語(yǔ)句銜接題答題技巧

1、-作者xxxx-日期xxxx語(yǔ)句銜接題答題技巧【精品文檔】語(yǔ)句銜接題答題技巧   語(yǔ)言銜接，是指句子與句子之間銜接自然、連貫，合乎人們的思維規(guī)律。語(yǔ)句的連貫是中學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用方面的一個(gè)基本要求，由于它能考查考生的分析能力、邏輯推理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，所以經(jīng)常在中考語(yǔ)文中出現(xiàn)。要做好語(yǔ)言銜接題，可以從這幾方面入手：   一、看主語(yǔ)是否一致   例1、命運(yùn)，其實(shí)是公平的，它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償原則，它青瞇不斷拼搏的強(qiáng)者， _，收獲也最多。A. 強(qiáng)者在生活中失去太多 B. 強(qiáng)者盡管在生活中失去太多   C.生活讓強(qiáng)者失去

2、太多 D. 讓在生活中失去了太多的強(qiáng)者   解析：一般情況下，在一句話中要保持主語(yǔ)不變，這樣可以避免句意混亂現(xiàn)象的發(fā)生，會(huì)使句子更連貫。例句就一句話，它的主語(yǔ)是“命運(yùn)”，這個(gè)主語(yǔ)應(yīng)貫穿語(yǔ)句始終。A、B主語(yǔ)是“強(qiáng)者”，C主語(yǔ)的“生活”，只有D主語(yǔ)才是“命運(yùn)”。二、看前后是否照應(yīng)   例2、根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）   有的知識(shí)只須淺嘗，有的知識(shí)只須粗知。只有少數(shù)專門知識(shí)需要深入鉆研，仔細(xì)揣摩。所以， ，而對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則要精讀，細(xì)讀，反復(fù)地讀。A、有的書(shū)只須讀其中一部分，有的書(shū)必須咀嚼揣摩。

3、0;  B、有的書(shū)必須咀嚼揣摩，有的書(shū)只須讀其中一部分。   C、有的書(shū)只須讀其中一部分，有的書(shū)只須知其中梗概。   D、有的書(shū)只須知其中梗概，有的書(shū)需要鉆研、咀嚼。   解析：語(yǔ)句要前后照應(yīng)，上遞下接。這段話前兩句分別講了對(duì)待不同知識(shí)的兩種態(tài)度，后兩句應(yīng)與這兩種態(tài)度相照應(yīng)。所以，橫線上填的應(yīng)對(duì)應(yīng)第一句，比較分析選項(xiàng)可知應(yīng)選C。  例3；與下面的話銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫巧a(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)， A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。B、三廠上領(lǐng)子的

4、技術(shù)沒(méi)有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)。D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)。要做好此題，就是緊扣關(guān)鍵詞“各有所長(zhǎng)”和“二廠和三廠”。從順序一致性來(lái)看，應(yīng)先寫“二廠”，再寫“三廠”，由此可以排除B、C兩項(xiàng)。而D項(xiàng)又不能跟“各有所長(zhǎng)呼應(yīng)，也要排除。只有A項(xiàng)先講“二廠”再講“三廠”，又突出“各有所長(zhǎng)”。為正確答案。 三、看句式是否整齊   例3、根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )    少男少女們從我的身邊走過(guò)。飄動(dòng)的黑發(fā)，_，仿佛整個(gè)世界都洋溢著他們的歌聲和笑語(yǔ)

5、60;  A.清澈的眼神，鹿一般輕盈的腳步，腮邊的紅暈像兩朵花   B.鹿一般輕盈的腳步，眼神的清澈，花一般清新的紅暈   C.清澈的眼神，花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步   D.花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步，清澈的眼神   解析：要注意前后語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)，盡量在句式上保持整齊和諧，以使語(yǔ)句更加連貫緊湊?！帮h動(dòng)的黑發(fā)”是偏正短語(yǔ)，觀察選項(xiàng)可知緊跟其后的應(yīng)是偏正短語(yǔ)“眼神的清澈”，這樣排除了B、D。前面的句式一致，后面的句式也應(yīng)一致，這樣就知道應(yīng)選C。 四、看邏輯是否合理 &#

6、160; 例5、下面語(yǔ)段橫處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是（ ）   在海南島，我登上了高高的尖峰閣。瞧那遼闊、深邃汪洋似的的林海，    ，橫亙?cè)谘矍埃乔檎{(diào)是多么粗獷。   A、每一棵樹(shù)木都挺拔昂揚(yáng)，一個(gè)勁地拼命向上長(zhǎng)，閃爍著生命的光芒   B、莽莽蒼蒼，層層疊疊，涌著無(wú)垠的綠濤   C、濃綠的松柏，淡綠的楊柳，大葉的楊樹(shù)，小葉的槐樹(shù)，成行成列   D、橫如帳幔的林墻，邃如深淵的林窟，密如樁柱的林干   解析：語(yǔ)段有時(shí)在內(nèi)容上還要符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，即邏輯思維

