一年級(jí)家鄉(xiāng)下冊(cè)教案

1、一年級(jí)地方學(xué)情分析本班共有38人，他們對(duì)地方學(xué)科有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)學(xué)生水平，作如下分析。通過學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠?qū)亦l(xiāng)有一定的認(rèn)識(shí)，掌握家鄉(xiāng)的歷史文化遺跡，了解吉林的農(nóng)村新風(fēng)貌，吉林省的綠色農(nóng)產(chǎn)品和民族傳統(tǒng)節(jié)日和多彩的民間曲藝。但在學(xué)習(xí)中，也有個(gè)別學(xué)生對(duì)地方課知識(shí)掌握的不到位，教師要進(jìn)行多方面輔導(dǎo)。是這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高。一年級(jí)家鄉(xiāng)下冊(cè)教材分析一、教學(xué)分析：一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)教材一共安排了3個(gè)綜合性活動(dòng)主題，每個(gè)主題又由若干二級(jí)主題構(gòu)成。二級(jí)主題活動(dòng)可以根據(jù)城鄉(xiāng)、地域和本班學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行選擇、替換和補(bǔ)充。這些主題都是圍繞認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、探索家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的活動(dòng)學(xué)習(xí)展開，使學(xué)生從認(rèn)識(shí)身邊的事物

2、逐步擴(kuò)展到更大范圍的家鄉(xiāng)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、促進(jìn)兒童綜合性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生融入周圍的環(huán)境、愛家鄉(xiāng)、參與家鄉(xiāng)建設(shè)、思考自己的生活和樂于探究的兒童。2、引導(dǎo)學(xué)生在自我評(píng)價(jià)中獲得反思和激勵(lì)。3、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生更加了解自己的家鄉(xiāng)。4、在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生去體驗(yàn)、去探究，從而用心靈感受家鄉(xiāng)的美麗。5、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生更加珍惜家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木。6、讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)的富饒給我們帶來的幸福，我們生活在她的博大胸懷之中感受到快樂。7、使學(xué)生能通過與周圍環(huán)境和諧相處，從而養(yǎng)成熱愛生活和樂于探究的品格。三、教學(xué)措施：1、建立自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。2、注重創(chuàng)設(shè)活動(dòng)體驗(yàn)的真實(shí)情景和條件，而非在課堂里單純講授

3、。3、針對(duì)本校所處的環(huán)境組織教學(xué)，聯(lián)系本地實(shí)際，充分開發(fā)本地的課程資源，形成自己的特色。4、在教學(xué)的過程中要體現(xiàn)課程的地域性、綜合性、開放性和活動(dòng)性的特點(diǎn)，要與校本課程結(jié)合實(shí)施。5、將吉林省的省情、地情、鄉(xiāng)情教育有機(jī)結(jié)合起來。6、三、教學(xué)時(shí)數(shù)：12課時(shí)1、家鄉(xiāng)人口小調(diào)查【教學(xué)內(nèi)容】：課本第47頁的內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1、了解家鄉(xiāng)人口的特點(diǎn)。2、統(tǒng)計(jì)家鄉(xiāng)人口中各姓氏的數(shù)量。3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：了解家鄉(xiāng)人口的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：調(diào)查家鄉(xiāng)人口的數(shù)量、變化及其他感興趣的問題?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】：1課時(shí)【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道家鄉(xiāng)人口的情況嗎？今天，我們就一起來做一個(gè)調(diào)

4、查。二、查一查、訪一訪1、問一問家中的爺爺、鄰居等等，了解本村大約有多少戶人家？（1）我知道現(xiàn)在咱們村里有37戶人家。（2）我知道我們的社區(qū)里有5781人。（3）我還知道在咱們村子里，小孩要比老人多。2、把你知道的告訴給全班的同學(xué)。三、想一想、議一議1、小組討論，你還想知道哪些問題？（1）我想知道我們縣有多少人？（2）我還想知道家鄉(xiāng)人口有哪些變化？（3）我想知道咱們村人口中男、女比例是多少？2、你想通過什么途徑解決你想知道的問題？（1）我想去問老師。（2）我想上網(wǎng)查一查。（3）我想通過走訪解決問題。3、你還想知道什么？就你感興趣的問題去做一個(gè)調(diào)查吧！學(xué)生對(duì)自己感興趣的問題進(jìn)行調(diào)查。四、小資料

