學(xué)員代表在小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言

1、學(xué)員代表在小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天我匯報(bào)的題目是春江雁語，雁過留聲xx縣xx工程小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)側(cè)記。在這個(gè)xx班里，每一位學(xué)員都是很優(yōu)秀的，很用心的。站在這里，我榮幸之至，作為縣級xx培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮的學(xué)員代表發(fā)言，就算再過多少年我也無法忘記此刻激烈跳動(dòng)的心。只是轉(zhuǎn)眼間，培訓(xùn)即將畫上句號(hào)，我知道每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的結(jié)束，又正是回味和懷念的開始。理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究兩個(gè)階段十幾天，培訓(xùn)是短短的，收獲卻是大大的，坐著是累累的，但是心兒卻是實(shí)實(shí)的。回味雁之聲之敬佩聲。回味，理論學(xué)習(xí)時(shí)給我們講授和輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、教授、老師，他們不辭辛

2、勞，精心設(shè)計(jì)，那廣博的知識(shí)、經(jīng)典的事例、詼諧精彩的語言，讓我們思緒萬千，使我們茅塞頓開。理論，讓我再一次審視自己曾經(jīng)的所為；理論，也讓我再一次重新定位了自己，讓我的視野變得更為開闊，讓我的思想變得更為先進(jìn)，更讓我的心靈得到了洗禮。尤其是實(shí)踐階段陪伴我們艱辛走過的班主任熊老師和導(dǎo)師朱老師，令我們非常敬佩。朱老師遠(yuǎn)道而來，身材高挑，看人時(shí)目光一閃一閃地放光。剛開始我們都被她溫柔的語言所蒙蔽，細(xì)聲細(xì)語，娓娓道來，可她說的話很有力度，很鋒利。她說：人就像一個(gè)彈簧，只要一壓，就會(huì)彈出你意想不到的高度。是呀，我們就如這么一個(gè)彈簧，不定高度，不定深度，而我們也正是在朱老師的壓力下有了動(dòng)力，有了動(dòng)力才有了后來

3、的亮麗。而我們的熊老師呢，他常用嚴(yán)厲的語言來鞭策我們。他說：你們難過就是我好過，你們好過就是我難過。雖然他的話不盡人情，但我們知道他是為了我們好。別看平時(shí)他對我們那么嚴(yán)厲，尤其點(diǎn)名誰也別想逃過他的法眼，可我們一點(diǎn)都不怕他，因?yàn)槲覀兙粗厮蠹宜降紫逻€偷偷地稱他像個(gè)父親。如果我依據(jù)語文課程的基本特點(diǎn)來詮釋這兩位老師，那么朱老師就是工具性的代表，她傳授給我們課例研究的內(nèi)涵、方法、操作模式，成果表述，而熊老師則是人文性的代表，時(shí)刻拉緊我們愛學(xué)、善學(xué)這根思想弦。在兩位老師工具性及人文性的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們的語文教學(xué)歷程、我們的人生成長歷程才會(huì)真正有所學(xué)得、習(xí)得、獲得?；匚堆阒曋潎@聲?；匚?，四位上課教

4、師，劉國偉、邢慧芳、方永豐三位老師上課例研究課三上孔子拜師、童雪珍老師上同課異構(gòu)課六上只有一個(gè)地球。他們真的很辛苦。我也是和童雪珍老師一起備這一課的。大家都有同樣的感受，每一次上公開課都是一種煎熬。課前備課是煎熬，上課是煎熬，課后剖析更是煎熬。十一長假里，因?yàn)橐险n，所以哪里都不能去，只有在家集中注意力備課，第一稿、第二稿、第三稿，多么折磨人，讓你坐立不安，讓你無所事事，讓你輾轉(zhuǎn)難眠，讓你只愁天亮不愁夜，最好這夜晚不過去，天亮啦，離開課又少一天啦，弄得整個(gè)人患得患失。課堂上四位老師展示了自己獨(dú)特的風(fēng)采，年輕帥氣的劉老師親和力特強(qiáng)，那天中午，我們?nèi)ナ程贸燥?，聽到很多孩子們劉老師，劉老師不停的喊?/p>

5、原來是他教過三（1）班的孩子們興奮地跑過來問候，真令我們羨慕，我想只要耕耘就會(huì)有收獲；溫柔大氣的邢老師挖掘文本非常透徹，對于古代名和字的了解不僅是學(xué)生，連我們印象也非常深刻，她以至真至純求得盡善盡美；成熟穩(wěn)重的方老師博古通今，以奧運(yùn)開幕式場景來渲染傳統(tǒng)文化氛圍，追求在想到和得到間要盡力做到。優(yōu)雅淡定的童老師文本處理精當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)確當(dāng)，收獲效果良好。四位教師破繭而出，解脫并超脫，我們也就在他們身上學(xué)到了很多?；匚堆阒曋@訝聲?；匚?，課例研究的四個(gè)大組學(xué)員們，每個(gè)組基于不同的觀察視覺，確立一個(gè)操作性強(qiáng)的課例研究專題。同伴們每次聽完課后都百花齊放，百家爭鳴，能者盡言，在同伴面前闡述自己的觀點(diǎn)，交流

