機(jī)房管理中云桌面應(yīng)用場(chǎng)景探討

1、    機(jī)房管理中云桌面應(yīng)用場(chǎng)景探討    許樂(lè)清摘要：本文探討了高數(shù)量用戶群體背景下最新的云桌面場(chǎng)景的應(yīng)用，分析了傳統(tǒng)機(jī)房管理模式在實(shí)際應(yīng)用中的不足，研究了現(xiàn)有成熟的機(jī)房軟硬件技術(shù)，給出了云桌面場(chǎng)景的解決方案。關(guān)鍵詞：機(jī)房管理;云桌面;系統(tǒng)：tp308 ：a ：1007-9416（2019）03-0220-010 引言隨著時(shí)代的發(fā)展，我?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃和重點(diǎn)校建設(shè)要求，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，加快構(gòu)建學(xué)?，F(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)信息化資源體系，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)，有必要針對(duì)下一步高校機(jī)房建設(shè)提出新的建設(shè)要求，而在具體落實(shí)建設(shè)之前，針對(duì)現(xiàn)有

2、的信息化機(jī)房建設(shè)的技術(shù)研判，為提高學(xué)校教育信息化建設(shè)提供決策依據(jù)，高數(shù)量用戶群體的云桌面場(chǎng)景的解決方案的探討。1 傳統(tǒng)機(jī)房的不足（1）由于傳統(tǒng)機(jī)房的pc機(jī)是公共的且會(huì)被不同的學(xué)生輪流使用，導(dǎo)致pc極易感染病毒，存在較高的環(huán)境安全風(fēng)險(xiǎn)。而且學(xué)生本身技術(shù)能力有限、不是自己的機(jī)器，并不會(huì)存在主動(dòng)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的安全意識(shí)，往往成為病毒、木馬等有害軟件的傳播者還不自知。（2）在傳統(tǒng)機(jī)房多采用pc機(jī)的情況下，所有終端的操作系統(tǒng)、補(bǔ)丁升級(jí)、管理軟件、教學(xué)軟件都需要在每臺(tái)pc上分別安裝，為防止感染病毒傳統(tǒng)機(jī)房多采用還原卡、ghost、等方法來(lái)維持系統(tǒng)，一旦系統(tǒng)更新、軟件升級(jí)工作量極大。（3）傳統(tǒng)機(jī)房即便已經(jīng)盡可能安

3、裝了大而全的軟件，但往往受限于系統(tǒng)軟硬件本身設(shè)計(jì)承載上限，只能限定某些機(jī)房安裝某一大類(lèi)的軟件，所以功能方面往往具有相當(dāng)?shù)木窒扌?，從而造成有的機(jī)房明明有空，但因?yàn)闊o(wú)法安裝相應(yīng)的教學(xué)軟件，不能滿額排課，造成傳統(tǒng)機(jī)房使用率較低。（4）現(xiàn)有傳統(tǒng)的多媒體機(jī)房都是事先收集上課教師的軟件需求，安裝一臺(tái)母機(jī)，再使用保護(hù)卡等設(shè)備傳送整個(gè)系統(tǒng)到所有上課設(shè)備上，傳送一次耗時(shí)都是3-4個(gè)小時(shí)以上，若在使用過(guò)程中軟件變化，還要重新安裝母機(jī)和傳送。部分安全機(jī)制特殊的教學(xué)軟件還需要傳送好系統(tǒng)后，逐臺(tái)教學(xué)設(shè)備安裝，時(shí)間成本過(guò)長(zhǎng)。（5）傳統(tǒng)pc機(jī)無(wú)法有效的遏制配件丟失，上鎖不利于維護(hù)，不上鎖容易造成配件丟失的安全隱患以及其他人

