九的乘法口訣

1、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程,會(huì)背誦9的乘法口訣。2.用九的乘法口訣求商,并能解決生活中的實(shí)際問題。3.感受9的乘法口訣中的規(guī)律,在找規(guī)律的過程中繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、與同學(xué)合作的態(tài)度以及積極探索的精神。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了28的乘法口訣,具有編寫口訣的經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)用口訣求商的經(jīng)驗(yàn)。班中部分學(xué)生已經(jīng)會(huì)背誦9的乘法口訣了。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)編制9的乘法口訣,記憶、運(yùn)用口訣教學(xué)難點(diǎn) 9的乘法口訣中的規(guī)律,理解“幾乘9得數(shù)就是幾十減幾”的規(guī)律。4教學(xué)過程一、故事引入,激發(fā)興趣談話:小朋友們喜歡看西游記嗎？(出示課件中的文字:西游記中的孫悟空有八九七十二變的本領(lǐng),在太上老君的煉丹爐里

2、呆了七七四十九天,練得了一雙火眼金睛。它看到妖怪不管三七二十一就揮起金箍棒打了過去。師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難,終于取得了真經(jīng)。)師讀小故事，這里有哪些我們已經(jīng)學(xué)過的口訣？沒學(xué)過的呢？設(shè)計(jì)意圖:由小學(xué)生喜聞樂見的趣味故事西游記引入,吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)無處不在,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。揭題:今天我們就來一起學(xué)習(xí)9的乘法口訣!二、教學(xué)例題及填表數(shù)一數(shù)一行有幾個(gè)方格（一起）?1.2。3.。10，有10個(gè)。有幾顆星呢？你怎么這么快就知道了？（10個(gè)格子空了一格）也就是比10少1。一行9顆星，就是幾個(gè)9？1個(gè)9比10少1，就是9（課件出示）。出示二行智慧星

3、： 2行有幾個(gè)方格？有幾顆星呢？怎么算的？（可以用加法來算9+9=18，還可以比一比，比幾十少幾？）出示三行：3行有幾個(gè)方格？有幾顆星呢？怎么算的？那四行方格里的星星有幾個(gè)？5行、6行9行呢？你能接著想一想，填一填嗎？（指導(dǎo)學(xué)生把書上81頁想想做做1的表格填完）交流，匯報(bào)。1個(gè)9比10少1,2個(gè)9比20少2讀一讀，（幾個(gè)9就是比幾十少幾）這個(gè)規(guī)律就能幫助大家很快算出幾個(gè)9是多少。并讀一讀：1個(gè)9是9,2個(gè)9是18,3個(gè)9是27 ,9個(gè)9是81。三、編制口訣。1.你能把80頁的表格填完整，邊說邊填，并編寫出9的乘法口訣嗎?把數(shù)學(xué)書80頁口訣完成。2.交流你編的口訣,教師板書。(“一九得

4、九”表示什么意思？四九三十六呢？表示什么？出示口訣的含義）(你能根據(jù)口訣編寫出乘法算式嗎？一一得一？二二得四?）1個(gè)9       1x9=9        一九得九2個(gè)9相加     2x9=18       二九十八3個(gè)9相加     3x9=27    

5、   三九二十七4個(gè)9相加     4x9=36       四九三十六5個(gè)9相加     5x9=45       五九四十五6個(gè)9相加     6x9=54       六九五十四7個(gè)9相加     7x9=63  

6、     七九六十三8個(gè)9相加     8x9=72       八九七十二9個(gè)9相加     9x9=81       九九八十一3.全班讀一讀口訣。請(qǐng)同學(xué)們花半分鐘把這些口訣記一記。是不是有些難記啊?金老師這有一些小秘訣來幫助記憶，想知道嗎？四、找規(guī)律1.提問:我們一起來觀察觀察9的口訣的各個(gè)積9、18、27,你能找到幫助我們記憶的規(guī)律嗎?(同桌交流匯報(bào)

7、，學(xué)生補(bǔ)充)預(yù)測(cè)并強(qiáng)調(diào):(1)積依次加9，相鄰兩句的積相差9。(2)積的個(gè)位加十位都等于9。而且積的十位上的數(shù)比另一個(gè)乘數(shù)少1.(3)口訣一對(duì)一對(duì),他們的十位和個(gè)位是相反的。談話:發(fā)現(xiàn)了這么多規(guī)律，那么你喜歡哪一種呢？同學(xué)們能利用我們找到的規(guī)律再快速地記一記口訣嗎?2.再告訴你們一個(gè)秘密，9的乘法口訣還藏在小朋友的身上呢?。úシ攀种赣洃浄ǎ?.背口訣4.(出示)師生、生生對(duì)口訣五、鞏固口訣,實(shí)際運(yùn)用,解決實(shí)際問題。1.想想做做第2題四九(   )       八九(   )4×9=&#

8、160;            8×9=9×4=             9×8=36÷4=            72÷8=36÷9=     &#

9、160;      72÷9=自由讀題,明確要求，交流后你發(fā)現(xiàn)了什么？(先把乘法口訣填完整,再計(jì)算)(小結(jié)：記住了一句口訣,我們就能解決兩道乘法算式和兩道除法算式，這四道算式是有聯(lián)系的)2.想想做做第3題（過渡:剛才小朋友表現(xiàn)的真不錯(cuò)!現(xiàn)在我們來個(gè)口算小比賽,比比誰能算得又對(duì)又快!你發(fā)現(xiàn)了什么？(每組題所用的口訣是一樣的)口訣一遍。）6×9=     9×3=      7×9=   &

10、#160; 9×9=54÷9=   27÷3=      63÷7=    81÷9=(1)過渡:剛才小朋友表現(xiàn)的真不錯(cuò)!現(xiàn)在我們來個(gè)口算小比賽,比比誰能算得又對(duì)又快!你發(fā)現(xiàn)了什么？(每組題所用的口訣是一樣的)口訣兩遍。六、“9”是一個(gè)神奇的數(shù)，我國(guó)古代就與“9”結(jié)下了不解之緣這是我們一年級(jí)學(xué)過的“九九歌”。古代人民非常聰明，他們還發(fā)明了用“畫九”的方法來數(shù)九。他們還會(huì)“寫九”，（課件：“亭前垂柳，珍重待春風(fēng)”）這一句詩，有趣的是每個(gè)字都是九畫，九個(gè)字共八十一畫，冬至起每天寫一筆，九個(gè)字寫完，九九八十一天就過去了。古時(shí)候