11《看花去》

1、南 崗 區(qū) 小 學 綜 合 實 踐 活 動 設 計時 間5月6日-10日課 時1課 題看花去活動類別考察探究活動活動背景一年級學生喜歡花草樹木，但對于花草的種類和定時開放凋謝的特點不夠了解，也不了解中國的國花、哈爾濱的花朵種類等信息。在平時的與花草樹木的接觸中也沒有保護花草樹木的意識和習慣，需要在課堂中培養(yǎng)?；顒幽繕?. 認知目標：認識花草樹木的種類和特點，知道植物也是有生命的，了解哈爾濱花朵的開放時間，了解花的寓意。2. 能力目標：通過課前調查，課上小組討論，培養(yǎng)觀察、總結花草特點的能力。3. 情感目標：喜歡花草樹木，愛觀察，能夠培養(yǎng)保護花草樹木的意識。活動重點感知、探討、理解花的自然美、藝

2、術美、內在美，引發(fā)愛花之情和環(huán)保意識?；顒与y點培養(yǎng)良好的環(huán)保意識和珍惜植物生命的意識。活動準備Ppt，課前查找花朵的資料（開放季節(jié)、寓意）活 動 過 程設 計 意 圖集 體 智 慧一、導入活動；（嘗試發(fā)現(xiàn)）第一步：創(chuàng)情激趣：1、 視頻導入：絢麗花朵欣賞今天讓我們來一起走進花兒的世界。第二步：定向導學1、 你最喜歡什么花？能介紹介紹是什么顏色，什么樣子，幾月開放嗎？二、實踐活動（探究形成）第三步：合作探究：你最想了解花的哪些知識？花開的季節(jié)花的寓意花的結構花的顏色(以上四點均為學生自主介紹、教師補充)第四步：個性引領1、花開的季節(jié)介紹哈爾濱花開季節(jié)以及<十二月花名歌>2、花的寓意玫瑰

3、:美麗純潔的愛情康乃馨:偉大、神圣、慈祥的母親百合花:百年好合,心心相印紅掌:心心相印、經(jīng)運當頭、蝴蝶蘭:高潔、大福大貴、清雅馬蹄蓮:健康、吉祥如意、純潔勿忘我:永志不忘、摯愛堅貞菊花:清靜、高潔、懷念、成功滿天星:關心,純潔風信子:傾慕、浪漫、幸福劍蘭:堅強、進步、健康、萬事如意3、花的結構花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊花蕊是花的最重要的部分。雄蕊的花藥中有花粉，當花開后，花粉落在柱頭上后，經(jīng)過一系列復雜的變化，雌蕊的子房中的胚珠才能發(fā)育成種子，而整個子房就發(fā)育成果實。所以雄蕊和雌蕊是花的重要結構。單性花：風力傳粉、昆蟲傳粉兩性花：自我繁殖4、 花的顏色由于花瓣的細胞液中存在著色素，叫花育素。

4、白色的花什么色素也沒有?？雌饋硎前咨驗榛ò昀锍錆M了小氣泡的緣故。用手捏一捏花瓣，把里面的小氣泡擠掉，它就成為無色透明的了。3、 拓展實踐活動（聯(lián)想應用）第五步：夯實拓展中國十大名花王者之香蘭花 花中之魁梅花花中之王牡丹 凌霜綻妍菊花月月常開月季 繁花似錦杜鵑清麗脫俗荷花 花中嬌客茶花十里飄香桂花 凌波仙子水仙第六步：感悟提升1、 花朵有生命嗎？2、 我們應該怎么做？（不采摘、不折斷、愛護和欣賞。）3、 你知道怎么養(yǎng)花嗎？有什么竅門？下節(jié)課準備：查一查花朵的用處。視頻導入從視覺上吸引學生，出示一些種類樣式特別的花朵引發(fā)學生欣賞美的好奇心。以學生為主體，談談自己最喜歡的花，激發(fā)求知和探索的欲望，樂于去用語言分享內心的想法和喜好，鍛煉學生的語言表達能力。從學生的角度出發(fā)，自主合作探究了解花的知識，集思廣益，讓學生自主發(fā)現(xiàn)和總結，教師給予相應的提示和糾正。教師明確花開的季節(jié)，通過介紹哈爾濱一整年的花開季節(jié)以及十二月花名歌來豐富學生的常識，應用到日常生活中去。明確花的寓意，了解送花的知識和送花的禮儀。了解花的結構，熟悉花朵借助風和昆蟲繁殖或自我繁殖的神奇特點，增強生物常識。了解花都有哪些顏色，知曉有綠色花的存在，了解花朵顏色產生的原理。了解中國十大名花，感悟中華傳統(tǒng)花文化以及花卉對于中國文化的重要意義。滲透德育知識，強調花草樹木也是生