4、為破壞行為。（6）pc機(jī)一般采用插座式接電，且設(shè)備耗電量大功率較高，在密閉的教室內(nèi)容易造成安全隱患。2 現(xiàn)有成熟的機(jī)房軟硬件技術(shù)分析云桌面場(chǎng)景的技術(shù)優(yōu)勢(shì)：現(xiàn)行成熟的云桌面系統(tǒng)大量的計(jì)算和存儲(chǔ)不通過(guò)客戶端，而是在服務(wù)器端，所有用戶采用賬號(hào)登陸服務(wù)器端的形式，在終端運(yùn)行分配給自己的云端電腦，所以可以由教師在服務(wù)器端進(jìn)行統(tǒng)一基礎(chǔ)配置，而各學(xué)生根據(jù)自己選課的需要定制安裝所需要的教學(xué)軟件，從而使架構(gòu)得到簡(jiǎn)化，最終終端的維護(hù)和運(yùn)行成本大幅降低?，F(xiàn)有的云桌面技術(shù)集中在vdi和voi兩大發(fā)展趨勢(shì)，其中：虛擬桌面基礎(chǔ)架構(gòu)（virtual desktop infrastructure）是從早期的無(wú)盤(pán)站技術(shù)和虛擬機(jī)

5、技術(shù)發(fā)展而來(lái)的，簡(jiǎn)稱vdi。用戶是通過(guò)終端設(shè)備訪問(wèn)服務(wù)器的形式來(lái)做各種工作，主要是在服務(wù)器端進(jìn)行計(jì)算和存儲(chǔ)，客戶的終端設(shè)備僅僅是把服務(wù)器端的結(jié)果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式傳送到客戶的設(shè)備上，而客戶身邊的終端設(shè)備只需要顯示結(jié)果以及傳送少量的控制操作即可。顯然這種方式優(yōu)點(diǎn)非常突出：只要有網(wǎng)絡(luò)能鏈接上服務(wù)器，那么無(wú)論何種設(shè)備都可以實(shí)現(xiàn)我們需要的結(jié)果，但是正是成也蕭何敗也蕭何，vdi要想順利運(yùn)行，首先要確保網(wǎng)絡(luò)連通，并且對(duì)網(wǎng)絡(luò)速度的要求非常高，甚至運(yùn)行部分大型軟件非常吃力。而為了規(guī)避vdi的缺點(diǎn)，虛擬操作系統(tǒng)基礎(chǔ)架構(gòu)（virtual os infrastructure）即voi的技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。voi是現(xiàn)在新一代云

6、桌面技術(shù)，該技術(shù)是通過(guò)服務(wù)器端的分配和管理終端設(shè)備上的軟件應(yīng)用，終端設(shè)備保有必須的計(jì)算能力，采用云技術(shù)對(duì)需要服務(wù)器支持的信息在服務(wù)器上調(diào)取，需要當(dāng)?shù)剡\(yùn)行的則在客戶終端機(jī)上調(diào)取，達(dá)到了避免對(duì)服務(wù)器與網(wǎng)絡(luò)占用過(guò)大的缺點(diǎn)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是在客戶身邊的終端設(shè)備承擔(dān)服務(wù)器端的部分工作，屬于輕量化、虛擬化的操作方式，使得客戶的操作界面在運(yùn)行，大大的減輕了網(wǎng)絡(luò)依賴1。隨著寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三化三跨”發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)一步發(fā)展，落實(shí)學(xué)?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃和重點(diǎn)校建設(shè)要求，學(xué)校信息資源中心廣泛研究新一代云桌面技術(shù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，決定利用voi的技術(shù)構(gòu)建學(xué)院新的互聯(lián)網(wǎng)+教育的新型機(jī)房。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，學(xué)院的機(jī)房操作系

7、統(tǒng)以windows 7為主，常規(guī)使用的大型教學(xué)軟件為：日常辦公應(yīng)用軟件office2016、位圖圖像處理軟件adobe photoshop、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件autocad（即autodesk computer aided design）、三維造型軟件pro/e（即pro/engineer）、三維動(dòng)畫(huà)渲染和制作軟件3d max（即3d studio max）等等。以此為依據(jù)測(cè)算，vdi系統(tǒng)采用雙路基于14nm工藝的xeon e7的24核/48線程處理器互聯(lián)，內(nèi)存使用192g作為服務(wù)器?？蛻舳嗽O(shè)備采用雙核4g/40gssd/100g數(shù)據(jù)盤(pán)的配置，客戶端預(yù)裝windows 7系統(tǒng)和office軟件

