【精選】初三美術(shù)教師工作參考計(jì)劃(1)

1、初三美術(shù)教師工作參考計(jì)劃(1)2020初三美術(shù)教師工作計(jì)劃范文2020初三美術(shù)教師工作計(jì)劃范文1新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作，先將本學(xué)期初三的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃根本情況分析一、學(xué)生現(xiàn)狀分析初三學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的理解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識，明白學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞才能上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的根底。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性特別不夠，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識構(gòu)造層次不是特別健全。二、教學(xué)內(nèi)容分析：本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素養(yǎng)教育為根本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)

2、生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能;強(qiáng)調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)歷，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的根底上，充分表達(dá)社會的近步與開展以及多元文化，突出時代感和地點(diǎn)特色。在構(gòu)造上，以美術(shù)方式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的根底知識、根本技能的根底上，不斷貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的開展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識。工作目的1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生

3、的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認(rèn)識、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品一樣于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認(rèn)識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點(diǎn)，認(rèn)識、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。2、理解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體外型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認(rèn)識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)外型種不同的效果，體驗(yàn)用本人雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城擅長覺察美、制造美、留心四周各種美的要素并利用其進(jìn)展美的創(chuàng)作的習(xí)慣和認(rèn)識。3、理解環(huán)境設(shè)計(jì)的根底知識，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的根本原則、設(shè)計(jì)規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。

4、初步學(xué)會以易得的材料設(shè)計(jì)制造沙盤模型學(xué)會調(diào)查研究、搜索獲取材料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對本人成長的意義，體驗(yàn)成長的歡樂。認(rèn)識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)、社會開展的關(guān)系，樹立環(huán)境認(rèn)識及可持續(xù)開展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)開展的態(tài)度和情感。4、理解本地美術(shù)文化的品種、特點(diǎn)及與當(dāng)?shù)厣鐣_展的聯(lián)絡(luò)，初步掌握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進(jìn)展繼承和開展的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。通過搜集、調(diào)查等方式對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進(jìn)展調(diào)查，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的調(diào)查方法和手段，提高搜集信息和處理信息的才能。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認(rèn)識，及進(jìn)一步開發(fā)利用，鍛煉本人的創(chuàng)新思維才能和認(rèn)識。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的調(diào)查和繼承開展的

5、設(shè)計(jì)活動，增進(jìn)對本人的家鄉(xiāng)的認(rèn)識和熱愛，構(gòu)成同學(xué)之間的互相配合、互相尊重、共同工作的合作認(rèn)識。5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)，體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的有用性和美感。主要工作及措施1、按照對初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識的根底上，開始新知識的學(xué)習(xí)。2、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把本人所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的根底知識，掌握美術(shù)的根本技能和技巧，同時也要學(xué)會推斷美和制造美，提高學(xué)生的審美才能。3、在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面開展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識與技能為根底，留意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。4、學(xué)生理

6、解了有關(guān)美術(shù)的根本情況后，緊緊把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)治理，全面開展教學(xué)活動。2020初三美術(shù)教師工作計(jì)劃范文2一、學(xué)生現(xiàn)狀分析初三學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的理解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識，明白學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞才能上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的根底。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性特別不夠，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識構(gòu)造層次不是特別健全。二、教學(xué)內(nèi)容分析立足于面向全體學(xué)生，以素養(yǎng)教育為根本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能;強(qiáng)調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)歷，強(qiáng)化學(xué)生的美

7、術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的根底上，充分表達(dá)社會的進(jìn)步與開展以及多元文化，突出時代感和地點(diǎn)特色。在構(gòu)造上，以美術(shù)方式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的根底知識、根本技能的根底上，不斷貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的開展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識。四、教學(xué)目的1、通過各種欣賞、評述能初步理解外國美術(shù)開展的歷史相貌及其回環(huán)成就，初步認(rèn)識理解外國美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力，初步理解他們的社會歷史價

8、值和審美價值。2、通過欣賞討論與讀書相關(guān)的社會活動及其制造的美術(shù)作品，感受其文化內(nèi)涵，使個人素養(yǎng)得到提升及長遠(yuǎn)開展。3、通過賞析生活中各種富有文化檔次的用品和環(huán)境，體會認(rèn)識生活風(fēng)格。確立對高雅生活檔次的向往和高雅的生活情調(diào)，學(xué)會本人美化生活和充實(shí)調(diào)理精神世界。4、讓學(xué)生們理解相關(guān)的外型藝術(shù)知識，認(rèn)識外型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)方式。5、通過欣賞中國，民間美術(shù)作品，認(rèn)識中國民間美術(shù)獨(dú)特的美感和表現(xiàn)特點(diǎn)，感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與有用價值，體會各民族勞動人民在美的制造上的智慧。五、教法及措施1、按照對初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識的根底上，開始新知識的學(xué)習(xí)。2、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把本人所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的