【精選】初中英語備課組工作參考計劃范文5篇

1、初中英語備課組工作參考計劃范文5篇初中英語備課組工作計劃(一)新學(xué)期開始，為了搞好七年級英語教學(xué)教研工作，適應(yīng)新的教學(xué)要求，培養(yǎng)全年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績，到達統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進展檢測及學(xué)校正備課組工作的各項要求，本學(xué)期特擬定如下工作計劃：一、指導(dǎo)思想堅持教育為學(xué)生效勞的主旨，著眼于學(xué)生的終身開展，實在做到從學(xué)生實際出發(fā)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個性及特點，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的征詢題情境，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、考慮、探究、交流，獲得知識，構(gòu)成技能，開展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地、

2、主動地、富有個性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個體差異，有效的施行有差異的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地開展，不斷提高課堂教學(xué)效率。二、教學(xué)目的一是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自決心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略,開展自主學(xué)習(xí)的才能和合作精神。二是通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握一定的詞匯量，開展聽、說、讀、寫的根本技能,構(gòu)成一定的綜合英語語言運用才能。三是協(xié)助學(xué)生理解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,構(gòu)成健康的人生觀,為他們終身學(xué)習(xí)和開展打下良好的根底。四是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，強化口語及寫作才能。五是留意學(xué)生整體提高，抓好優(yōu)秀學(xué)生的拓展、延伸學(xué)習(xí)，協(xié)助學(xué)習(xí)困難學(xué)生掌

3、握根底語言知識及技能，并注重教學(xué)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)工作有新的起色，力爭本學(xué)期期末考試成績優(yōu)良。六是努力提高教學(xué)質(zhì)量。盡量縮小與縣平均水平的差距;力爭平均分超縣平均1分、及格率、優(yōu)生率超縣及格率、優(yōu)生率1個百分點。三、學(xué)生學(xué)情分析七年級七個教學(xué)班，343人。只有少部分學(xué)生小學(xué)時略微接觸過英語，大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)一無所知，因此教師要把握好教學(xué)進度，在學(xué)生學(xué)習(xí)英語入門時，一定要耐心細(xì)致，從零開始，步步為營，從而讓學(xué)生樹立起學(xué)好英語的決心。四、教材與教法分析語音是學(xué)好英語的根底，打好語音關(guān)。在教材內(nèi)容的安排上，參加了國際音標(biāo)的教學(xué)。教材每個單元都有明確的語言目的、主要的功能工程與語法構(gòu)

4、造、需要掌握的根本詞匯，教學(xué)目的明確，教學(xué)任務(wù)詳細(xì)，操作性強。教學(xué)中應(yīng)把握以單元話題為主線，以任務(wù)型語言教學(xué)為主要教學(xué)途徑，注重“做中學(xué)”原則，留意抓好每單元的重點詞，中心句及語篇才能的培養(yǎng)，并強調(diào)學(xué)習(xí)策略，圍繞單元話題滲透文化背景知識，留意相關(guān)知識的延伸。結(jié)合中考題型方向，把握好教學(xué)的重點，出好單元教學(xué)評價測試題。 五、詳細(xì)措施(一)備課：按照學(xué)校要求，標(biāo)預(yù)備課教案，提高備課質(zhì)量和時效，實行集體備課，共同討論，集思廣益。著重抓好周前備課，每周有中心發(fā)言人及備課主題，力爭周前對一周教學(xué)做到“胸中有數(shù)”，為課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化打好根底。(二)上課：要求教師上課能按照教案中設(shè)計的語言目的，采納任務(wù)型教

5、學(xué)途徑(task-based teaching approach)，注重運用教學(xué)策略和個人智慧，引導(dǎo)學(xué)生用“做中學(xué)”(learning by doing)原則，堅持以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，努力開展學(xué)生的綜合語言運用才能。(三)作業(yè)及檢測：作業(yè)及檢測是穩(wěn)定知識與反響信息的根本途徑，英語作業(yè)設(shè)計重在對語言的功能及構(gòu)造，話題與語篇的構(gòu)成進展書面穩(wěn)定及學(xué)習(xí)反響，條件同意的情況下也可以布置一些聽力、口語練習(xí);出好單元測試或單元穩(wěn)定練習(xí)，做到定人、定內(nèi)容、定時間、講質(zhì)量，重聽、說、讀、寫全面的技能穩(wěn)定、測試和評估，做到科學(xué)合理;要求任課教師每人都能緊扣新