8、以及基本教學(xué)管理程序，用以應(yīng)急系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)布設(shè)以超六類(lèi)網(wǎng)線和千兆交換機(jī)構(gòu)建千兆網(wǎng)絡(luò)體系。這樣構(gòu)建的云桌面機(jī)房已經(jīng)足以滿足未來(lái)幾年的日常教學(xué)應(yīng)用。3 實(shí)際檢驗(yàn)經(jīng)過(guò)規(guī)范的招投標(biāo)程序后，學(xué)校新的組建的應(yīng)用voi云桌面機(jī)房建設(shè)到位，經(jīng)過(guò)初步的實(shí)踐檢驗(yàn)確實(shí)初步達(dá)成了我們的建設(shè)需求2。（1）云桌面技術(shù)是新一代的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，大多數(shù)學(xué)生和老師還需要通過(guò)技術(shù)培養(yǎng)和技術(shù)儲(chǔ)備才能更好的利用新的技術(shù)為教學(xué)科研做好工作。例如：個(gè)別教師和學(xué)生不關(guān)心自己的分配的云桌面內(nèi)的應(yīng)用軟件安裝情況，還以為和傳統(tǒng)機(jī)房一樣由機(jī)房運(yùn)維人員統(tǒng)一安裝，往往到了教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)個(gè)性需求的自己未能安裝，甚至部分教師和學(xué)生還不知道可以安裝自己需要的

9、個(gè)性化軟件。（2）安全性問(wèn)題重心下移。云桌面應(yīng)用體系中安全防護(hù)工作的重心向使用者傾斜，個(gè)人的云桌面應(yīng)用場(chǎng)景中是使用者要參與到安全防護(hù)工作中來(lái)的，這部分問(wèn)題在學(xué)生使用中較為突出，例如個(gè)別學(xué)生未養(yǎng)成良好的公共是設(shè)備使用習(xí)慣，下課后未及時(shí)關(guān)閉和退出自己的賬戶，被其他使用者輕易使用自己的云桌面系統(tǒng)，造成信息數(shù)據(jù)和應(yīng)用上的安全隱患。（3）云桌面技術(shù)在部分教學(xué)軟件中尚有技術(shù)不足。例如：因防止盜版技術(shù)的關(guān)系個(gè)別小門(mén)類(lèi)的教學(xué)軟件無(wú)法直接通過(guò)服務(wù)器分發(fā)到各用戶終端設(shè)備中去。在這個(gè)問(wèn)題上我校采用的辦法是組織技術(shù)力量和云桌面廠家一起組成技術(shù)攻堅(jiān)小組，專門(mén)編寫(xiě)相應(yīng)的服務(wù)器腳本，隨著終端系統(tǒng)的分發(fā)，在終端設(shè)備啟動(dòng)時(shí)統(tǒng)一

10、部署解決方案。4 結(jié)語(yǔ)隨著云桌面應(yīng)用場(chǎng)景在寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的公共機(jī)房?jī)?nèi)逐步開(kāi)展，我們也更多的了解了云桌面技術(shù)，提高了學(xué)校在新一代云技術(shù)背景下提升教學(xué)科研的能力，在實(shí)際問(wèn)題的解決中也提高了學(xué)校信息資源中心老師們的技術(shù)能力和水平，為進(jìn)一步提高大學(xué)機(jī)房、多媒體和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)1 林羨中.針對(duì)云桌面環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)重構(gòu)與專項(xiàng)優(yōu)化j.信息與電腦，2019（3）：182-183+186.2 陳浩新.云桌面技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理中的應(yīng)用j.中國(guó)管理信息化，2017，20（6）：148-149.discussion on cloud desktop application scen

11、ario in computer room managementxu le-qing（ningbo vocational and technical college ， ningbo zhejiang  315000）abstract：this paper discusses the application of the latest cloud desktop scenario in the context of large number of users， analyses the shortcomings of traditional computer room management mode in practical application， studies the existi