2022年六年級數(shù)學下冊總復習《常見的量》教學設計及反思

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載 精品學習資料 學習必備 歡迎下載 六年級數(shù)學下冊總復習常見的量教學設計及反思 教學內(nèi)容：教材 48 頁內(nèi)容教學目標： 1同學加深熟悉已經(jīng)學過的量及相應的計量單位,熟悉長度.面積.體積（容 積） .質(zhì)量.時間及其計量單位的聯(lián)系和區(qū)分, 進一步體會計量單位的實際大小,加深懂得并把握各類量相鄰計量單位的進率； 2進一步加強同學的數(shù)感,使同學對常用的計量單位的大小有感性的熟悉,并 能正確使用學過的計量單位解決問題； 教學重難點： 1.對同一種量的不同計量單位進行改寫 2.感悟單位的大小 教學預備 : ppt 課件教學過程： 一.激趣引入 （出示）5 （ ） = 50

2、00 （ ） . 8 （ ） =8 （ ） . 6 （ ） =600 （ ） . 9（ ）=9（ ） 提問：老師帶來了 4 個古怪的式子, 你能想方法讓這兩個式子成立嗎？ （同學填空） 小結(jié)：單位名稱的作用可真大！這節(jié)課我們就一起來復習常見的量；二.梳理學問： 1.回憶單位； （出示信息）信息中顯現(xiàn)了哪些計量單位？我們?nèi)詫W過哪些計量單位？這么多計量單位,為你們自己在組內(nèi)想方法整理,仍為老師帶著你們梳理？ （ 1 ） .小組整理； （ 2 ） .同學匯報；（隨機顯示） 長度： 千米 米 分米 厘米 毫米 面積： 平方千米 公頃 平方米平方分米 平方厘米體積： 立方米 立方分米 立方厘米 精選學習

3、資料 - - - 歡迎下載 精品學習資料 學習必備 歡迎下載 （容積）： 升 毫升 質(zhì)量（重量）： 噸 千克 克 時間： 世紀 年 月 日 時 分秒 提問：哪些計量單位間又存在著聯(lián)系？（ 1）容積單位和體積單位； （ 2）長度單位.面積單位和體積單位； 追問：你能以 1 分米.1 平方分米. 1 立方分米為例,說說它們有什么區(qū)分呢？ （老師隨機出示三者的示意圖） 2復習進率； 各單位之間的進率為多少呢？請同學們打開作業(yè)紙, 邊想邊填；填完后同坐相互看一看填的對不對？ 匯報： （1） （出示進率表）用 1 分鐘的時間看一看,自己寫的為否相同？ （ 2）你覺得要特殊提示同學留意哪幾個單位之間的進率

4、呢？三.嬉戲感悟 下面我們一起來做個嬉戲； 1.老師示范：這為數(shù) 1,它后面藏著一個名稱,請依據(jù)我的手勢動作,或者語言提示,猜猜后面為什么單位？ 師：這么長（手勢） ；生猜：厘米；師：老師身高 165；生猜：厘米師：老師地面大 54；生猜：平方米 2.生生互動：誰情愿來做小老師？一同學描述,其他同學猜； 小結(jié)：在嬉戲中,我們同學對這些單位的熟悉越來越清楚了； 四.綜合練習； 1填一填； （ 1）一個運動員體重 70 ； （ 2）課桌椅高 80 （ 3）數(shù)學書封面的面積為 2.4 ； ； （ 4）一輛汽車的載重量為 5 ； （ 5）一瓶墨水的容積有 60 ； 精選學習資料 - - - 歡迎下載

5、精品學習資料 學習必備 歡迎下載 （ 6）軍軍跑 60 米的成果為 11 ； 舉例說明你為怎樣想的？（找參照.單位換選.排除法） 2化一化： 4.25 千米=（ ）米 1.7 噸=（ ）千克 1.5 公頃=（ ）平方米 3.5 日= 日（ ）時 3.05 平方分米 =（ ）平方厘米 90 秒=（ ）分 9.4 立方米 =（ ）立方分米 =（ ）升 4 元 8 分=（ ）元你為怎樣換算的？（高化低,乘進率；低聚高,除以進率） 3. （1） “小馬虎”的日記； 今日為 20xx 年 2 月 29 日.早上 6 點,我被鬧鐘急促的鈴聲驚醒,便從長 20 厘米寬 12 厘米的床上爬起來, 我穿好衣服

6、、洗臉.刷牙,不知不覺中已經(jīng)過了 20 小時,該吃飯了,我端起一杯 250 升的牛奶一口氣喝了個精光,又吃了 100 千克面包；吃過早餐, 我拿出一些零花錢趕忙走出家門, 由于今日要為媽媽買生日禮物呢！ 你有什么發(fā)覺？能幫忙改改嗎？五.課堂小結(jié)： 今日我們對哪些學問進行了整理與復習？你有什么體會和感想？六.板書設計： 常見的量 長度單位：千米. 米.分米. 厘米. 毫米面積單位：平方千米.公頃.平方米.平方分米.平方厘米體積單位：立方米 .立方分米.立方厘米. （容積） 升 毫升 時間單位：世紀. 年. 月. 日. 時. 分.秒質(zhì)量單位：噸. 千克. 克 人民幣： 元. 角. 分教后反思： 本

7、節(jié)課的教學內(nèi)容為把同學在學校階段學過的計量單位匯總在一起, 通過整理和對比來進行復習； 在教學本節(jié)課時, 我在教學方法上實行了合作式和爭論式的教 精選學習資料 - - - 歡迎下載 精品學習資料 學習必備 歡迎下載 學；要求同學以小組為單位梳理學問, 通過讓同學自我整理相關(guān)學問, 然后通過同學的匯報,老師適時地點拔調(diào)控將學問系統(tǒng)整理總結(jié)最終建立學問網(wǎng)絡； 在老師的引導下,同學主動參加學習,通過收集整理關(guān)于量的計量的相關(guān)信息, 老師賜予同學的為學習的方法,同學可以有目的,有針對性地進行歸納.分類. 爭論.溝通；第一提出“我們學過哪些計量單位,相鄰單位間的進率為多少？” 這個問題； 同學通過小組合作溝通, 總結(jié)出學過的計量單位及其進率； 再讓同學用手比劃.口頭描述一下等形式感悟一個計量單位的實際大??； 說出不一般的進率以及區(qū)分閏年和平年的方法；同學在想一想.議一議.評一評等活動中,把握 了計量單位間的進率； 名數(shù)的改寫, 同學通過做