《春天舉行音樂會(huì)》教案教案

1、.春天舉行音樂會(huì)教學(xué)案例背 景 基于這樣的實(shí)際情況，在2008年剛開學(xué)的第二個(gè)星期，我特意選定了一首歌曲春天舉行音樂會(huì)，我希望通過這節(jié)課的教學(xué)，帶領(lǐng)這些從農(nóng)村來的孩子和城里的孩子一樣，來感受音樂的美，春天的美，讓春天和音樂有機(jī)的融合，最終使音樂課堂充滿綠色的生機(jī)和活力。 活動(dòng)過程 一、描述春天美景，感受春的氣息 1、欣賞動(dòng)畫歌曲春天在哪里拍手律動(dòng)進(jìn)教室。 通過多媒體課件演示春天的歌曲，讓學(xué)生一進(jìn)教室就感受到春的氣息。 2、師：是啊，現(xiàn)在正是春天。春光明媚，百花盛開，給我們帶來了無限的快樂。你能用一句話來描述春天的美景嗎？ 生：春天來了，柳樹發(fā)出了嫩嫩的綠芽，小草從泥土里鉆出來了。 生：桃樹羞答

2、答地探出了粉紅色的小腦袋向人們點(diǎn)頭微笑。 生：天氣變暖和了，可愛的小燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來了。 （通過描述春天的美景來激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。） 二、激活已有經(jīng)驗(yàn)，探索春天的音響 1、師：的確，如同學(xué)們所說，春天是那樣的美。到處是萬紫千紅，到處是花紅柳綠，充滿了勃勃的生機(jī)和活力。讓我們靜靜的聽一聽，你聽到了春天大自然的哪些聲音？你能模仿一下嗎？ 生：我聽到了春雨的聲音。滴答0滴答、滴答0滴答 生：我聽到了小鳥的叫聲。嘰嘰0喳喳、嘰嘰0喳喳 生：我聽到了春風(fēng)的聲音。沙沙0沙沙、沙沙0沙沙 2、師生一起來模仿和探討這些聲音。 （通過師生共同模仿、探索春天大自然的音響，發(fā)展了學(xué)生的想象力，激發(fā)了

3、學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。 ） 3、師：春天來了，春風(fēng)、春雨、還有很多的小動(dòng)物都發(fā)出了美妙的聲音，組成了一曲動(dòng)聽的交響樂。請(qǐng)聽：（點(diǎn)擊課件出示）師領(lǐng)讀，生跟讀 春雨（唱歌呀）     滴答0滴答 0 春風(fēng)（彈琴呀）     沙沙0沙沙 0 春雷（打鼓）       轟隆隆隆隆 春水（鼓掌春水鼓掌）嘩啦啦啦啦 （課件出示更直觀，讓學(xué)生一目了然，且解決了歌曲第一樂段的節(jié)奏難點(diǎn)。 ）三、師生和諧互動(dòng)，學(xué)唱春天的歌曲 1

4、、拍手游戲 （1）師：春天的大自然發(fā)出了各種美妙的聲音，春風(fēng)、春雨、春雷、春水都從四面八方趕來了，都來參加春天舉行的音樂會(huì)。讓我們靜靜地聽一聽，這是怎樣一個(gè)音樂會(huì)呢？初聽歌曲春天舉行音樂會(huì)。 （靜靜地聽培養(yǎng)了學(xué)生靜聽音樂的良好習(xí)慣。）（2）師：這么有趣的音樂會(huì)，讓我們用自己的雙手來為她伴奏吧。同學(xué)們可以和老師一樣拍，也可以不一樣拍，但必須和著音樂的節(jié)拍。 （通過師生互動(dòng)的拍手游戲，為每個(gè)學(xué)生提供了參與音樂游戲的機(jī)會(huì)，拉近了師生之間的情感距離。） （3）師：剛才有的同學(xué)這樣拍，有的同學(xué)那樣拍，非常神氣。這一遍我請(qǐng)你和你的好朋友合作著拍，也要跟剛才一樣和著音樂的節(jié)奏有強(qiáng)弱的拍。 （通過生生拍手游戲