6、自己的經(jīng)驗(yàn)，提出自己的疑惑。我深深地感受到學(xué)員們都是那么勤勤懇懇，默默無聞地做好自己的本職工作，認(rèn)真鉆研及孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭在每個(gè)角落都能看到。這種思維火花的碰撞讓我們對課例研究有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，報(bào)告初見雛形。尤其是星期三下午各個(gè)組的匯報(bào)，讓我們領(lǐng)略了知識(shí)的盛宴，感受研究的成果，課例研究報(bào)告也就這樣出爐了！各位老師、學(xué)員朋友們，人生因志同而道合，因有緣而相聚！今天我們相聚在文化氛圍濃重的大本營，明天我們將再踏征途，再歷風(fēng)雨，用智慧和信念再鑄新的輝煌。帶著幾分留戀，幾分回味，幾分收獲，我們反思著自己的差距和不足。真正的實(shí)踐還在以后的工作中，我們將會(huì)進(jìn)一步立足實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重思考。讓不足和差距

7、成為我們業(yè)務(wù)發(fā)展的動(dòng)力，不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，和自我反思，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型的教師。大雁遷徙時(shí)，無論是排成一字，還是排成人字，總有一只領(lǐng)頭雁飛在最前方引領(lǐng)方向，并決定著雁群飛行的高度和速度。雖然我們不能決定雁群飛行的高度和速度，但我相信只要雁不停地拍動(dòng)著翅膀飛翔著，就會(huì)有希望……說總結(jié)，道離別，期待重逢，互說再見。在培訓(xùn)結(jié)業(yè)之際，我們也順利完成了人生的又一次自我破繭。對未來我們不做定格，為的是在心靈深處構(gòu)建一個(gè)饑渴的舞臺(tái)，并保持這個(gè)舞臺(tái)永不落幕。站在這里，請?jiān)试S我代表此次培訓(xùn)全體學(xué)員，真誠感謝教師進(jìn)修學(xué)校給我

8、們安排如此豐盛的培訓(xùn)盛宴；真誠感謝一直關(guān)注并指導(dǎo)我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)的理論及實(shí)踐導(dǎo)師朱萍老師；真誠感謝一直陪伴我們左右的班主任熊銀富老師；也真誠感謝來自全縣各校的學(xué)習(xí)同伴，正是大家的通力合作，使得我們此次xx培訓(xùn)順利完成。在此我殷切希望，請記住這份濃濃的學(xué)友之情，記住我們培訓(xùn)短暫而快樂的時(shí)光。特別希望大家能在以后的工作中永遠(yuǎn)保持信息暢通、相互交流。最后特別祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員朋友身體健康、工作順利、生活幸福、萬事如意！謝謝。送一句話以共勉：教師不是詩人，但要有詩人的氣質(zhì)；教師不是演員，但要有演員的才能；教師不是哲人，但要有哲人的思考；教師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概。 大家上午好。感謝你們放下手

9、中繁忙的工作來參加我的升學(xué)宴。我代表我們?nèi)覍Υ蠹业氖⑶楣馀R表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意繁忙十二載，今天我終于考上大學(xué)成為一名準(zhǔn)大學(xué)生。這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是感恩的季節(jié)。我要感激我的父母。謝謝你們養(yǎng)育我二十年，謝謝你們對我無微不至的照顧沒有你們含辛茹苦的培養(yǎng)，我不可能獲得今天的成績，至少說我不可能站在今天這個(gè)起點(diǎn)上。謝謝你們給了我一個(gè)幸福的家，因?yàn)槟銈兊拇嬖?，我時(shí)常覺得很幸福，謝謝你們?yōu)槲宜茉煲粋€(gè)風(fēng)雨中屹立不動(dòng)的城堡，永遠(yuǎn)為保護(hù)我而存在。爸媽你們是我戰(zhàn)斗的動(dòng)力。我會(huì)非常努力，決不辜負(fù)你們對我的期望。 我還要感謝我老爺老奶，謝謝你們對我的幫助，謝謝你們在我無助的時(shí)候伸出援手。老爺，謝謝你的諄

