他發(fā)明了讀后感

1、精品文檔他發(fā)明了什么讀后感今天，我們學(xué)習(xí)了一篇新課文他發(fā)明了什么 ，這篇 課文主要講了： 1797 年時，美國要與外國作戰(zhàn)需定制 4萬支 槍，這讓許多人都無從下手?？墒?，這時有一個叫惠特尼的 青年挺身而出，他讓大家每人都組裝一支槍，不一會兒大家 都組裝了一支槍，這個辦法就是惠特尼發(fā)明的“標(biāo)準(zhǔn) 化”。通過這篇課文我有兩點收獲：1. 我們遇到解決起來很麻煩的事，一定要想好辦法來解 決它，不要以為只能用老辦法來做，只要我們開動腦筋就一 定能想出好辦法。2. 不只是看得見、摸得著的東西才算是發(fā)明，看不見、 摸不著的“東西”也是發(fā)明。2.十八世紀(jì)以前，步 -槍的裝置十分復(fù)雜，在 1797 年美國 獨立不

2、久后，為了捍衛(wèi)主權(quán)，與外國作戰(zhàn)，政府要定做 4 萬 支步 - 槍，這可不是件容易的事，這時，一位叫惠特尼的青 年要主動承擔(dān)這項任務(wù)，并承諾在短時間內(nèi)完成，大家都說 他騙人，最后，大家通過他的介紹都相信了他，而且總統(tǒng)杰 克遜與它簽了合同。其實，惠特尼只不過在原本的步 - 槍裝置上做了一些略 微的改造 他把原本大小不一的零件變成了大小一致精品文檔的，他不再是一個一個的打磨零件，而是成批生產(chǎn)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) 的零件，制造出的槍也不是單個單個的，而是成批成批的。 這樣做有三個好處： 一，零件制造起來簡單， 可以批量生產(chǎn) 二，組裝簡便，可以從各種零件中隨便抽取，不存在另種零 件不能配合的情況 ; 三，修理簡便，

3、某個零件損壞了，從那 推零件中隨便拿一個換上就行了，不用另外打制。這不是又 省事，又省力嗎 ?惠特尼的發(fā)明就是使生活中麻煩的事變簡便，一些發(fā) 明，往往是不滿足，但不要只停留在不滿足，要用腦子去改 變，比如，人們從用手洗衣 冷、累，到普通洗衣機(jī)洗衣 費水，再到現(xiàn)在發(fā)明出的節(jié)水洗衣機(jī)，都是一路從“不 滿足”走來的， 我想， 生活中， 學(xué)習(xí)上， 遇到“不滿足”時， 為何不嘗試著去更新、改變呢 ?其實，發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上，還表現(xiàn)在科 學(xué)的“方法”上。3. 愛迪生是人人皆知的發(fā)明家，他給予了人類很多發(fā)明創(chuàng) 造，讓人類過上幸福的生活，他一生中有很多發(fā)明，比如電 燈、電報機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力

4、析礦機(jī)、壓碎機(jī)、投票 計數(shù)器、蓄電池等兩千來個發(fā)明，無不讓人欽佩。列文虎克是顯微鏡之父。當(dāng)他把他的顯微鏡對準(zhǔn)一滴雨 水時，他發(fā)現(xiàn)了其中的小小世界，無數(shù)微生物游曳與其中。精品文檔他把報告給英國皇家學(xué)會，引起了轟動。提到達(dá)·芬奇和他的發(fā)明時，你最好問這樣的問題： “什么東西不是他發(fā)明的 ?”因為他發(fā)明的東西實在太多 了。達(dá)·芬奇的工作日志里繪有許多東西的設(shè)計圖，但其中 最值得一提的就是計算器的設(shè)計。試想如果缺少簡單的復(fù)雜 的數(shù)學(xué)運算，那科學(xué)將會是什么樣子。達(dá)·芬奇堪稱文藝復(fù)興開山鼻祖， 他能畫 （ 比如杰作蒙 娜麗莎 ） ，能雕塑，也能發(fā)明。他那至今令全世界著迷的 日

5、記，描繪勾勒了從人體到直升機(jī)和坦克的很多事物。達(dá)·芬奇日記長達(dá) 13000 多頁，至今仍在影響科學(xué)研究。 2005 年，一名英國外科醫(yī)生還利用達(dá)·芬奇設(shè)計的方法做心 臟修復(fù)手術(shù)，這件事情本身就讓人吃驚，你若知道達(dá)·芬奇 當(dāng)時連人體循環(huán)系統(tǒng)工作機(jī)理的一點概念都沒有時，那簡直 就是驚詫了。如果你費好大勁總算上完了高等數(shù)學(xué)課程，那你或許就 不會是艾薩克·牛頓爵士的熱心崇拜者，因為你遇到的難題 基本上就是他的錯是他發(fā)明了微積分。如果你現(xiàn)在學(xué)習(xí)物理，無論是談到重力問題（ 一個蘋果從樹上下落的故事，不管真假，確是一個有力的例證） ，還是光線和光學(xué)原理，你還得從艾薩克·牛頓爵士的研究成果 開始。牛頓第一個提出“光是由粒子構(gòu)成的”，這原理讓他 研制出了反射望