【精選】初中數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本

1、初中數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本以下是初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的樣本，希望能對(duì)你有所協(xié)助。我們的數(shù)學(xué)教師在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有一些經(jīng)歷。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求并強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科本身應(yīng)該留意的一些規(guī)則:實(shí)際征詢題、數(shù)學(xué)模型，最后用數(shù)學(xué)知識(shí)處理它們。讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)與生活親切相關(guān)。這是提到的課程標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。每個(gè)人都有必要的數(shù)學(xué)。不同的人需要不同的開展。它是初中物理、化學(xué)、技術(shù)等課程學(xué)習(xí)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的根底。同時(shí)，它也為學(xué)生的終身開展奠定了根底，構(gòu)成了科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀，對(duì)提高全民素養(yǎng)具有重要意義。在詳細(xì)教學(xué)中，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):一、備課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)

2、計(jì)應(yīng)少而精，以便重點(diǎn)解釋關(guān)鍵征詢題，一個(gè)人應(yīng)汲取另一個(gè)人的教訓(xùn)，瞄準(zhǔn)知識(shí)的生長點(diǎn)。把根底知識(shí)放在第一位。在課堂上，應(yīng)留意學(xué)生處理征詢題的方法和過程的總結(jié)和安排，以及知識(shí)點(diǎn)的抽象和總結(jié)。沒有學(xué)生的積極參與，就不會(huì)有成功的課堂教學(xué)。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)都是以學(xué)生的積極參與為根底的。沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究和合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性和參與的深度和廣度直截了當(dāng)阻礙課堂教學(xué)的效果。二，教師在教學(xué)中的作用教師首先應(yīng)該是好的組織者。給學(xué)生時(shí)機(jī)，平等參與他們的研究。如此，學(xué)生將被訓(xùn)練學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高他們的合作才能，豐富他們的思維和想象力。其次，教師應(yīng)該是成

3、功的導(dǎo)游。在新課開始時(shí)，教師可以利用新課引入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氣氛的營建以及學(xué)生感興趣的教學(xué)要素，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力，自由地把課堂交給學(xué)生，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間來嘗試和合作探究，讓學(xué)生表達(dá)本人，建立學(xué)生的自決心，讓學(xué)生感遭到數(shù)學(xué)知識(shí)的深度和魅力， 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的精神，提高他們的合作才能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，豐富學(xué)生的思維和想象才能。第三，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境結(jié)合當(dāng)前課程改革和我校學(xué)生的實(shí)際情況，數(shù)學(xué)教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，按照教材特點(diǎn)、教學(xué)方法和學(xué)生的詳細(xì)學(xué)習(xí)條件，在課堂上營建情境氣氛，讓學(xué)生的活動(dòng)有機(jī)地融入學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)中。情境教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和興趣的培養(yǎng)，從而構(gòu)成積極開展的動(dòng)力。倡導(dǎo)學(xué)生通過觀察積累豐富的感性知識(shí)，使學(xué)生在實(shí)踐經(jīng)歷中逐步認(rèn)識(shí)、開展甚至制造，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才能。第四，合理科學(xué)的評(píng)價(jià)體系初中數(shù)學(xué)課程應(yīng)建立合理科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。包括評(píng)價(jià)概念、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)體系等。我們不僅要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平，還要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動(dòng)中情感態(tài)度的變化。在數(shù)學(xué)教育中，評(píng)價(jià)應(yīng)確立多樣化的目的，注重學(xué)生個(gè)性和潛能的開展?？傊?，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，為了提高學(xué)生45