5、2、聰明的家鄉(xiāng)人教學(xué)目標(biāo)：1、了解家鄉(xiāng)一年四季的特點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力、訪問能力、合作交流能力。3、培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)一年四季的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、收集家鄉(xiāng)四季的圖片、照片、畫報(bào)等。2、了解家鄉(xiāng)四季溫度的變化。3、找找描寫家鄉(xiāng)四季景色的歌曲、歌謠、音像資料。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程： 一、激趣引入我們的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，那么你了解家鄉(xiāng)一年四季的特點(diǎn)嗎？今天我們就來交流學(xué)習(xí)。二、談一談1、教師課本第23頁的二十四節(jié)氣圖。（1）想一想春夏秋冬怎么樣劃分。（2）我們的家鄉(xiāng)一年四季分明。（3）我們家鄉(xiāng)四季的景色真美呀?。?）談?wù)劶亦l(xiāng)一年四季的特點(diǎn)。三、看一看1、教師指導(dǎo)學(xué)

6、生看課本第4頁的家鄉(xiāng)四季的景色變化圖。2、說說我們的家鄉(xiāng)一年四季的景色有什么不同。3、說一說每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。4、把自己印象中的一年四季的景象畫出來。四、展一展、議一議1、把你收集的圖片和全班的同學(xué)交流，展示。2、我們這里一年四季的景色為什么不一樣。五、教師總結(jié)3、家鄉(xiāng)的名人教學(xué)目標(biāo)：1、了解家鄉(xiāng)四季的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)。2、知道家鄉(xiāng)四季的生產(chǎn)生活及與農(nóng)業(yè)有關(guān)的諺語、信息。3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)四季的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、了解家鄉(xiāng)四季的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。2、收集與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的農(nóng)事諺語、圖片及有關(guān)的信息。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入看見我們的爸爸、媽媽每天進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞

7、動(dòng)，你想過嗎？農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)與四季息息相關(guān)，今天我們就來交流學(xué)習(xí)四季與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的關(guān)系。二、訪一訪、問一問、看一看1、春天到了，人們都在做什么生產(chǎn)勞動(dòng)呢？大家到家鄉(xiāng)的周圍去看一看。2、訪一訪家鄉(xiāng)的親戚、朋友它們都在做什么生產(chǎn)勞動(dòng)。3、問一問：為什么做這樣的生產(chǎn)勞動(dòng)。4、把你訪到的、看到的、問到的講給全班同學(xué)聽。5、聽了同學(xué)們的匯報(bào)你有什么感想，把你才想法說出來。6、春天我們應(yīng)該做些什么？三、議一議1、春天到了，你發(fā)現(xiàn)我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化？（1）春天天氣暖和，我看見地里有熱氣上升。（2）清明節(jié)前后，我們村開始種小麥了。（3）五月中旬，我們這里開始給水稻插秧了。（4）春游時(shí)，我看見農(nóng)民伯伯開始

8、種玉米了。（5）爸爸告訴我一天諺語“不種五月田，不插六月秧。”（6）我在郊區(qū)看見許多蔬菜大棚。（7）上學(xué)路上，我看見林業(yè)工人正在綠化環(huán)境。（8）我在廣播種聽到農(nóng)村開始種地了。2、看了春天家鄉(xiāng)發(fā)生的變化，你有什么想法？ 四、訪一訪、填一填1、訪一訪家鄉(xiāng)的人們一年四季都從事哪些農(nóng)事活動(dòng)。你是通過什么方式知道的。2、把你訪問的結(jié)果填寫在課本第13頁的表格中。3、說一說你在訪問過程中的感受。4、通過訪問你學(xué)到了哪些知識(shí)。五、讀一讀1、學(xué)生自由讀課本第14頁的“二十四節(jié)氣歌”。2、全班學(xué)生齊讀。3、說說你讀懂了什么？原來農(nóng)事活動(dòng)和節(jié)氣有關(guān)。六、看一看1、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，有許多生產(chǎn)活動(dòng)已不受季節(jié)限制了

9、。2、說一說你都知道哪些不受季節(jié)限制的生產(chǎn)活動(dòng)。七、填一填1、你的家鄉(xiāng)有哪些不受季節(jié)影響的生產(chǎn)活動(dòng)？2、把你知道填寫在課本第15頁的表格中。3、是什么讓農(nóng)業(yè)發(fā)生了變化。八、教師總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)你有什么收獲。 4、家鄉(xiāng)人的衣食住行教學(xué)目標(biāo)：1、了解我們吉林省的各個(gè)城市的名字。2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生收看家鄉(xiāng)電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)有哪些市州和縣（區(qū)）。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備吉林省和本市（州）的行政區(qū)劃圖。2、學(xué)生看家鄉(xiāng)電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)或電話號(hào)碼簿，了解家鄉(xiāng)有哪些市州和縣（區(qū)）教學(xué)過程：一、讀一讀1、學(xué)生自由讀課本第20頁的“吉林省市州歌”。2、學(xué)生匯報(bào)你都讀懂了什么

