【精選】主題班會教案高一主題班會教案：尋找榜樣把握人生

1、主題班會教案之高一主題班會教案：尋找典范，把握人生 教育目的：通過這次活動讓學(xué)生分清是非，學(xué)習(xí)優(yōu)秀典范，預(yù)防犯罪，為今后的人生道路奠定根底?；顒舆^程：人人心中有典范、典范在四周、防止學(xué)習(xí)典范的盲目性.引言：人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)該如此度過，當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥征詢：這段話是誰說的？答：保爾主持人甲：2000年3月中央電視臺播放電視連續(xù)劇鋼鐵是如何樣煉成的，在全社會引起強烈反響。中年人重讀保爾，喚起他們對人生的回憶，由于保爾曾是一代人的英雄。.主持人乙：歷史走過了半個世紀(jì)，人們?nèi)杂浀帽枺柕倪@段話仍讓人們時時想起，成為鼓舞許多

2、人奮進(jìn)的動力?，F(xiàn)代美國有一個英雄，由于有了他的奉獻(xiàn)，才使我們進(jìn)入一個嶄新的信息時代。征詢：這個人是誰？答：比爾·蓋茨主持人甲：蓋茨敏銳地捕捉到時代開展的先機，準(zhǔn)確地把握社會生活與科技進(jìn)步的趨勢，通過本身努力，造就了一個微軟帝國。他不僅憑智慧和才能證明了知識可以制造財富，并在為個人謀求宏大財富的同時，大大地阻礙和改變了人類社會。主持人乙：人人心中都有典范，保爾和蓋茨誰是英雄？誰是你們的典范？討論5分鐘后請部分同學(xué)發(fā)表看法。成坤：兩者都是。一個制造精神文明，一個制造物質(zhì)文明，他們都對社會作     出了奉獻(xiàn)。凌鋒：我認(rèn)為蓋茨才是我們學(xué)習(xí)的

3、典范。而保爾是革命時期的英雄，現(xiàn)在已經(jīng)不入流了。.主持人甲（過渡）：關(guān)于這個話題我們先爭到這。事實上爭論的意義已超出了爭論本質(zhì)，它意味著我們在考慮，這是叩征詢?nèi)松倪^程。保爾和蓋茨都是我們學(xué)習(xí)的典范。主持人乙：在我們的四周也不乏典范，他們可能是你的親人、朋友或者同學(xué)。1、請幾個同學(xué)說說他們四周的典范。麗清：相信本人南南：崇拜媽常銀：崇拜本人2、推選班級之星。德育之星：黃華棣音樂之星：章仙平文學(xué)之星：金欣學(xué)習(xí)之星：金瓊?cè)苤牵毫侄魅A智慧之星：陶乃貴美術(shù)之星：林瀚森勤學(xué)之星：徐義珠.主持人甲：每個人都有長處，每個人都有值得我們學(xué)習(xí)的地點。主持人乙：古語云：“近朱者示，近墨者黑”。在社會生活中，我

4、們四周既人優(yōu)秀人才，也有丑惡分子，時時提示本人，不要盲目學(xué)習(xí)典范。下面請看一則小品。（兩個初中時的同學(xué)在上學(xué)路上相遇）甲（垂頭喪氣）：唉，這次半期考沒考，回家挨了一頓罵，以后不知該如何辦。乙（頗為得意）：我這次考得挺好的，不僅老師表揚我進(jìn)步了，爸媽還給我獎勵呢。甲：你如何進(jìn)步這么快？能教我一招嗎？乙：教你一條捷徑：搬答案       甲（迷茫）：如何個搬法？乙：確實是把別人的答案搬過來甲：這不是竊取別人的勞動果實嗎？乙：孔乙已說過“竊書不算偷”，我這叫“搬”怎能叫“偷”？甲：看來我也要試試，讀書太苦了。就此展開討論。.總結(jié)：向典范學(xué)習(xí)，不能流于方式。我們要學(xué)習(xí)典范的世界觀、人生觀、是非觀，學(xué)習(xí)典范的信念與價值觀，學(xué)習(xí)典范的行為策略與智慧。最后讓我們以毛姆的話共勉：“在生活中，這是一個特別有趣的現(xiàn)象，