淺談軍隊院校科研創(chuàng)新問題的研究

1、    淺談軍隊院校科研創(chuàng)新問題的研究    戴會利摘 要 21世紀(jì)是知識經(jīng)濟的時代，為了適應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的節(jié)奏，各個高校都加大了改革和創(chuàng)新的步伐，高校在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)中起著重要的作用。而軍隊院校由于自身的特點，學(xué)生訓(xùn)練時間長、學(xué)習(xí)時間短，更不能像地方院?？梢越?jīng)常活躍在實驗室；而老師教學(xué)任務(wù)重，實驗設(shè)施不如地方院校成熟。針對軍隊院校的特點，談?wù)剬婈犜盒？蒲袆?chuàng)新問題的認(rèn)識與意見。關(guān) 鍵 詞 軍隊院校；科研；創(chuàng)新 g642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼 a 2096-0603（2018）13-0091-01近年來，各個院校的科研實力和水平競爭激烈

2、，特別是地方院校為了提高自己的科研實力，采取各種措施，如，引進(jìn)優(yōu)秀的科研人才，推薦院校骨干進(jìn)修學(xué)習(xí)交流，總之，院校在科研方面都面臨巨大的挑戰(zhàn)。因此，建立完善的科研機制，實施科研創(chuàng)新戰(zhàn)略是推動科研事業(yè)改革與發(fā)展的動力。由于軍隊院校自身的特點，本研究探討軍隊院?？蒲刑攸c，并針對特點提出一點建議。一、軍隊院?？蒲械奶攸c軍隊院校教育作為國家教育體系的有機組成部分，具有普通高等教育和職業(yè)教育的一般本質(zhì)屬性和特點。在培養(yǎng)目標(biāo)、教育方法和教育管理模式等方面不同于普通高等教育和其他職業(yè)教育，軍隊院校教育又具有其鮮明的個性和特點。軍隊院?？蒲信c地方院校比，軍隊院校的科研工作內(nèi)容更側(cè)重于軍事需求，并且軍隊院校在科

3、研管理過程中有著嚴(yán)格的科研保密要求。院校有人才培養(yǎng)的實際需要，應(yīng)滿足不同學(xué)歷層次和各種門類學(xué)科建設(shè)要求，再加上科研平臺等科研建設(shè)條件有限、交流平臺有限、獲取新的信息的速度有限，特別是對搞基礎(chǔ)理工科的老師來說，這就對科技創(chuàng)新的成果轉(zhuǎn)化和科研領(lǐng)域提出更高的要求。此外，軍隊院校不同于一般院校的地方還在于學(xué)生訓(xùn)練時間長，學(xué)習(xí)任務(wù)重，無法分配科研與學(xué)習(xí)訓(xùn)練之間的關(guān)系；老師教學(xué)任務(wù)重，特別是基礎(chǔ)課的老師，實驗條件、實驗平臺相比于普通高?？赡軙量唷Ｒ虼?，軍隊院校應(yīng)當(dāng)首先清醒地認(rèn)識到軍隊院?？蒲袆?chuàng)新的必要性和緊迫性，正視軍隊院校與地方科研在工作方法、科研管理方面的共性和差異，并把握其特點和規(guī)律，進(jìn)行借鑒和

4、創(chuàng)新。二、軍隊院?？蒲袆?chuàng)新問題的分析與建議（一）學(xué)生在科研創(chuàng)新過程中的作用與其存在的問題軍校招生時一般分為戰(zhàn)士生和地方生兩類。軍隊院校對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)不同，軍隊院校所招收的學(xué)生既有從部隊選拔出來的優(yōu)秀戰(zhàn)士生，基礎(chǔ)不是很好，但是戰(zhàn)士生相對來說身體素質(zhì)比較好；也有從地方選拔出來的一些出類拔萃的高中畢業(yè)生，這些學(xué)生文化基礎(chǔ)好，但對部隊高強度的訓(xùn)練生活較難適應(yīng)，或者整天處于疲憊狀態(tài)，松松軟軟的，加上部隊管理的特點，所以慢慢疏忽了文化課的學(xué)習(xí)，更談不上激發(fā)對科研的興趣。院校應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，通過一些激勵機制，如組織一些科技大賽、小發(fā)明、小制作的比賽以及一些科研創(chuàng)新的活動以此來激勵他們對科研的興

5、趣，從而激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。讓學(xué)生明白在軍隊院校中不只有訓(xùn)練，訓(xùn)練之余也可以去做一些自己感興趣的、有意思的科學(xué)實驗，甚至可以把這些東西應(yīng)用到新時代的新武器新裝備中，讓學(xué)生認(rèn)識到科技在軍隊院校、在軍事中舉足輕重的作用與地位。這樣的學(xué)生才是新時代軍隊院校一流的學(xué)生和一流的人才。（二）教師在科研中的作用與地位雖然軍隊院校有其獨特的培養(yǎng)機制，但是軍隊院校的老師由從部隊畢業(yè)的優(yōu)秀非指揮崗位的技術(shù)人員和從普通地方高校畢業(yè)生組成，況且部隊院校的教師基本都具有研究生及以上學(xué)歷，有的特別的崗位也有優(yōu)秀的博士和博士后，可以說軍隊院校也是人才濟濟的地方。但部隊院校教師教學(xué)任務(wù)重，和地方院校相比，科研比較薄弱，所以很

6、多教師也失去投身于科研事業(yè)的積極性?？蒲兄惺紫却蠹乙葓F結(jié)一致，建立一個科研團隊，因為在科研中團隊的凝聚力很重要，團隊想題目，建立自己的實驗室；其次，對自己的弱點了解清楚，在科研工作的開展過程中，可以靈活借助“外力”，通過跟蹤技術(shù)前沿和借助相關(guān)領(lǐng)域的成熟技術(shù)等提高科研整體實力；再次，院?？梢詾榻處熖峁┮粋€好的交流平臺，為教師提供更多的學(xué)習(xí)和交流的機會，在相互的學(xué)習(xí)和交流中，教師也會不斷提高自己，獲得更大的收益；最后，院校要積極配合科研團隊的需求，軍隊院校的科研進(jìn)步了，科研創(chuàng)新了，才能促進(jìn)軍隊院校更好地發(fā)展。三、針對軍隊院?？蒲袆?chuàng)新問題的小結(jié)總的來說，針對軍隊院校的科研創(chuàng)新，要針對一個具體的問題找到創(chuàng)新的“口”，這就需要團隊的凝聚力。在軍隊院校的科研創(chuàng)新中要貼近部隊本身的需求：（1）著眼于當(dāng)今軍事學(xué)科和技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景，重視科研工作長遠(yuǎn)規(guī)劃設(shè)計；（2）瞄準(zhǔn)部隊科研發(fā)展主線，緊跟部隊科技發(fā)展的腳步；（3）重視交叉學(xué)科融合，靈活借助“外力”，推動軍隊院?？蒲械陌l(fā)展，了解最前沿的軍事科技發(fā)展動態(tài)，采取適當(dāng)?shù)拇胧┐龠M(jìn)軍隊科研的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)軍隊科技的發(fā)展；（4）激發(fā)學(xué)生和教師的積極性，經(jīng)常組織學(xué)術(shù)交流，刺激學(xué)生和教師將更多的精力投入科研，重視科研質(zhì)量，推動軍隊院校科研工作的開展。參考文獻(xiàn)：1羅映