10、諄教導(dǎo)，你說的每一句話我都還記憶如新。老奶，謝謝你默默的支持。是你們的鼓勵(lì)給了我一份乘風(fēng)破浪的勇氣。我在這里衷心的感謝你們 我更要感謝這3年來陪伴在我身邊的同學(xué)和朋友，謝謝你們陪我度過了很多快樂的時(shí)光，其實(shí)，我一直想和你們說，謝謝你們這3年來包容我的任性，忍讓我的無知和幼稚，和你們的每段友誼都是我青春最寶貴的財(cái)富。謝謝你們。 感謝各位親朋好友對我的支持和鼓勵(lì)。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我會(huì)帶著大家的期待及祝福堅(jiān)定的走下去。 12年的苦讀，有過煩惱，有過淚水，但我相信只要勇敢，只要足夠努力，一切都會(huì)變成慶祝的煙火，所以今天，站在這里，我倍感欣慰，我想說，我是一只破繭的蝴蝶，在座的各位就是我

11、飛越滄海的勇氣，我會(huì)繼續(xù)努力，在成長的天空中，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。 最后，恭祝各位來賓事業(yè)騰達(dá)、家庭和睦、心想事成、萬事如意！希望大家用餐愉快。謝謝 尊敬的恩師，久違的學(xué)友：大家上午好！今天，是我們音樂系88級專科班同學(xué)畢業(yè)20周年聚會(huì)的日子。22年前，我們30位陌生學(xué)子就是伴隨著江西師大校歌的優(yōu)美旋律，開始了“我們會(huì)聚在英雄城，象桃李盛開在青山湖濱”的激情生活，短暫的大學(xué)生活徹底改變了我們的人生軌跡；畢業(yè)后，雖然我們各奔東西，每個(gè)人都在為事業(yè)和生活奔波忙碌，幾乎無暇顧及這份青春的情誼；但在同學(xué)們的心底，無不深深地眷戀著那激情浪漫的歲月，魂?duì)繅衾@母校琴弦悠揚(yáng)、歌聲嘹亮的那片琴房。我們怎能忘記班

12、主任張涌老師每次班會(huì)課上的諄諄教誨，更難以忘懷老一輩音樂教育家蔡得予老師那激情飛揚(yáng)的藝術(shù)概論和歌詞寫作、李新庭老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊暢毝?、鄧偉民老師妙趣橫生的合唱指揮、吳軍行老師韻味深長的民間音樂、鄒建林博學(xué)厚實(shí)的外音史論；特別是聲樂、舞蹈、鋼琴等專業(yè)老師的技能輔導(dǎo)，更是我們?nèi)松砷L和事業(yè)起步的重要基石。 20年的生活磨礪，把我們這些不諳世事的小年青，造就成了家庭和事業(yè)的中流砥柱。30位同學(xué)之中，晏紅、賀小明、吳文英、陳瑩、彭愛珍、張順平、王曉明、張彤等9位同學(xué)任教于江西省內(nèi)的幾所大專院校，幾乎全部擁有副教授以上的專業(yè)技術(shù)職稱；堯江艷、劉慧、胡文峰、劉立濤、劉麗萍、王軍、俞宏偉、張球生、于果平、羅

13、明貴等10位同學(xué)都奮戰(zhàn)在省內(nèi)外的基層教育戰(zhàn)線。他們有的已經(jīng)成為省市級專家?guī)斓某蓡T、骨干教師、市縣級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，有的甚至獲得了“全國優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號(hào)；也有幾位同學(xué)業(yè)已成長為校長或幼兒園長。而另外11位同學(xué)，如，藍(lán)暉、余晶福、丁毅、王菲、董少華、姚瑞、肖丹暉、吳海櫻、胡雯、葉露、周麗群等卻在諸多領(lǐng)域的社會(huì)崗位上大放異彩。他們有的是教育局、礦務(wù)局、文化局的領(lǐng)導(dǎo)干部，有的是企業(yè)工會(huì)或其他經(jīng)濟(jì)實(shí)體的主要負(fù)責(zé)人。全班除了有19名同學(xué)仍堅(jiān)守在江西本土，其余11名同學(xué)的生活足跡遍布北京、上海、廣東和福建，甚至涉足歐美等地。可以告慰老師的是：我們無論生活在哪里，工作都非常穩(wěn)定、生活都幸福美滿！ 20載光陰荏苒，也使我們的下一代開始陸續(xù)步入大學(xué)之門； 去年的 7月31日，我們相聚在南昌，共同慶祝王曉明同學(xué)的孩子考入沈陽音樂學(xué)院；8月1日，我們又結(jié)伴同行前往潯陽古城，為姚瑞同學(xué)的孩子考入中國美術(shù)學(xué)院舉杯慶賀。就在今年的昨天，我們還在為余晶福和張彤兩家的孩子高考成功慶祝喝彩。老同學(xué)已經(jīng)達(dá)成了一個(gè)共同的約定：今后孩子們高考慶