2021年小學(xué)音樂課的教案

1、2021年小學(xué)音樂課的教案 音樂作為一種生活藝術(shù)，與人們的生活密切相關(guān)，現(xiàn)在我國小學(xué)逐漸注重學(xué)生審美意識的培養(yǎng)，從而使學(xué)生在日常生活中更好的認識生活，感受生活。今天我在這給大家整理了一些2021年小學(xué)音樂課的教案，我們一起來看看吧! 2021年小學(xué)音樂課的教案1 小小足球賽 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：掌握歌曲的基本節(jié)奏，能靈活運用休止符及上滑音、下滑音的唱法。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自然、有表情地演唱，增強學(xué)生的演唱能力與表現(xiàn)能力。 情感目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注足球運動，更加熱愛體育運動。 教學(xué)重點：準(zhǔn)確、自然、有表情地演唱歌曲。 教學(xué)難點：歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否準(zhǔn)確掌握，完整演唱

2、。 教具：多媒體課件電子琴 教學(xué)過程: 一、學(xué)生跟唱歌曲。 二、強調(diào)有問題的樂句。 師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有一句旋律唱得不準(zhǔn)確，現(xiàn)在讓我們做著手勢先來唱一遍這一句的樂譜。 1、師生一同做手勢放慢速度演唱歌譜 2、加上歌詞演唱 師：非常好，這句已沒有問題，但是還有一個地方，那就是喊的口號“射門”后面有一個一小節(jié)的小間奏，你們覺得此時像在表現(xiàn)什么情景?(生：球踢出去下落的情景)我們可以在心里數(shù)著空兩拍再演唱下一句。 3、試著從“凌空一倒鉤”一句連一次。 三、再次完整跟琴演唱歌曲，強調(diào)表情、狀態(tài)。 四、完整隨伴奏拍手演唱歌曲。 五、分成男、女同學(xué)來演唱。男同學(xué)演唱時，女同學(xué)用身勢動作伴奏;女同學(xué)演唱時，

3、男同學(xué)用身勢動作伴奏。 師：男同學(xué)和女同學(xué)演唱和伴奏都非常好!看來同學(xué)們都已學(xué)會了歌曲，那現(xiàn)在讓我們一起來看精彩足球比賽嘍!同學(xué)們可以和現(xiàn)場的小朋友們一同演唱歌曲。 六、觀看小小足球賽Flash并隨范唱演唱歌曲。 師：足球比賽精彩嗎?邊看比賽邊唱歌曲大家唱得更有.了! 現(xiàn)在我想請兩名同學(xué)來隨著歌曲來表演踢足球，誰愿意來試試? 七、情境模擬：請兩名同學(xué)現(xiàn)場進行足球比賽的表演，其他同學(xué)演唱歌曲。 師：這兩個同學(xué)表現(xiàn)得好嗎?(生：好)雖然只有兩個人在比賽，但也讓我們感受到了比賽的趣味性和緊張感，謝謝你們!請回座位。 剛才同學(xué)們在他們兩人表演時演唱得特別起勁，可見足球比賽是離不開歌聲的，在很多足球比賽

4、中啦啦隊員們還會用到一些樂器為自己喜愛的球隊助威，現(xiàn)在讓我們一同來了解一下都有哪些樂器。大家看大屏幕。 八、拓展：了解足球比賽啦啦隊助威時使用的樂器(課件呈現(xiàn)) 師：同學(xué)們今天我們上一節(jié)特別有意思的音樂課，大家學(xué)會了一首有關(guān)足球的歌曲，名字叫小小足球賽，還了解到了啦啦隊員使用的助威樂器，那老師想問問大家，怎樣才能贏得比賽的勝利呢? 師：不光是足球比賽中球員的配合非常重要，我們班集體也同樣需要同學(xué)們團結(jié)一心，互相配合，和睦相處，才能使我們班集體成為秀、最有凝聚力的集體。讓我們從今天做起，共同努力吧!好!今天的課就上到這兒，讓我們邊唱歌曲邊出教室吧! 九、隨音樂出教室。(課件播放歌曲范唱) 202

