越來(lái)越少，到最后 甚至不釘了？ （4）后來(lái)父親教他，當(dāng)他學(xué)會(huì)控制自己的脾氣后，可以怎么做？問(wèn)題討論一（5）最后柵欄上還有男孩子釘?shù)尼斪訂幔?為什么沒(méi)有釘子了？（6）男孩子把釘子拔掉，有什么事情是沒(méi)有辦法恢復(fù)或改變的呢？（7）我們生氣說(shuō)的話，就像什么一樣，很難恢復(fù)成原來(lái)的樣子？問(wèn)題討論一愛(ài)的叮嚀： 當(dāng)你向別人發(fā)過(guò)脾氣之后，你的言語(yǔ)就像這些釘孔一樣，會(huì)在別人的心靈中留下疤痕。(1)當(dāng)我是釘子的時(shí)候，我看起來(lái)會(huì)。(2)當(dāng)我是柵欄的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得。(3)聽(tīng)完這個(gè)故事，下次我很生氣的時(shí)候， 我會(huì)。(4)你認(rèn)為怎樣的人會(huì)比較受人歡迎？問(wèn)題討論二復(fù)習(xí)一下 我要做到的事情：我要接受老師的指導(dǎo)。 益處： 通過(guò)自我檢討，增進(jìn)對(duì)事情正確處理的能力