5、再次感受音樂節(jié)拍熱烈的特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力、創(chuàng)編能力和合作能力，同時(shí)也熟悉了歌曲旋律。 ） 2、打擊樂器為歌曲伴奏 （1）師：剛才我們用自己的雙手為音樂會(huì)伴奏。如果用打擊樂器來伴奏，那一定會(huì)更有趣。 （2）課件出示節(jié)奏譜： xx ox | x 0 | xx xx | x |x x | x 0 | x | x |（3）學(xué)生選擇樂器自由練習(xí)。 （4）用樂器為歌曲伴奏：要求碰鈴第一樂句開始，雙響筒第二樂句開始，舞板第三樂句開始，一直伴奏到歌曲結(jié)束。第一遍師唱生敲，第二遍跟鋼琴和。 打擊樂器的演奏，培養(yǎng)了學(xué)生靜聽音樂的良好習(xí)慣，訓(xùn)練了學(xué)生多聲部合奏的能力，同時(shí)進(jìn)一步熟悉了歌曲旋律，為學(xué)唱歌曲再次

6、做好鋪墊。 3、學(xué)唱歌曲 （1）師：在同學(xué)們的伴奏聲中，音樂會(huì)的旋律顯得更美了，它的歌詞也很有趣。請(qǐng)聽老師來讀一遍。范讀歌詞。 （2）師：想和老師一起讀嗎？師生和著伴奏輕聲有感情地朗讀歌詞。 （3）學(xué)生聽琴默唱歌詞、輕唱歌詞、解決難點(diǎn)。 （4）輕聲、有感情地演唱全曲。 （指導(dǎo)學(xué)生正確的演唱方法，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。 ）四、拓展欣賞名曲，感受春天的美麗 1、師：同學(xué)們唱得多美啊！春天是一年四季中最充滿生機(jī)的季節(jié)。音樂家創(chuàng)作了許多作品來贊美春天，表現(xiàn)春天的美好。老師也為大家?guī)砹藘墒?。這兩首歌曲都是由世界名曲改編而成。先請(qǐng)同學(xué)們欣賞小朋友表演的由中央電視臺(tái)銀河少兒合唱團(tuán)演唱的閑聊波爾卡，說說它帶給

7、你怎樣的感受？閑聊波爾卡歌詞節(jié)選：你聽，你聽，唱歌的是夜鶯；你看，你看，喧鬧的是百靈；你聽，你聽，那鴿子的哨音；你看，你看，這孔雀正開屏。春天是開心的大本營(yíng)，百花開，百鳥鳴。春天是快樂的好心情，云雀的歌兒像風(fēng)鈴 2、師：多么活潑歡快的歌曲??！讓我們模仿畫面上的小朋友一起來進(jìn)行春天的舞蹈吧！師生合著音樂一起律動(dòng)。 （拓寬音樂視野，感受音樂和舞蹈結(jié)合所產(chǎn)生的藝術(shù)魅力，增大信息量。通過律動(dòng)還活躍了課堂氛圍，拉近了師生之間的情感距離。） 3、師：跳得真好！就像是春天的音樂會(huì)。老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮硇蕾p一首大朋友表演的春天。這是由我國(guó)著名音樂家楊洪基爺爺表演的拉德斯基進(jìn)行曲改編過的報(bào)春曲。思考他表演的春天是怎樣的？拉德斯基進(jìn)行曲歌詞節(jié)選：草綠了，花開了，天暖了；大雁飛來了，冰消了，雪化了；窗兒敞開了，心兒蘇醒了，風(fēng)箏飄呀飄起來了。蝴蝶跳起了舞蹈，蜜蜂唱起了歌謠，月亮累了，睡得長(zhǎng)了，太陽(yáng)出來得一天比一天早了 生：冰雪融化了，小河蘇醒了，太陽(yáng)出來得一天比一天早了 4、師：讓我們合著音樂的強(qiáng)弱來拍手聆聽，再一次感受春天的美好。