6、課標(biāo)出題，人人能錄制高標(biāo)準(zhǔn)的錄音帶，有針對性地把握好檢測質(zhì)量關(guān)。著重抓好期中、期末的整體復(fù)習(xí)，教師要運用教學(xué)策略從宏觀及微觀上把握好知識的穩(wěn)定、檢測及反響。(四)培優(yōu)輔差：培優(yōu)輔差工作按照學(xué)校工作安排執(zhí)行。一是注重優(yōu)生確實定和培養(yǎng)，重點培優(yōu)，穩(wěn)定和提升優(yōu)生的綜合才能。二是努力提高后進生的學(xué)習(xí)技能，實在加強根底知識的學(xué)習(xí)?？傊?，本學(xué)期七年級英語備課組要按照學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真修正作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)扶差，在教學(xué)上有比較大的進步，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。初中英語備課組工作計劃(二)一、現(xiàn)狀分析1.通過與初一學(xué)生一個學(xué)期的交往與理解，由于學(xué)生的個體差異，覺察他們英語口語水平參差不齊。大多

7、數(shù)學(xué)生都只會幾句日常交際用語，碰到較復(fù)雜的征詢題，學(xué)生就無所適從，靈敏性較弱，語音語調(diào)不夠自然流暢?？荚嚦煽兂霈F(xiàn) “兩極分化”現(xiàn)象，部分學(xué)生有厭學(xué)情緒。二、 工作目的1.加強教師間的教學(xué)交流，縮小班與班的成績差距。2.在日常教學(xué)中打好語法根底，強化聽說訓(xùn)練。3.加強學(xué)生自學(xué)方法、預(yù)習(xí)適應(yīng)的構(gòu)成于培養(yǎng)。三、 工作重點1. 注重學(xué)生語言知識運用才能的培養(yǎng)，注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成。1)培養(yǎng)查字典，使用工具書的適應(yīng);2) 培養(yǎng)科學(xué)經(jīng)歷單詞的適應(yīng);3) 留意課堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫標(biāo)準(zhǔn)化適應(yīng);4) 培養(yǎng)用心聽講，積極思索，大膽參與的適應(yīng);5)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記的好適應(yīng);提出要求，注重檢查

8、落實，2 . 在積極探究課堂教學(xué)改革的同時，堅持每周集體備課，發(fā)揮集體聰明才智，認(rèn)真研究教材，改良學(xué)案，創(chuàng)高效課堂。有交流才有進步和提高。 初一英語組教師將針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，按照每個單元各自特征和學(xué)生的實際才能，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案，以此促進學(xué)生的積極性，按照教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同，結(jié)合我校的教學(xué)方式進展教學(xué)，力請教學(xué)明確目的，突出重點，抓住要害點和難點，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。3. 加強對學(xué)案導(dǎo)學(xué)的利用，留意傳授知識與及時評價相結(jié)合，強化反響，強化落實。在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講明晰、講透徹。針對有的教師在課堂上

9、講練屢次，但學(xué)生仍未把握的情況，要留意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來，充分利用好課前2分鐘，進展教師檢測與自檢，并及時講評。4. 針對初一學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：1) 準(zhǔn)確領(lǐng)會英語課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容、要求、原則，嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律。注重聽、說才能的培養(yǎng)。同時，堅持精講多練，為每位學(xué)生盡可能提供發(fā)言時機。2) 結(jié)合各班實際，細(xì)心研究教材，施行實在可行的教學(xué)方法。特別留意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的征詢題要留意深淺結(jié)合、因人而異，作業(yè)要有層次區(qū)分、因材施教。使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽明白每一節(jié)課，答復(fù)好教師提出的每一個征詢題，做好每一道適宜本人的習(xí)題，從

10、而増強學(xué)習(xí)英語的決心，順利完成教學(xué)計劃。3) 對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。對學(xué)困生要加倍關(guān)心、非凡保護，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難征詢題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采納“一幫一”優(yōu)生幫差生的方式，定期反響教學(xué)效果。4) 針對部分差生注重英語程度不夠，學(xué)習(xí)英語隨隨意便的現(xiàn)象，教師要做好思想工作，曉以利弊，用實際事例感染學(xué)生。適度要求，低起點、低標(biāo)準(zhǔn)，對部分學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致厭學(xué)的學(xué)生，教給他們經(jīng)歷方法、理解方法，把難點通過各種形象、簡約方法講得粗淺易明白。聯(lián)絡(luò)生活實際，使知識征詢題生活化。本學(xué)期七年級學(xué)案及集體備課中心發(fā)言人：王麗華教師unit1,4,7,10;