5、1年小學(xué)音樂課的教案2 中國少年先鋒隊隊歌 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過聆聽中國少年先鋒隊隊歌，感受歌曲雄壯、神氣的進行曲風(fēng)格。 2.能用飽滿的熱情、奮發(fā)向上的情緒演唱歌曲中國少年先鋒隊隊歌。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 課前播放歌曲伴奏，創(chuàng)設(shè)情境。 二、新授：趣學(xué)新歌 1.初聽歌曲第一段，感受歌曲的情緒。 2.復(fù)聽歌曲，感知情緒和音樂節(jié)拍特點。 3.教師范唱(或播放音頻) 同學(xué)可以選擇喜歡的伴奏方式，比如拍手跺腳踏步等等。 4.看課本或者音頻讀歌詞跟錄音唱 5.編排形式表演歌曲 三、拓展欣賞閃閃的紅星 四、課堂小結(jié)： 這節(jié)課，很高興和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了中國少年先鋒隊隊歌，讓我們向著美好的明天，好好學(xué)習(xí)

6、，前進前進吧!下課! 2021年小學(xué)音樂課的教案3 亮火蟲 教學(xué)目標(biāo)： 一、欣賞樂曲，讓學(xué)生隨意做動作感受。 二、學(xué)習(xí)用歡快、活潑的情緒、輕巧的聲音、清晰、準(zhǔn)確的演唱曲。 三、讓學(xué)生主動參與設(shè)計歌曲游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)過程： 一、提問導(dǎo)入 二、欣賞亮火蟲 初聽亮火蟲 師：一路上小朋友看到了那么多美麗的景色，這是一首描寫亮火蟲的曲子，請展開你們那想象的翅膀再聽一遍。 復(fù)聽。 三、歌詞創(chuàng)編 師(戴著火車司機的帽子)：你們看老師現(xiàn)在象做什么職業(yè)的?(火車司機)誰想來當(dāng)一當(dāng)?給你戴戴，請你說一說戴上這頂帽子有什么感受?(35名同學(xué))我們就帶上這種自豪、神氣、開心的情緒來唱一唱。 生：(聽音樂

7、，邊聽邊自由做動作) 師：這首歌曲的旋律非常歡快活潑，老師今天有個想法，想讓小朋友自己來學(xué)這首歌，誰先會唱，我們就請他當(dāng)小老師，哪怕只教一句也行。唱得好，表演得好的小朋友，老師會獎勵他一份小禮品。小老師們再仔細地聽聽音樂。 生：(互教) 師：(點評)火車開了這首歌我們的小朋友唱得可真好聽呀，那我們的小司機能不能根據(jù)這首歌的節(jié)奏換上不同的歌詞呢? 師：老師先來編，比如第一句：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車開了，編成：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車走了。誰來編?每個小朋友只要能編出一句就很棒了! 生：(創(chuàng)編歌詞) 師：小朋友們編的歌詞真好啊!我們來試一試唱唱我們自己編的詞。 四、音樂游戲 師:我們的小司機開著

8、自己的火車，你最想去哪兒? 師：想去這么多的地方呀!可今天小司機只能去一個地方，那你們舉手投票看看想去哪個地方的小司機最多，我們就去哪兒。 生：(投票)讓我們一塊兒去祖國的首都北京，到那兒看升旗。 師：去地方，路途可遙遠了，我們要經(jīng)過平原，隧道，大橋，我們一起來動動腦筋，用小凳子擺出山坡、隧道、大橋。 生：(擺凳子) 師：(問擺設(shè))一路上小火車要上山坡、過大橋、穿山洞可有趣了，那我們向著 太陽出發(fā)吧。 2021年小學(xué)音樂課的教案4 拉薩謠 教學(xué)目標(biāo) 1、能用熱愛家鄉(xiāng)一樣的情感演唱歌曲：拉薩謠。 2、了解西部地區(qū)的風(fēng)土人情，開闊學(xué)生的音樂視野。 教學(xué)重難點 1、用熱愛家鄉(xiāng)的情感演唱歌曲。 2、能

