出行牢記交通安全教學(xué)實(shí)錄

1、出行牢記交通安全一、教學(xué)目的1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。2、以“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命.激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。4為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法.知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，制定本制度:5通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù).自救觀念，形成自護(hù).自救的意識，使學(xué)生安全.健康 成長。教學(xué)過程：

2、一：導(dǎo)入新課： 師：生命對于每個(gè)人只有一次，我們珍惜它:年輕的生命承載著人類的未來，我們重視它:最大的生命 長度能夠發(fā)揮出最大的光和熱,我們保護(hù)它。我們常常哼著歌，心情愉快地與同學(xué)們走在上學(xué)、放學(xué) 的路上，可是同學(xué)們是否也注意到了，我們也是道路交通的參與者呢！由于我們有時(shí)忽視了交通規(guī)則, 往往引發(fā)交通事故。今天我們就從交通安全這方面來說一說如何珍愛生命。共同來學(xué)習(xí)這一課：出 行牢記交通安全。板書：出行牢記交通安全同學(xué)們想一想，你在上學(xué)和放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)我們附近的交通情況是怎樣的?生：堵車生：私家車越來越多了。生：騎電動(dòng)車、摩托車的人多了。生：汽車尾氣多，污染環(huán)境。師：是的，21世紀(jì)的今天，科學(xué)超

3、來超發(fā)達(dá)，各式各樣的車輛也超來越多，發(fā)生的車禍更是數(shù) 不勝數(shù)，這都是我們不走斑馬線，不看紅綠燈，不遵守交通規(guī)則的緣故，由此所見，遵守交通規(guī)則是 多么地很重要。即使這樣，還有一些人一失足成千古恨.永遠(yuǎn)地失去了他們寶貴的生命。師：下面呢我們就來看一下老師收集的有關(guān)交通事故的圖片。課件放圖片。師：在我們的周圍有沒有類似的事情?生：我看見一個(gè)人騎自行車撞了一個(gè)人。生：我家附近有一輛大貨車撞了一輛轎車。生：我上學(xué)路上看見一輛摩托車撞了一個(gè)人。師：通過觀看這些圖片和周圍發(fā)生的類似的事情，你有什么想說的嗎?生：司機(jī)不應(yīng)該開得這么快生：車禍越來越多。生：行人和司機(jī)應(yīng)該遵守交通規(guī)則。師：這些事故給我們帶來了什么

4、？生：造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。生：使親人傷心。,我們就來分析一份師：其實(shí)，在我們的國家，像不遵守交通規(guī)則而發(fā)生這慘劇的事時(shí)有發(fā)生。社會(huì)調(diào)查資料。課件出示課件出示數(shù)據(jù)師：看到這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，你現(xiàn)在的心情如何?生：每年死于車禍的人太多了，太恐怖了！生：違章的駕駛員你們自己也有孩子，你們的孩子如果出車禍死去了，你們能不傷心嗎？請遵守交 通規(guī)則吧!生：我想對行人說，請遵守交通規(guī)則吧，否則你就會(huì)失去寶貴的生命。生：我想對行人說，遵守交通規(guī)則就是保護(hù)自己的生命。師:交通事故對人們的生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重危害，那么我們怎樣才能避免交通事故的發(fā)生呢?生：人人遵守交通規(guī)則。師：要想遵守交通規(guī)則，首先要必須懂得什么?生：

5、要懂得交通規(guī)則。師：要把交通規(guī)則，牢記心間。 板書：交通規(guī)則牢記心間。1師：下面就把我們自己收集的交通法規(guī)在小組內(nèi)交流一下。生以小組為單位交流。生：司機(jī)酒后不能駕車。生：行人必須在人行道內(nèi)行走。生:紅燈停.綠燈行、黃燈亮了等一等。師：同學(xué)們收集的交通規(guī)則真多，那么我們再一起來看一下應(yīng)該怎么遵守交通規(guī)則。多媒體出示遵守交通規(guī)則課件。師適當(dāng)講解交通規(guī)則。師：在規(guī)范交通秩序方面，除了文字形式的交通規(guī)則外，還有沒有別的形式呢?生：還有一些交通標(biāo)志。師：把你收集的交通標(biāo)志在小組內(nèi)交流一下。組長匯集。生：展示圖片。師：總結(jié)：看起來同學(xué)們收集的交通標(biāo)志非常多，老師也收集了一些，下面我們來看一下。多媒體展示交