11、 張蓓教師unit2,5,8,11; 李瑞霞教師unit3,6,9,12。其余則由李瑞霞教師負(fù)責(zé)。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)時間特別短，但我們將接著本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探究，重實效的原則，將七年級英語教學(xué)革命進展到底!初中英語備課組工作計劃(三)一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真總結(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)歷，努力把學(xué)生的英語根本功打扎實，同時還得加強對聽力和閱讀才能的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的才能有所提高，為明年的中考奠定根底。二、詳細(xì)措施9月份：1、 認(rèn)真制訂授課計劃，兩周三個單元，且每一個單元測驗一次。2、 安排好備課組內(nèi)互相聽課人員，接著做好互相聽課，互相評課工作，取長補短，努力提高本人的教學(xué)業(yè)

12、務(wù)水平。3、 出好單元的測驗卷，月考卷，認(rèn)真做好試卷分析工作。5、 適當(dāng)布置國慶長假的作業(yè)。10月份：1、 利用課余時間，加強聽力和閱讀才能的訓(xùn)練，使學(xué)生在這方面的才能得到進一步的提高，由于，這是中考的重點，也是難點。2、 搜集中考試題，建立中考英語題庫，為下學(xué)期總復(fù)習(xí)作預(yù)備。3、 組內(nèi)龐小云教師，楊玉歡教師各講一節(jié)展示課，組內(nèi)成員集體討論，要聽有所得。4 做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。11月份：1 期中考試。 認(rèn)真做好試卷的質(zhì)量分析工作，且做好書面材料。2、 進展一次聽力、閱讀理解講座，12月份：1、理解有關(guān)中考信息，盡量少走彎路。2、 適當(dāng)布置元旦節(jié)的作業(yè)。1月份：1、 做好期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。2、

13、 期末考試且做好期末大考的質(zhì)量分析工作。3、 適當(dāng)合理布置寒假作業(yè)。初中英語備課組工作計劃(四)指導(dǎo)思想：以課改精神為工作指導(dǎo)，抓好備課組工作，積極貫徹教導(dǎo)處工作計劃，實在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能的高素養(yǎng)人才。三年整體目的：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的才能，全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫方面的綜合語言運用才能，以符合素養(yǎng)教育的要求。2、對學(xué)生審題、答題的應(yīng)試才能做有計劃的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以應(yīng)對應(yīng)試教育之需。3、通過有計劃的教學(xué)，爭取實現(xiàn)本屆學(xué)生英語水平在七中歷史上“英弱”的打破。全組一定積極努力，爭取實現(xiàn)“一年出低谷，兩年上臺階，三年創(chuàng)輝煌”的目的。詳細(xì)

14、目的：初一：接著培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，注重語音教學(xué)，把好書寫關(guān)，強調(diào)朗讀背誦的重要性，接著閱讀適應(yīng)的培養(yǎng) ，做好的積累，為初二打好根底。初二：學(xué)生已掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，興趣盎然地進入到學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)中，教師幫學(xué)生做好知識系統(tǒng)化、知識點的串化的工作，催促并有措施地使知識結(jié)實，做好量的積累。較之初一要加大強化閱讀，語法、聽力、書面表達也要跟上步伐。初三：穩(wěn)定夯實，才能拔高，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。下面將初一年級下一階段的詳細(xì)措施做簡單呈現(xiàn)。1、備課組有8位教師，按照教學(xué)工作需要，接著把組員分成4組，實現(xiàn)伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團隊力量，完成高質(zhì)量授課。2、每個組完成正常授課以外，要為某一個專項

15、(聽、說、讀、寫)負(fù)責(zé)，并做出詳細(xì)的籌劃和長遠(yuǎn)的施行經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一執(zhí)行。3、堅決貫徹六步教學(xué)法，堅持使用并優(yōu)化導(dǎo)學(xué)提綱，接著堅持大小備課，落實超周備課，實現(xiàn)資源共享。本學(xué)期在原有導(dǎo)學(xué)提綱的根底上，我們?nèi)M通力合作，由我和薛教師帶頭，對其進展了補充和剔除，新的導(dǎo)學(xué)提綱對教師提出更高的要求，而且真正讓教師們認(rèn)識到導(dǎo)學(xué)提綱不是負(fù)擔(dān)，是為課堂效勞的，品味集體備課的樂趣。其次，帶著全組教師盡量多聽課，多研討。4、借學(xué)校要求開展特色學(xué)科，初步設(shè)想開展英語角及演講競賽，閱讀馬拉松活動，營氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語興趣，掀起學(xué)習(xí)英語的熱潮。5、聽力：上好聽力課，注重聽與說的結(jié)合，處理好輸入與輸出的關(guān)系，由呂教師和