9、隨教師琴聲視唱曲譜。 教學(xué)準(zhǔn)備 鋼琴、多媒體 教學(xué)過程 一、欣賞走進. 教師：今天老師給同學(xué)們帶來一首非常動聽的歌曲，它會帶領(lǐng)同學(xué)們來到一個神秘的地方，會給同學(xué)們帶來美的享受，我們一起來聽。(錄音播放走進.學(xué)生靜聽) 提問：聽到這首優(yōu)美的歌曲，你仿佛來到了什么地方?你仿佛看到什么美麗的景色?(生回答) 教師出示布達拉宮的圖片，請同學(xué)們邊觀看邊總結(jié)：.位于我國西南部，那里有世界上的山脈，有最美麗的雪域風(fēng)情，有勤勞勇敢的藏族同胞，也有那氣勢宏偉的布達拉宮，更有那風(fēng)格獨特優(yōu)美、粗獷的音樂。讓我們一起聽一聽。 二、學(xué)習(xí)歌曲拉薩謠 (一)學(xué)唱曲譜 1、播放歌曲拉薩謠學(xué)生靜聽，并談一談聽后的感覺，及歌曲的

10、特點。 2、教師總結(jié)：拉薩謠這首歌曲是我國當(dāng)代作曲家何訓(xùn)田所作的曲子，樂曲優(yōu)美獨特，粗獷樸實，就讓我們一起來學(xué)習(xí)演唱歌曲，拉薩謠吧! (教師出示曲譜，并播放樂曲旋律，請學(xué)生邊聽邊找出組成旋律的各音) (1 2 3 6) 3、教師引導(dǎo)學(xué)生隨琴演唱以上各音。 4、隨教師琴聲輕聲演唱歌譜(用啦的演唱方式進行練習(xí)、哼鳴演唱等)。 (二)學(xué)唱歌詞 1、引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀歌詞。 2、教師介紹歌詞內(nèi)容，使學(xué)生了解西部地區(qū)的風(fēng)土人情。 3、教師范唱(伴奏)。 4、在理解了歌詞的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生如何有感情的演唱歌曲。(分句指導(dǎo)、師領(lǐng)唱，生跟唱、師生合作演唱、男女生合作演唱、個人展示) 5、在歌曲基本掌握的基礎(chǔ)

11、上，再次欣賞拉薩謠進一步感受樂曲的情緒 6、讓學(xué)生結(jié)合拉薩謠的歌詞談?wù)撘幌伦约杭亦l(xiāng)的風(fēng)土人情，抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 7、引導(dǎo)學(xué)生用熱愛家鄉(xiāng)的情感演唱歌曲，全體隨教師伴奏演唱。 三、小組比賽:看誰唱的最棒。 2021年小學(xué)音樂課的教案5 教學(xué)內(nèi)容：唱歌當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時候 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)唱歌曲當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時候。 2.了解奧林匹克五環(huán)標(biāo)志的含義。 3.通過歌曲的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生立志從小鍛煉，長大后報效祖國的決心。 教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時候。 教學(xué)難點： 1、切分音的時值。 2、音程的音準(zhǔn)。 教學(xué)過程： 1.情景導(dǎo)入。 出示奧林匹克五環(huán)標(biāo)志，讓學(xué)生回答這個標(biāo)志是什么? 誰知道奧林匹克五環(huán)旗的含義? 教師根據(jù)學(xué)生的回答作補充。 2.學(xué)唱歌曲當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時候。 今天，我們就來學(xué)習(xí)一首歌曲當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時候，首先閱讀歌曲中的提示。和學(xué)生共同說一說對北京奧運會的了解。 (1)學(xué)生帶著問題聽錄音范唱。 歌曲內(nèi)容唱的是什么子 歌曲分為幾段?(歌曲分兩段)。 (2)學(xué)生跟翻唱錄音輕聲模唱歌詞。 (3)學(xué)生自己有感情的朗讀歌詞。 (4)教師范唱