10、？3、誰能試著背下來這個(gè)詩歌。二、數(shù)一數(shù)、填一填1、教師出示吉林省行政區(qū)劃圖。2、讓學(xué)生看這個(gè)行政區(qū)劃圖，說說你都看到了什么？3、透過這個(gè)區(qū)劃行政圖，你看懂了什么？4、吉林省有（ ）個(gè)市（州），它們的名字是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。5、教師出示我們縣的區(qū)劃行政圖。（1）看一看我們家鄉(xiāng)在這個(gè)圖的什么位置。（2）我們縣有多少個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。（3）我們縣每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的名字是什么？三、看一看1、通過什么方法可以知道我們市有哪些縣（區(qū)）。（1）看本市的天氣預(yù)報(bào)可以知道我們有哪些縣（區(qū)）。（2）看地圖也可以知道我們市有哪些縣（區(qū)）。（3）查電話號(hào)碼簿也能知道。四、

11、填一填1、我們的市（州）有哪些縣（區(qū)），跟大家說一說。2、把你知道的填在課本第22頁的表格中。5、生活中的方言教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解自己的省會(huì)長春。2、培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)為家鄉(xiāng)的繁榮而努力學(xué)習(xí)的意識(shí)。3、增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解我們的省會(huì)長春。教學(xué)準(zhǔn)備：找一找長春市的圖片、照片和資料。教學(xué)過程：一、激趣1、誰知道我們吉林省的省會(huì)是那個(gè)城市？2、你喜歡長春?jiǎn)?？為什么？二、看一看、讀一讀、說一說1、關(guān)于我們的省會(huì)長春 ，你了解嗎，把你了解的介紹給大家。2、學(xué)生展示收集到的有關(guān)長春市的圖片、照片或資料。3、聽了同學(xué)們的匯報(bào)你有什么感想？4、為了長春的明天更加的美好，你打算怎么做？

12、5、教師小結(jié)（1）長春是吉林省的省會(huì)所在地，是吉林省的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，是吉林省最大的城市。（2）長春市有“汽車城”、“電影城”、“文化城”、“森林城“之稱。（3）在長春市有很多的大學(xué)和報(bào)社、圖書館等。（4）長春市的綠化面積很大，素有“春城”之美譽(yù)。6、做一次有關(guān)“長春市”的展覽。三、選一選、展一展1、把我們收集到的圖片、照片和資料選一選，辦個(gè)長春市圖片展。2、有興趣的同學(xué)可以畫一畫未來的長春。3、學(xué)生展示。4、師生互相評(píng)價(jià)。5、說說這次活動(dòng)的感受。四、教師總結(jié)長春是我們的省會(huì)，是我省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，我們要為長春的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，為我省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。6、家鄉(xiāng)人的生活變化教

13、學(xué)目標(biāo)： 1、了解家鄉(xiāng)的其他城市，增長知識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。3、通過收集資料，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的其他城市，增長知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：找找省內(nèi)各大城市的圖片、照片、畫報(bào)、資料。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、除了長春你還了解哪些城市？2、你生活在那個(gè)城市。二、看一看、讀一讀1、教師出示吉林市的圖片（1）看到這些圖片你想到了什么？（2）吉林市被譽(yù)為什么城。（3）學(xué)生匯報(bào)交流。2、吉林市是我省的第二大城市，那你知道吉林市為什么被稱為“江城”嗎？3、吉林市是全國重要的化學(xué)工業(yè)基地。4、吉林的什么被譽(yù)為中國四大自然奇觀之一。5、教師出示“延吉市”、“白城市”、“松原

14、市”的圖片。（1）這些圖片你喜歡哪一個(gè)？（2）你了解其中的那座城市，說一說。（3）你去過其中的那個(gè)城市。（4）通過這些圖片你都了解到了哪些知識(shí)。6、對(duì)比一下這四個(gè)城市，說說每個(gè)城市都有哪些特點(diǎn)。7、你喜歡其中的哪個(gè)城市，為什么？三、猜一猜、說一說1、我們一起做猜城市的游戲，看誰猜得又快又準(zhǔn)。2、一個(gè)同學(xué)說城市的特點(diǎn)，另一個(gè)同學(xué)猜，看哪組同學(xué)完成的好。3、一個(gè)同學(xué)出示圖片，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)圖片說一說圖片上所指的城市。四、讀一讀1、學(xué)生自由讀課本第32頁的“讀一讀”的內(nèi)容。2、說一說你都讀懂了什么？3、哪位同學(xué)試著背一背。4、談?wù)勛x后的感想。5、全班同學(xué)齊讀。并交流都讀懂了什么。五、教師總結(jié)我們認(rèn)識(shí)