16、我負(fù)責(zé)其他教師使用好語音教室。6、朗讀背誦：由我和張金玉教師帶頭注重語音教學(xué)，開展語音講座，每日檢查學(xué)生朗讀背誦情況，方式：教師小組長組員，并有認(rèn)識地培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的才能。7、接著上學(xué)期的常規(guī)閱讀，堅持每周一次閱讀摘要檢查，培養(yǎng)優(yōu)秀生。8、堅持課前一分鐘、聽寫、小卷使用、周測，扎實知識、按部就班，減小差距，縮小兩極分化。初中英語備課組工作計劃(五)本學(xué)期我們七年級英語備課組按照學(xué)校正本學(xué)期的工作要求，計劃詳細(xì)做好以下方面工作：1.認(rèn)真預(yù)備上好教研課，做到教研課覆蓋組內(nèi)所有教師，力爭覆蓋所有課型。一定做到不備課不上課、無教案不上課。本學(xué)期，課堂教學(xué)要嚴(yán)格按照學(xué)校要求的教學(xué)方式進展，每節(jié)課必須做

17、到能完成檢測，同時組內(nèi)每個人把教研課要當(dāng)成示范課來上，要不斷探究將教學(xué)案流程和實際英語課堂以及英語課件相結(jié)合的更好的方法。通過組員學(xué)習(xí)不同教師的課，感受不同的教學(xué)風(fēng)格以及不同課型的教學(xué)方式，從而博采眾長。2.認(rèn)真進展集體備課。嚴(yán)格按照聽課評課主備人發(fā)言眾人討論修正眾人討論下次主備課內(nèi)容和知識點以便下個主備人備課如此的流程進展集體備課討論。力求做到盡可能準(zhǔn)確地把握重點難點，組內(nèi)教師要討論爭鳴、暢所欲言，最大程度完善教學(xué)。3.主備人認(rèn)真?zhèn)浜贸醺?，尤其是知識點的設(shè)計和課堂檢測和作業(yè)布置的標(biāo)題設(shè)置。我們將知識點相對集中并明晰地用線標(biāo)注，以便學(xué)生查找和以后背誦復(fù)習(xí)，在知識點設(shè)計上，每次都將知識點進展歸納

18、，特別明晰，如此易于學(xué)生自學(xué)。本學(xué)期我們將接著這種方法，另外在此根底上，設(shè)置一些不同層次的知識點，以滿足不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生需求。在習(xí)題設(shè)置方面，我們將努力做到更精、更優(yōu)。一方面，廣泛占有資源，購置豐富的講解書籍和各層次習(xí)題集，在備課時廣泛選擇，務(wù)求標(biāo)題緊扣重點，緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容;另外在標(biāo)題設(shè)置上要考慮常見的考點設(shè)置和考試題型，盡可能做到與中考接軌。4.做好階段復(fù)習(xí)工作。每周主備人出好導(dǎo)學(xué)案和課時作業(yè)，做到緊扣本周重點，再次操練。每單元出好重點短語整理工作，通過學(xué)生復(fù)習(xí)、讀背、默寫，再次夯實根底。5.認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。我們培優(yōu)的主要思路是：課堂上拓展學(xué)生知識面，擴大閱讀量;加強根底知識與交際運用才能的訓(xùn)練;對個別突出的學(xué)生進展單獨輔導(dǎo);在每一次的檢測練習(xí)中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時覺察征詢題，及時處理征詢題。多溝通、多鼓舞、多關(guān)心、多輔導(dǎo)。我們補差的根本思路是對書本根底知識點進展過關(guān);上課多提征詢，抓住差生的留意力，留意培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣;要求他們課后及時輔導(dǎo)，并進展檢查;抓反復(fù)，反6.留意差生情況更糟的出現(xiàn);努力培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)方法;多溝通、多鼓舞、多關(guān)