6、通標(biāo)志，學(xué)生觀看。師：結(jié)合我們學(xué)習(xí)的交通規(guī)則和交通標(biāo)志，你會(huì)對司機(jī)說些什么?生：要謹(jǐn)慎駕駛，慢行。生：酒后不要開車。師：司機(jī)叔叔一定會(huì)象你們說的那樣，自覺遵守交通規(guī)則，師：那么你會(huì)對行人說些什么？生：行走時(shí)走人行道。生：沒有人行道的靠右行。生：橫穿馬路時(shí)左右看，走斑馬線。師：你知道司機(jī)和行人應(yīng)該怎樣做了，那么今后你自己應(yīng)該怎樣做呢? 小組交流班內(nèi)匯報(bào)交流。生：走人行道，沒有人行道的靠右走。生：不橫穿馬路。師：對，交通安全 要從你我做起板書:交通安全從我做起結(jié)合你每天的行走路線，你應(yīng)該怎樣做?生說四、走出課堂，走向社會(huì)，倡導(dǎo)交通安全新風(fēng)尚師：同學(xué)們，雖然交通標(biāo)志、交通警察交通法時(shí)時(shí)在提醒著大家，

7、給我們愛的關(guān)懷，可很多人還是意識不到交通安全的重要性，讓我們行動(dòng)起來，為交通安全盡自己的一份力量，通過宣傳使每個(gè)人都能夠嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。1. 選擇創(chuàng)作方法師：怎樣宣傳，你們有什么好辦法?生：我想創(chuàng)作一首拍手歌。生：我想編一首兒歌。生：我想畫一幅交通安全宣傳畫，來告訴人們遵守交通規(guī)則。生我想用“編廣告，設(shè)計(jì)安全宣傳標(biāo)語”的方法。2. 設(shè)計(jì)愛心提示卡現(xiàn)在咱們就按大家出的金點(diǎn)子行動(dòng)起來好嗎？拿出你的愛心提示卡，把你最想提醒人們的話寫在上面。可以寫給家人、鄰居.同學(xué).好朋友，還可以寫給那些出租車司機(jī)們（課件播放音樂，學(xué)生在 音樂中寫出自己的心聲，學(xué)生寫完后，然后讓學(xué)生讀一讀）課下把你的溫馨提示卡送給

8、你所關(guān)心的人, 他們肯定會(huì)按你所說的去做，肯定會(huì)感激你的。3. 全班展評輕柔的音樂聲中，學(xué)生將最想寫的一句話寫在鮮艷的愛心卡片上。并陸續(xù)將卡片貼上黑板,一顆顆心，組成一個(gè)鮮艷奪目的心形圖案。4. 教師總結(jié):同學(xué)們：交通安全是伴隨你的生命始終的一位良師益友，交通事故是在你思想打盹時(shí) 向你偷襲的毒蛇。為了家庭的幸福，生命的安全。讓我們牢記，生命有了珍愛才更安全； 生命有了珍愛才更燦爛，讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩吧。只要我們每個(gè)人都把交通安全記在心里，那么我相信，我們出行的每一天，都會(huì)充滿笑容！5. 板書設(shè)計(jì)出行牢記交通安全交通規(guī)則牢記心間從我做起交通安全教學(xué)反思1=1學(xué)生是課堂的主體，

9、只有充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，課堂才是和諧的課堂，教育才是有效的教育。這節(jié)課中，讓學(xué)生課前收集制作交通標(biāo)志，課堂上展示，學(xué)生會(huì)有一種成就感，很樂于參與；再如在 認(rèn)識交警手勢時(shí)，讓學(xué)生先自己模仿，再小組合作表演，還有課堂最后的創(chuàng)作過程，在這兩個(gè)活動(dòng)中, 人人參與，小組既互動(dòng)又競爭，時(shí)時(shí)有思維碰撞的火花閃爍，學(xué)生也因此踴躍參與，互動(dòng)合作，各顯 其能，在不知不覺中感悟和啟發(fā)，潤物細(xì)而無聲。生活是德育之源，只有鮮活的生活實(shí)際，學(xué)生才會(huì) 有濃厚的興趣，才能更好的進(jìn)行交流，才能有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望，進(jìn)而才能全身心投入到活動(dòng)中來，教 學(xué)也才能獲得理想的效果。如課前所展示的交通事故圖片和小資料，是學(xué)生生活中可以見到的，更是 觸目驚心的，使學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)生活.參與課堂；再如，課堂最后，引導(dǎo)學(xué)生走出校門、走入社會(huì)，用 實(shí)際行動(dòng)來號召全社會(huì)的人都來遵守交通規(guī)則，使德育教育外延到生活中，德育與生活緊密的聯(lián)系了 起來。在這節(jié)課中百分之九十的學(xué)生都參與到活動(dòng)之中，學(xué)生表現(xiàn)出了很高的興致，在熱烈有序的氛 圍中學(xué)生學(xué)有所獲，達(dá)到了教學(xué)的目的，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。總之，品德與社會(huì)教學(xué)要力求以豐富的生活場景.有趣的活動(dòng)形式、真實(shí)的案例透析.自由的創(chuàng)作空間為學(xué)生搭建一個(gè)自主探究、合作交流的平臺(tái)，讓他們真正的體驗(yàn)到交通安全的重要性，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為全社會(huì)的交通安全盡