7、上應(yīng)合理。語(yǔ)段寫的是登上峰頂所見(jiàn)之景，放眼望去看到的是遼闊、深邃的林海，這樣的景色是面上的景色，而不應(yīng)是點(diǎn)上的，所以不能細(xì)寫某一棵樹(shù)、某一種樹(shù)或某一部分情狀。答案應(yīng)選B。以上幾種情況并不是孤立的，有時(shí)會(huì)交*粘合。要做好語(yǔ)句的銜接，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練，熟悉各種題型。具體在解題時(shí)要先讀懂原句，把握原句的大意或要點(diǎn)，認(rèn)真觀察橫線前后的語(yǔ)句。對(duì)四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行綜合比較，可以采用排除法結(jié)合語(yǔ)段尋找最佳答案。最后可以把選好的項(xiàng)放入原句中，進(jìn)一步檢驗(yàn)效果。技法講解：1、“話題同一”類語(yǔ)句的銜接看前后語(yǔ)句的陳述對(duì)象（主語(yǔ)、話題、敘述角度）是否保持同一，是“語(yǔ)句銜接題”常見(jiàn)的解答思路。2、“句間關(guān)系吻合”類語(yǔ)句的銜

8、接幾個(gè)句子先說(shuō)哪一個(gè)，有著一定合理的順序。常見(jiàn)的順序有三種：時(shí)間、空間、邏輯（由一般到特殊、由具體到抽象、由主到次等）。3、“句間順序合理”類語(yǔ)句的銜接句間的關(guān)系必須吻合其內(nèi)在的邏輯。4、 “語(yǔ)境氛圍協(xié)調(diào)”類語(yǔ)句的銜接選填這一類語(yǔ)句要充分考慮到原文語(yǔ)境，在情感基調(diào)、感情色彩及語(yǔ)言風(fēng)格等方面做到與原文的協(xié)調(diào)。5、“詞語(yǔ)照應(yīng)、暗示”類語(yǔ)句的銜接語(yǔ)句的照應(yīng)和暗示是語(yǔ)言連貫的重要條件。解答此類題目關(guān)鍵是，通過(guò)語(yǔ)意的把握和關(guān)鍵詞語(yǔ)的分析，能準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞句相呼應(yīng)的題肢。6、“短語(yǔ)類型一致”類語(yǔ)句的銜接結(jié)構(gòu)相同或相近的一組短語(yǔ)、句子，我們可以根據(jù)其上句或下句的提示，利用結(jié)構(gòu)上對(duì)稱性，來(lái)選擇所

9、填的語(yǔ)句。7、“句式關(guān)聯(lián)”類語(yǔ)句的銜接從所處語(yǔ)句的地位和作用上看，不外乎這樣三種情況：一是在語(yǔ)段的開(kāi)頭，選填的語(yǔ)句有概括、總結(jié)和提示作用；二是在語(yǔ)段在中間，多用來(lái)承上啟下或過(guò)度照應(yīng)；三是在語(yǔ)段的末尾，用來(lái)總括或呼應(yīng)。8、“音韻和諧”類語(yǔ)句的銜接音節(jié)的和諧，常常表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是句式的對(duì)稱（前文已述），二是上下文的押韻。語(yǔ)句節(jié)奏和韻律的巧妙組合，常常能使語(yǔ)句結(jié)構(gòu)更加緊湊，語(yǔ)意更為流暢。能力檢測(cè)1、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是   去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹(shù)林。   這兒的

10、景色真是美極了！那兒的景色真美！   六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，    帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，   ABCD   評(píng)析：這里，在前還是在前？看第1句說(shuō)開(kāi)頭說(shuō)“去年夏天”，這表明所處的地點(diǎn)已經(jīng)不在眼前，所以只能是“那兒”，因此第1句應(yīng)選這里用了事理定位法。再看最后一句的主語(yǔ)是方位短語(yǔ)“江岸后面”，這是舊信息，那么這句話的前面一定有新信息“江（岸）”一類字眼出現(xiàn)，這就是句“六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊”，這里“

11、錢塘江邊”就是新信息。按照語(yǔ)脈的鋪排規(guī)律，后面應(yīng)是“江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼”即句這里用了語(yǔ)脈對(duì)照法。整理后的原文及語(yǔ)脈連貫情況如下：“去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。那兒的景色真美！六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹(shù)林?！? 將句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 讀書(shū)，為什么讀書(shū)？讀什么書(shū)？我以為 。因此，對(duì)志向遠(yuǎn)大者來(lái)說(shuō)，我建議再讀一點(diǎn)文學(xué)書(shū)今天我們讀書(shū)不能過(guò)于勢(shì)利，事事講求實(shí)用審美趣味和精神意志的培養(yǎng)同樣不能忽略經(jīng)濟(jì)、法律等專業(yè)書(shū)籍當(dāng)然很重要A B C D8.根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )少男少女們從我的身

