文明越發(fā)展人越缺乏安全感反方一辯辯論稿講課講稿

1、文明越發(fā)展人越缺乏安全感 反方一辯辯論稿學(xué)習(xí) 好資料文明越發(fā)展人越缺乏安全感2014 反方 1 辯 劉 xx謝謝主席，大家好。今天，我們本著對(duì)真理的追求來(lái)和對(duì)方一起探討這個(gè)問(wèn)題。剛剛對(duì)方辯友告訴我們，文明發(fā)展給我們帶來(lái)了更多強(qiáng)大的能力，給我們列舉很多安全感的例子，好像給了我們一個(gè)伊甸園般美好 的未來(lái)，但是展望未來(lái)我們真的可以高枕無(wú)憂了嗎？現(xiàn)實(shí)真的這么簡(jiǎn)單嗎？對(duì)方辯友似乎有以偏概全之嫌哦。 就說(shuō)最近吧，馬航失聯(lián)，讓多少中國(guó)同胞們提及飛機(jī)心有余悸?。桓挥谜f(shuō)，文明讓科技武器越發(fā)進(jìn)步，一顆原子彈頃刻間就能消滅幾十萬(wàn)生命，一個(gè)核泄漏更是能 危及整個(gè)食物鏈 和自然界，能不讓人害怕嗎？而全球氣候變暖，大自

2、然對(duì)人類的懲罰，像這樣的事情還少嗎？今天我們所談的人類文明是指人類在不斷發(fā)展的過(guò)程中積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和物質(zhì)。另外需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，今天我們談及的文明不等同于我們?nèi)粘Ｋ傅奈拿鞫Y貌一類的概念，因?yàn)榻裉煳覀冋劦奈拿魇且粋€(gè)名詞而日常所指的則是帶有形容詞詞性，因此不可混為一談。明確這點(diǎn)很重要，因?yàn)槲拿髀浜髸r(shí)人類懂得的知識(shí)有限，與之對(duì)應(yīng)的，讓人類缺乏安全感的事情也是在那限度范圍內(nèi)的，無(wú)知中產(chǎn)生安全感。而人類文明越發(fā)展出現(xiàn)的問(wèn)題就越呈現(xiàn)多樣化和復(fù)雜化，這也推動(dòng)了人類越來(lái)越缺乏安全感！ 安全感則是這么定義的：是指感覺上處于一種安全的狀態(tài)，可以分為以下兩種情況 ：1、對(duì)于危險(xiǎn)沒有察覺從而認(rèn)為處境安全； 2、對(duì)危險(xiǎn)有

3、察覺，但是掌握有效的應(yīng)對(duì)方法。明確了概念之后，回顧人類歷史我們不難發(fā)現(xiàn)：雖然文明的發(fā)展給人類自身帶來(lái)了一定的安全感，但是人類的危機(jī)憂患意識(shí)確實(shí)比以前更加強(qiáng)烈。 就像前面所說(shuō)的，人類文明越發(fā)展出現(xiàn)的問(wèn)題呈現(xiàn)多樣化和復(fù)雜化，隨即推動(dòng)了人類越來(lái)越缺乏安全感！文明越發(fā)展人越缺乏安全感，做出這樣的判斷基于兩點(diǎn)考慮。第一，物質(zhì)文明的發(fā)展給人類帶來(lái)了物質(zhì)利益和物質(zhì)災(zāi)害。俗話說(shuō)有失必有得，隨著物質(zhì)利益的巨大化，人類所面臨的物質(zhì)災(zāi)害也越大，人類發(fā)明了塑料袋卻帶來(lái)了在土壤里萬(wàn)年不會(huì)分解的白色污染；人類建造了工廠卻帶給我們污染的大氣，江河和土壤，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。第二，精神文明的發(fā)展使人類更加睿

4、智，更能發(fā)現(xiàn)更多的潛在危險(xiǎn)和非安全因素。文明越發(fā)展人類社會(huì)越文明，就越明白自身的渺小和脆弱。即使可以精品資料學(xué)習(xí) 好資料預(yù)測(cè)行星即將撞擊地球，太陽(yáng)耀斑要爆發(fā)，火山要噴發(fā)，人類也無(wú)能為力?？梢哉f(shuō)原始人的安全感來(lái)源于無(wú)知，而文明卻給現(xiàn)代人背上了沉重的思想負(fù)擔(dān)。社會(huì)文明發(fā)展到今天，似乎越難擁有安全感。只有開拓了眼界之后我們才看見了危險(xiǎn)。戈德史密斯等人著寫的科學(xué)的科學(xué)技術(shù)時(shí)代的社會(huì)一書中指出，“科學(xué)總是把自己打扮成生命和快樂(lè)的使者，其實(shí)，它不過(guò)是死神和絕望的化身而已。”謝謝大家！感想反思：1、因?yàn)闇?zhǔn)備的不夠充分，沒有查閱太多資料，所以對(duì)于對(duì)方辯手的部分問(wèn)題無(wú)法有說(shuō)服力地進(jìn)行反駁，有種力不從心之感，但自

5、己查閱到的知識(shí)點(diǎn)在辯論中還是可以拿出來(lái)反駁對(duì)方的。2、回答完對(duì)手的問(wèn)題后，本該立刻向?qū)Ψ綊亞?wèn)題的，但是一直忘記，應(yīng)該切記！3、正方 4 辯這個(gè)位置很有優(yōu)勢(shì)，他可以駁斥我方觀點(diǎn)，而我方卻沒有機(jī)會(huì)反擊！反駁：1 、對(duì)方 4 辯問(wèn)： “發(fā)展是前進(jìn)上升的，怎么會(huì)產(chǎn)生后退的消極的東西呢，所以不會(huì)缺乏安全感。 ”我的觀點(diǎn)是： “對(duì)方辯手只看現(xiàn)象不看本質(zhì)，文明的進(jìn)步和人內(nèi)心的安全感是兩種不能劃等號(hào)的概念，明明是兩種概念這么牽強(qiáng)地拉上等號(hào)，未免混淆視聽！今天我方只是陳述了一個(gè)真理一個(gè)事實(shí)，文明發(fā)展和缺乏安全感并沒有產(chǎn)生沖突，安全感的降低并不是一件可恥的事，相反它正是人類全面認(rèn)識(shí)世界反思自我的體現(xiàn)！ ”2 、對(duì)于我提出的問(wèn)題“在文明發(fā)展的今天，對(duì)方辯友能解釋下，為什么出現(xiàn)高富帥，矮胖挫，這種自嘲；為什么父母逼著孩子上各種補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)孩子不能輸在起跑線；為什么現(xiàn)代的生活節(jié)奏這么讓人喘不過(guò)氣，這些不正是現(xiàn)代人缺乏安全感的表現(xiàn)嗎?！睂?duì)方二辯是這么說(shuō)的：“像對(duì)方辯友這么說(shuō)的話，只要上了補(bǔ)習(xí)班的孩子都不會(huì)缺乏安全感了，那我們今天在上課的人，都是有安全感的嘍 ”。我想說(shuō)： “是父母缺乏安全感才逼迫自己孩子上各種補(bǔ)習(xí)班，至于孩子有沒有缺乏安全感這能一概而論嗎？今天我就缺乏安全感了，因?yàn)閷?duì)方辯手不贊成我方觀點(diǎn)。所以說(shuō)精品資料學(xué)習(xí)