走進(jìn)春天大班教案

1、走進(jìn)春天大班教案 為了讓幼兒感受自然美，教師的語言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。下面我為大家整理了走進(jìn)春天大班教案，供大家參考。 走進(jìn)春天大班教案1 目標(biāo)： 1、了解春天的主要特征，知道春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，喜歡春天。 2、在表現(xiàn)春天的活動中，發(fā)展動手能力和創(chuàng)造能力。 準(zhǔn)備： 1、布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖。 2、春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等) 3、各種表現(xiàn)春天的手工材料。 4、事先帶領(lǐng)幼兒感受春天。 活動設(shè)計(jì)： 一、導(dǎo)入活動： 1、現(xiàn)在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來到了我們迎園幼兒園。仔細(xì)看周圍，你從哪里看出來已經(jīng)是春天了? 二、觀察引導(dǎo)： 提問： 1、春天的小草是什么樣的?春

2、天的河水是什么樣的?春天的樹是什么樣的?春天的動物是什么樣的? 2、為了讓幼兒感受自然美，教師的語言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看美麗的春天;河水嘩嘩地唱著春天的歌;層層波浪跳著春天的舞;桃樹說：“春天是紅的?！庇夯ㄕf：“春天是黃的?！绷鴺湔f：“春天是綠的?！毙∨笥?，你們說春天是什么顏色的?燕子飛來告訴大家：“春天來了，春天來了”等。 三、畫一畫春天是什么樣的 1、教師引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫出來。 2、把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。 3、引導(dǎo)幼兒用一句動聽的話來表達(dá)你的喜歡。 四、欣賞美麗的春天： 幼兒和同伴說說自己的作品，欣賞別人的作

3、品。 走進(jìn)春天大班教案2 活動目標(biāo)： 1、發(fā)展觀察自然變化的能力，熱愛大自然。 2、能圍繞主題中的詞語學(xué)習(xí)使用語言。 3、能在集體面前表述自己的想法，并且能夠認(rèn)真傾聽同伴講述。 活動準(zhǔn)備： 1、適合的景物圖片。 2、字卡春天、美麗、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風(fēng)箏。 3、輕音樂。 活動過程： 一、歌曲導(dǎo)入 復(fù)習(xí)歌曲春天 二、觀察圖片 1、組織幼兒談?wù)摳髯杂^察到的圖片。 教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天來了，天氣變得怎么樣? 2、依次出示字卡，引導(dǎo)幼兒用字卡上的詞語說話，然后將字卡與相應(yīng)的圖片黏貼在黑板上。 三、找朋友 教師出示字卡，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀并請幼兒找出相應(yīng)的圖片。 1、小草 教師：小草

4、是什么樣的? 2、植樹 教師：植樹是怎么回事?怎么樣植樹?植樹有什么好處? 3、播種 教師：哪張是播種的圖片?誰在播種?農(nóng)民伯伯為什么要播種?如果不播種會怎么樣?那我們應(yīng)該怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒熱愛勞動，愛惜糧食) 4、以同樣的方式，出示字卡：柳樹、桃花、燕子、放風(fēng)箏，組織幼兒談?wù)摬べN。 四、小結(jié) 1、教師：這么多漂亮的圖片組成了一幅美麗的圖畫，我們來為它取個(gè)名字吧! 2、一起表演，用肢體語言來表現(xiàn)春天。 教學(xué)反思： 1、幼兒對春天的話題很感興趣，對于老師的問題都能做出積極地反應(yīng)，想法很多。 2、圖片不夠形象。 3、圖片和文字結(jié)合，有助于幼兒對漢字的掌握。 走進(jìn)春天大班教案3 目標(biāo)： 1.引導(dǎo)

5、幼兒用連貫、清晰的語言講述人們在春天里的活動。 2.通過活動，讓幼兒知道春天是人們都很忙碌的季節(jié)。 3.鼓勵(lì)幼兒積極參與活動，體驗(yàn)春天里活動的樂趣。 準(zhǔn)備： 1、幼兒預(yù)先向家人進(jìn)行調(diào)查，了解他們小時(shí)候在春天里的一些活動，并用簡單的畫面進(jìn)行記錄。 2、春天景色及人們在春天工作的圖片或錄象。 過程： 一、談話導(dǎo)入 提問：你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?你從哪里發(fā)現(xiàn)了春天來了? 師：那你知道春天人們都在干什么?(12名幼兒回答) 小結(jié)：是啊，天氣變暖和了，小草發(fā)芽了，花兒開花了。這些消息都告訴了我們，春天來了! 二、播放錄像。 播放錄像一 (1)師：前幾天，丁老師去訪問了我們幼兒園的幾位工作人員?？纯催@個(gè)是我

6、們幼兒園的誰呀?(陳醫(yī)生)讓我們先來聽聽她在春天都做一些什么事情呢? (2)提問：你聽到錄像里，陳醫(yī)生說她在春天要做什么事情? 播放錄像二 (1)猜一猜。 師：“這位老爺爺是個(gè)花匠，那他在春天會做什么呢?你們來猜猜看。” (2)播放錄像 (3)提問：“看了錄像，你知道花匠師傅在春天到底做些什么事情呀?” 小結(jié)：看來春天里人們真忙碌啊，我們保健老師陳醫(yī)生要為我們小朋友做好預(yù)防疾病的工作;花匠紀(jì)師傅呢要忙著為我們幼兒園里的小樹防蟲、給植物修剪樹枝好讓它們長得更茁壯。 三、拓展討論 出示圖片師：我們了解了我們家人、我們幼兒園的工作人員在春天要做的事情。那還有許多其它職業(yè)的人們他們都會做些什么事情呢?

7、你在圖片里看到了誰?他在春天干什么事情呢?請和你邊上的伙伴討論一下吧，待會舉手告訴丁老師。 請幼兒自由討論3.小結(jié)并完整出示圖片：清潔工叔叔要給道路灑水;農(nóng)民要忙著養(yǎng)蠶和播種;服裝設(shè)計(jì)師要為人們設(shè)計(jì)出春天的衣裳?？磥泶禾炖锏娜藗兌荚诿β抵瑸榈氖鞘够ú輼淠?、農(nóng)作物長得更好，讓我們每個(gè)人變得更健康，城市變得更漂亮、清潔。 提問：我們啊說了這么多別人在春天里的事情，那我們小朋友自己可以在春天里做什么呢?或者你準(zhǔn)備在春天里做些什么事情? 請45名幼兒回答 四、組織念兒歌 出示圖片，教師示范師：“老師把春天人們忙碌工作的情境啊編成了一首兒歌，藏在了這些圖片里。讓我們看看這首兒歌里講了什么?” 師生一起念 (1)集體練習(xí)一遍。 師：“丁老師編的兒歌好聽么?你們想跟我一起來么?好，我念得響一些，你們念得輕一些。 (2)師生打快板念。 師：你們真棒，這次我們來一起跟著快板來試試，好不好?你的聲音要向一點(diǎn)了奧! 春天到，花兒笑風(fēng)兒吹，柳枝飄人們工作真忙碌花匠師傅種植忙保健醫(yī)生防疾病農(nóng)民養(yǎng)蠶又播種我們踏青去郊游春天活動真正多真正多 小結(jié)：念得真好聽!打上快板真是更帶勁兒了呢那我們回家也把這首兒歌和爸爸媽媽分享一些，好嗎? 五、交流調(diào)查結(jié)果 出示調(diào)查表展板