15、了我們省的其他城市，把你喜歡的城市介紹給家人及朋友。讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)城市的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。 7、黑土地的禮物教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的交通線路圖。2、了解家鄉(xiāng)的交通狀況。3、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的交通工具。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的交通線路圖。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 學(xué)生觀察身邊有哪些交通工具。2、教師準(zhǔn)備吉林省交通圖。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入你都乘坐過哪些交通工具，交通工具確實(shí)為我們的出行帶來了很大的方便，那么你對(duì)這些交通工具都了解嗎？今天我們就來認(rèn)識(shí)一下。二、找一找、記一記1、我們身邊有哪些交通工具？你是通過什么方法知道的。把你知道的記錄下來。（1）上學(xué)的路上能夠看到。（2）我們可以問警察叔叔。（3）我們要

16、走出去看一看。2、在出去調(diào)查的過程中要注意安全。3、向全班同學(xué)展示“我的調(diào)查記錄”。三、認(rèn)一認(rèn)、填一填、說一說1、教師出示交通工具的圖片，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。2、你還知道什么交通工具？3、你乘坐過哪些交通工具？4、交通工具為我們的生活提供了哪些方便？5、學(xué)生完成課本第37頁的內(nèi)容。四、家鄉(xiāng)的主要鐵路線1、教師出示吉林省的鐵路交通圖。（1）從這個(gè)圖上，你多看懂了什么？（2）我們來看一看火車能開到哪里去？（3）我想去白山市怎么走？（4）乘火車從白城去延吉要經(jīng)過哪些城市？2、教師出示課本第41頁的圖片，讓學(xué)生說一說你都看懂了什么？五、家鄉(xiāng)的主要公路線。1、看一看、找一找（1）教師出示吉林省的公路線路圖。（

17、2）家鄉(xiāng)有哪些高速公路和國道？（3）高速公路和普通公路有什么區(qū)別？（4）我們身邊有哪幾條公路？2、發(fā)達(dá)的公路網(wǎng)落給我們的生活帶來了哪些方便。六、家鄉(xiāng)的主要航空線。1、看一看、說一說（1）教師出示課本第43頁的航空?qǐng)D。（2）吉林省有哪些機(jī)場(chǎng)？（3）乘坐汽車、火車和飛機(jī)各有哪些優(yōu)點(diǎn)和限制？說說你的看法。2、如果從一個(gè)小村莊出發(fā)，去韓國的首爾，應(yīng)該怎么樣選擇交通工具和路線？七、教師總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)你多學(xué)到了哪些知識(shí)。 8、地下的寶貝教學(xué)目標(biāo)：1、了解旅游情況。2、學(xué)會(huì)旅游常識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)旅游常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、向家人了解旅游常識(shí)。2、收集火車票、汽車票、旅游門票等。

18、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們你們喜歡旅游嗎？那么你知道在旅游的過程中我們要注意什么呢？今天我們就來交流一下。二、議一議1、我們?nèi)ヂ眯?，要做好哪些?zhǔn)備呢？（1）我們要先選擇好交通工具和交通線路。（2）我們要有個(gè)旅行計(jì)劃。（3）準(zhǔn)備旅行攜帶的物品。2、買車票時(shí)我們要注意什么呢？3、坐火車的常識(shí)你知道嗎？（1）1.2米以下的兒童不用買票，1.21.4米的兒童買兒童票，1.4米以上的人買成人票。（2）成人可以免費(fèi)攜帶20千克的物品，兒童可以免費(fèi)攜帶10千克的物品。（3）不能攜帶易燃易爆物品。（4）不能攜帶動(dòng)物。4、把你知道的小常識(shí)講給別人聽一聽。5、在乘坐客車的過程中不要把頭和手伸出車窗外。6、你是通過什么途徑了解到的旅游常識(shí)的。三、教師總結(jié)讓我們把學(xué)習(xí)到的旅游常識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中去 ，在旅游的過程中讓我們高高興興的去，平平安安的回來。9、讓他們變得更有用教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更了解本市（州）美麗的景色，從而更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解本市（州）美麗的景色。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備本市（州）和吉林省交通圖。2、收集省內(nèi)各旅游景點(diǎn)錄像資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入你都去過家鄉(xiāng)的哪些地方，你喜歡這些地方嗎，這節(jié)課