12、邊走過(guò)。飄動(dòng)的黑發(fā)，_，仿佛整個(gè)世界都洋溢著他們的歌聲和笑語(yǔ)A.清澈的眼神，鹿一般輕盈的腳步，腮邊的紅暈像兩朵花B.鹿一般輕盈的腳步，眼神的清澈，花一般清新的紅暈C.清澈的眼神，花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步D.花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步，清澈的眼神9下列語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )當(dāng)然，在表現(xiàn)自己的時(shí)候， 自身的缺點(diǎn)或不足難免會(huì)有所暴露。表現(xiàn)自己，適當(dāng)?shù)貜垞P(yáng)個(gè)性，更容易在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。況且缺點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)或被指出也未必不是一件好事，至少這可以促使我們完善自己。不過(guò)，這都是最真實(shí)的自己。 A B C D1把后面的句子填到橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )哦，大海，你多么廣闊! 稱雄

13、陸地的喜馬拉雅山，不是在你的懷中長(zhǎng)大的嗎?它是你的第幾個(gè)兒子? _ 發(fā)出動(dòng)人心魄的聲響。你創(chuàng)造了多少奇跡，蘊(yùn)藏了多少力量，你的心胸的容量到底有多大?你蘊(yùn)藏了多少力量，創(chuàng)造了多少奇跡，你的心胸的容量到底有多大?在無(wú)邊的大海面前，自然和人交融，使人萬(wàn)念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華。在無(wú)邊的大海面前，人和自然交融，萬(wàn)念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華。這里，聽(tīng)不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒(méi)有勇士的榮耀，只有藍(lán)色的海水拍打巖石，激起叢叢白色的浪花，這里，聽(tīng)不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒(méi)有勇士的榮耀，只有藍(lán)色的海水激起的叢叢白色的浪花，拍打著巖石，A B C D2. 選出句子排序正確的一項(xiàng)( )輻照加工技術(shù)具有許多傳統(tǒng)加工

14、工藝無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)早期的輻照加工，是利用射線的殺菌滅蟲(chóng)性能來(lái)達(dá)到消毒、保鮮等目的本世紀(jì)50年代發(fā)展起來(lái)的輻照加工技術(shù)，是繼上述四大加工技術(shù)之后，正在崛起并逐漸成熟的一種加工工藝技術(shù)現(xiàn)代的輻照加工技術(shù)已突破上述范圍眾所周知，機(jī)械加工、熱加工、電加工和化學(xué)加工，是通用的材料加工技術(shù)A BC D3把后面的句子填到橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )絕境是強(qiáng)者的進(jìn)身之階，弱者的無(wú)底之淵。什么事情，都是成也在人、敗也在人。_可是在絕境中，成功者比失敗者多堅(jiān)持了一分鐘，多走了一步路，_成功者不一定處處都比失敗者強(qiáng)。失敗者天生就一定比成功者差嗎?多思考了一個(gè)問(wèn)題。多思考了一些問(wèn)題。A B C D4填入下面橫線上的句

15、子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )我從海灣那邊返回。_ 不由想起那唱著催眠曲的母親，和她手里的搖籃。A船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。我躺在鋪位上，傾聽(tīng)那微風(fēng)細(xì)浪的絮語(yǔ)，身子輕輕地?fù)u晃著。B皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。我躺在鋪位上，傾聽(tīng)那微風(fēng)細(xì)浪的絮語(yǔ)，身子輕輕地?fù)u晃著，C我躺在鋪位上，身子輕輕地?fù)u晃著。船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。傾聽(tīng)那微風(fēng)細(xì)浪的絮語(yǔ)，D皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。我躺在鋪位上，身子輕輕地?fù)u晃著。船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。傾聽(tīng)那微風(fēng)細(xì)浪的絮語(yǔ)，5下列各句與上下文銜接得最好的一句是( )鴿子是這城市的精靈。_在

16、它們眼里，收進(jìn)了多少秘密呢?A它們是惟一的俯瞰這城市的活物，有誰(shuí)看這城市有它們看得清晰和真切呢?每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空!B每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空!它們是惟一的俯瞰這城市的活物，有誰(shuí)看這城市有它們看得清晰和真切呢?C它們是惟一的俯瞰這城市的活物，每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空! 有誰(shuí)看這城市有它們看得清晰和真切呢?D每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空!有誰(shuí)看這城市有它們看得清晰和真切呢?它們是惟一的俯瞰這城市的活物。附答案1D(“創(chuàng)造了多少奇跡”承接上文中的“它是你的第幾個(gè)兒子”，“蘊(yùn)藏了多少力量”與下文中的“心胸的容量有多大”相銜接。所有分句(或成分)均以“人”作主語(yǔ)，使全句在表達(dá)上更為流暢。“聽(tīng)不到嘶鳴”，“更沒(méi)有榮耀”“只有浪花”，這種表述使各句句式一致，“拍打著巖石”與下文“發(fā)出動(dòng)人心魄的聲響”是合理的因果銜接)2D(句中“上述四大加工技術(shù)”必銜接第句；句中“上述范圍”必銜接第句)3A(第一處用，橫線后寫成功者是怎么對(duì)待絕境的，意在表明“