樂山樂水情懷下的生態(tài)文明教育探索

1、    樂山樂水情懷下的生態(tài)文明教育探索    陳根紅“樂山樂水”成語出自論語，最早為孔子提出：“知者樂水，仁者樂山”?？鬃又v究“知命畏天”，對生命和大自然充滿了熱愛和敬畏之心。智者樂水，仁者樂山，也是現(xiàn)實中人們經(jīng)常引用的一句話，大多把其說成是當(dāng)事人喜愛山水的一種心境，表達了一種對大自然的熱愛和尊重情懷。湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為一所以農(nóng)林為底色的高等院校，根據(jù)人才培養(yǎng)的特點，致力于樂山樂水情懷的生態(tài)文明素養(yǎng)培育。完善生態(tài)文明教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造生態(tài)文明校園，全面構(gòu)建大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)培育教育體系。近年來，學(xué)院生態(tài)文明教育卓有成效，先后被評為湖南省科

2、普基地、湖南省林業(yè)科普基地、湖南省生態(tài)文明教育基地、國家生態(tài)文明教育基地等榮譽稱號。為進一步增強生態(tài)文明教育的實效性和針對性，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院在培育樂山樂水情懷、建設(shè)生態(tài)校園方面做出了積極探索。對接綠色生態(tài)，將“樂山樂水”情懷培養(yǎng)植入辦學(xué)頂層設(shè)計。湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院有40多年辦學(xué)歷史，主要特色專業(yè)為林業(yè)類專業(yè)，一直結(jié)合國家生態(tài)文明發(fā)展戰(zhàn)略，把“生態(tài)”作為人才培養(yǎng)的特色，將“樂山樂水”情懷植入辦學(xué)頂層設(shè)計中，構(gòu)建了有效的專業(yè)增設(shè)和退出機制。經(jīng)過調(diào)整，構(gòu)建了適應(yīng)綠色發(fā)展新業(yè)態(tài)，以生態(tài)為軸心，對接綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈的6個專業(yè)群。其中，生態(tài)綠化技術(shù)及服務(wù)特色專業(yè)群2015年獲批省級示范性特色

3、專業(yè)群，園林技術(shù)專業(yè)于2013年獲批省級示范性特色專業(yè)。生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)特色專業(yè)群是生態(tài)建設(shè)中復(fù)合林業(yè)的延伸鏈;生態(tài)建設(shè)隊伍健康服務(wù)和生態(tài)建設(shè)隊伍健康技術(shù)兩個特色專業(yè)群是生態(tài)建設(shè)隊伍持續(xù)作業(yè)的重要健康保障;生態(tài)產(chǎn)品經(jīng)營管理特色專業(yè)群承接生態(tài)建設(shè)的中高端產(chǎn)品經(jīng)營管理;生態(tài)宜居技術(shù)特色專業(yè)群面向生態(tài)建設(shè)高端產(chǎn)品的實現(xiàn)，即滿足人居環(huán)境需求。夯實生態(tài)基礎(chǔ)，將“樂山樂水”情懷培養(yǎng)融入辦學(xué)理念。為深入貫徹黨的十九大精神中加強生態(tài)文明體制改革、建設(shè)美麗中國重要思想，學(xué)院結(jié)合爭創(chuàng)卓越院校和“雙一流”大環(huán)境，以國家生態(tài)文明教育基地為平臺，從辦學(xué)基礎(chǔ)上把“樂山樂水 篤學(xué)篤行”作為辦學(xué)理念，堅守“樹木 樹人 濟世 濟民

4、”的校訓(xùn)，高舉生態(tài)特色辦學(xué)旗幟，形成了以“課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合、理論研究與社會需求相結(jié)合、有序組織與志愿參與相結(jié)合、大學(xué)自身文化建設(shè)與生態(tài)社會服務(wù)相結(jié)合”的辦學(xué)理念。狠抓生態(tài)教育，將“樂山樂水”情懷培養(yǎng)引入教育教學(xué)。學(xué)院將綠色發(fā)展理念有機融入到教育教學(xué)中，建立了生態(tài)文明教育圖書庫、生態(tài)文明教育專題網(wǎng)站與世界大學(xué)城主題特色空間，還建立了一套目標(biāo)明確、逐步提升、針對性較強的大學(xué)生生態(tài)文明教育課程體系。2016年7月，由學(xué)院牽頭的全國林業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會教學(xué)工作會議在學(xué)院召開。會議討論并確定了全國林業(yè)院校共享教材的主編，學(xué)院森林康養(yǎng)概論湖南森林體驗與森林養(yǎng)生資源概覽中國林業(yè)文化基礎(chǔ)生態(tài)文明

5、教程等列為中國林業(yè)出版社十三五規(guī)劃教材，目前已經(jīng)全部出版，并在學(xué)院各專業(yè)學(xué)生中使用。2019年，在由國家林業(yè)和草原局院校教材建設(shè)辦公室和中國林業(yè)教育學(xué)會共同主辦的“全國生態(tài)文明信息化教學(xué)成果”的課程中，湖南環(huán)境生物職業(yè)學(xué)院9門課程入選，其中獲評a級成果2門，b級成果4門，c級成果3門，排名全國高職院校榜首。堅持協(xié)同育人，將“樂山樂水”情懷培養(yǎng)載入生態(tài)校園建設(shè)。目前，國內(nèi)普通高等學(xué)校校園生態(tài)化建設(shè)熱度較高，但是缺乏生態(tài)校園建設(shè)規(guī)范。湖南省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局關(guān)于下達2016年度第1批地方標(biāo)準(zhǔn)制修訂項目計劃的通知批準(zhǔn)本院湖南省普通高校生態(tài)校園建設(shè)規(guī)范項目。該規(guī)范的制訂適用于普通高等學(xué)校校園建設(shè)，該技術(shù)規(guī)

6、范將運用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法，構(gòu)建“生態(tài)理念、生態(tài)教育、生態(tài)環(huán)境”三個內(nèi)涵，規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、管理及運行校園和諧生態(tài)。學(xué)校還通過開展各類校內(nèi)生態(tài)文明活動的方式來促進生態(tài)校園建設(shè)。先后在校園內(nèi)開展了“生態(tài)文明，從我做起”禮貌用語、環(huán)保標(biāo)語張貼活動;印制校內(nèi)植物名錄;以二級學(xué)院為單位，定期開展“共建共享生態(tài)文明美麗中國”“宣傳教育生態(tài)文明”等主題板報展和手抄報評比活動;組織開展“保護綠色環(huán)境，共創(chuàng)美好未來”等主題網(wǎng)絡(luò)知識競賽和生態(tài)文明知識競賽，每學(xué)期舉行“追求卓越·彰顯生態(tài)”星級生態(tài)文明宿舍創(chuàng)建活動;通過看一看、聽一聽、學(xué)一學(xué)、做一做的形式，運用現(xiàn)代技術(shù)和新媒體形式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的互動

7、性和體驗性，增強生態(tài)文明宣傳教育實效。校生態(tài)文明教育辦公室結(jié)合學(xué)校豐富的植物資源，在全國高校建立了第一個校園樹種信息資源庫，對校園內(nèi)的342種1658棵樹木懸掛了二維碼“身份證”。2019年，“生態(tài)文明大講壇”正式開啟，校黨委副書記、校長左家哺以生態(tài)文明建設(shè)：根本大計為題作了首場講座。加強實踐育人，將“樂山樂水”情懷培養(yǎng)納入生態(tài)實踐。為培養(yǎng)師生樂山樂水情懷，學(xué)校師生先后到耒陽示范學(xué)校、耒陽職業(yè)中專等地開展“共建生態(tài)文明，共享美麗中國”等生態(tài)文明理念微宣講系列活動;定期到學(xué)校周邊靈官廟小學(xué)等地開展“生態(tài)文明理論愛心支教”活動;定期在太平小區(qū)開展“低碳生活，綠色出行”宣傳活動，到衡陽市岳屏公園等地

8、開展“生態(tài)環(huán)保行”公益活動，提高學(xué)生生態(tài)環(huán)保意識，引導(dǎo)人們樹立低碳生活理念，增強綠色出行觀念;定期組織師生到衡陽市工聯(lián)村開展生態(tài)文明實踐活動并組織“服務(wù)三農(nóng)·促進生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展”專業(yè)服務(wù)。學(xué)校生態(tài)文明志愿者協(xié)會師生每年協(xié)辦湖南省“關(guān)注候鳥保護，守護綠色家園”的“愛鳥周”活動。2018年，學(xué)院主動對接國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，認(rèn)真對標(biāo)扶貧攻堅要求，在躋身科技精準(zhǔn)扶貧、援手鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)強勁、服務(wù)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、深度幫扶湖南省11個深度貧困縣、情牽校內(nèi)貧困學(xué)子等方面取得了實效。2018年5月11日，中國綠色時報刊登專題報道湖南環(huán)境生物職院生態(tài)扶貧有一套。2019年，“不忘初心，牢記使命，共建美麗中國”生態(tài)

9、文明宣講大賽舉行，21支隊伍105名學(xué)生匯報了“學(xué)思踐悟”成果，是“樂山樂水 篤學(xué)篤行”辦學(xué)理念的最好詮釋。引領(lǐng)示范，打造湖南大中學(xué)生“樂山樂水”新品牌。近年來，本院的“樂山樂水”文明教育開花結(jié)果，并不斷在全省形成品牌和影響。2008年，本院牽頭組建了我國林業(yè)系統(tǒng)首家職業(yè)教育集團，實現(xiàn)了“樂山樂水”文明教育成果共享。本院充分發(fā)揮座落于國家級重點風(fēng)景名勝區(qū)南岳衡山的優(yōu)勢，將南岳作為生態(tài)旅游教育實踐基地之一，先后與衡山縣教育局、衡南縣教育局、衡東縣教育局、衡陽縣教育局、南岳區(qū)教育局、石鼓區(qū)教育局等四縣二區(qū)簽訂了中小學(xué)生共建共享生態(tài)文明教育基地的協(xié)議。2015年，本院與北京大學(xué)等10所獲評“國家生態(tài)文明教育基地”稱號的高校，共同作為全國高校生態(tài)文明教育工作協(xié)作組發(fā)起單位，舉辦年度中國高校生態(tài)文明教育論壇。2016年，中國綠色碳匯基金會正式發(fā)文關(guān)于同意設(shè)立中國綠色碳匯基金會志愿者工作站的批復(fù)，決定同意本院成立中國綠色碳匯基金會志愿者工作站。這是中國綠色碳匯基金會在湖南高校中成立的首家志愿者工作站，標(biāo)志著一個可持續(xù)性綠色環(huán)保事業(yè)在湖南高校的開端。學(xué)院通過志愿者工作站引導(dǎo)廣大師生將綠色、低碳、環(huán)保理念和知識融入到平時的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，通過植樹、徒步、騎行、宣講等活動，傳播綠色碳匯知識、普及低碳生活理念，推動低碳環(huán)