【精選】大學英語期中教學檢查參考總結【5篇】

1、大學英語期中教學檢查參考總結【5篇】大學英語期中教學檢查總結(一)光陰荏苒，歲月如梭，不知不覺間20xx年度學期末馬上降臨，驀然回首，往事歷歷在目，感受本人已然成熟了非常多，思想上得到升華，教學上得到歷練，能夠說繁忙而充實，平凡而實在。現(xiàn)將詳細工作總結如下：一、思想品德方面本人能加強自我涵養(yǎng)。我能做到熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在工作中時刻以學生為主體，熱愛學生，真誠對待學生，真正做到學高為師，身正為范。我熱愛教育事業(yè)，有高度的事業(yè)心和責任感，有無私奉獻的精神。堅持把德育放在首位，既教書又育人，熱愛、關懷、尊重、理解學生，處處曉之以理，動之以情，誨人不倦，構成師生互相信任、互相尊重的良好氣

2、氛，深受學生的親愛。二、教學工作方面1、勤勉教學，盡職盡責作為一名老師，我一直把"教書育人、為人師表"作為己任，把成為學者型的老師作為本人的目的，孜孜追求。在教學過程中，我要求本人不斷加強業(yè)務素養(yǎng)，深化研究教材，認真進展教學研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，一直把學生的"學"放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、專長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的才能也不同。在教學內容和目的的施行上，不強求"齊頭并進"，而是正視事實，追求"差

3、異開展"。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體認識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的咨詢題，來引導和訓練學生學習英語，在課堂上構成了良好的探究、質疑的氣氛。我在教學過程中開展生動爽朗的"回憶前一節(jié)課"搶答活動，這些活動極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的英語語言表達才能，起了非常好的導向作用，效果明顯。半學期的教學使我認識到，阻礙學生英語才能提高的主要緣故是學生的詞匯量和閱讀量不夠，因而，教學中我非常注重抓學生的單詞經歷，授予經歷方法，反復訓練，穩(wěn)固加深。閱讀是語言才能提高的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文段，更能獲取各種

4、信息，擴大知識面，依然穩(wěn)固加深所學詞匯、短語、句型、語法、習語等的好時機。閱讀應貫穿于整個英語學習階段，每天堅持。不斷以來，我都要求學生每天堅持閱讀，鼓舞他們看英文報，鼓舞他們讀背經典段落，盡量多地汲取地道的英語。如此，就有效地提高學生學習英語的興趣，提高學生的英語才能。為了提高學生的寫作才能，我精心編造一些句子，讓學生每天翻譯兩句，不斷熟悉所學句型，逐步構成英語思維，防止中文式英語的表達。2、深化研究，大膽創(chuàng)新任現(xiàn)職以來，我一直把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的老師作為本人的奮斗目的。不斷鞭策本人，勤奮學習，努力提高本人的理論水平，把握英語學科最新的改革趨勢，理解根底課程改革的開展方向

5、。(1)積極參加大學英語專業(yè)教研室和英語專業(yè)教研室教研活動，定期聽教研室內各位優(yōu)秀老師的講課，不放過任何一個學習時機，留意以別人之長補本人之短;與同教研室老師一起研究教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。提出了"英語教學既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂，又要跳出課堂"的教學方式。任現(xiàn)職以來研究的主要專題有："如何激活非英語專業(yè)英語課堂教學""如何提高大學英語四級過級率"等。通過這些專題討論大大地提高了本人的教學水平，收到了良好的教學效果。還在20xx年大學英語四級考試前積極參與全校四級模仿組織活動，主動獻計獻策，協(xié)助教研室主

6、任完善詳細工作，從而讓學生真正感遭到四級考試的流程與對待態(tài)度，協(xié)助學生順利通過英語四級，也協(xié)助老師本人提高教學對策，事半功倍。(2)任現(xiàn)職以來，我積極承擔公外英語和英語專業(yè)課程教學，努力提高專業(yè)技能。(3)積極營建校園學習英語的環(huán)境，激發(fā)學生學習英語的興趣。鼓舞學生參加有益的英語演講活動，在20xx屆世紀之星的演講競賽中，我和同事?lián)斡⒄Z話劇西游記的制造與編導，在學生的表演獲得了院領導和同事的一致好評。這些活動極大程度地豐富了學生的英語第二課堂生活，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣和熱情，也提高了學生對英語學習的認識。3、信息更新，多向開展我深深明白得習慣時代的開展，努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教

7、學質量的重要性?，F(xiàn)代化教育要請教育手段要多樣化，為此我努力學習電腦方面的有關知識，搜集電腦課件素材，力求在課堂教學上有新的打破。利用學校多媒體教室資源，利用powerpoint、flash等制造多媒體課件，大大提高了的課堂效率，非常受同學們歡迎。同時，我認真研究業(yè)務，理解英語教學最新的開展趨勢，不斷的更新知識。我系應外語教學與研究出版社的邀請，派我和系里另外四個同事共同去參加了全國高等學校英語教學研究與老師開展系列研修班，并順利結業(yè)。在研修班上，我與風格各異的來自全國各地的老師共同討論了如何以"說"、"寫"帶動"聽和讀"，激活知識，訓

8、練思維，提升表達的議題，從而使本人的業(yè)務才能和教學水平有了非常大的提高。我深深認識到，教育的過程是制造性非常強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只明白教書不會育人，不是一個合格的老師。要全身心腸投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關懷而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生"敬而親之"。在過去的任期當中，我漸漸蛻變成一個能夠在德育治理方面有本人特有的方法的老師，感受非常多，也獲得了較好的成績。在實際工作中，一是堅持以"從大處著眼，從小處著手"原則開展德育工作。引導學生清醒地認識到本人在同齡人中的起點和位置，協(xié)助他們樹立自決心，鼓舞學

9、生明確本人的奮斗目的，每人都有奮斗目的，每人都有座右銘，多鼓舞學生參加學校的社團活動等，建立高檔次的本身素養(yǎng)，使學生在這些氣氛的陶冶下培養(yǎng)強烈的責任感和產生強烈的成才愿望。二是加強與輔導員老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住"既要教書，更要育人"的原則，做到深化理解本人的學生。與輔導員老師共同去挖掘學生非智力要素方面的潛力，并實在開展在思想上引導學生，在學習上協(xié)助學生，在生活上關懷學生，在前進道路上鼓舞學生的動力。四是對后進學生的教育不斷堅持著一個原則，確實是首先要動之以情且永遠要擺在第一位，然后才是曉之以理。對待這類學生，我都要求本人要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。在

10、本人的實踐中，讓我感觸頗深的是計算機專業(yè)兩個班的學生，在我接手這個班時，班上有一半學生英語處于掛科狀態(tài)，在我用以上耐心和方法配合學生的努力后，終于在20xx年期中考試中把掛科學生數(shù)量縮小到正常狀態(tài)，我的內心就此也決心倍增，更加堅決了我的教育理念。三、以后的工作設想1、努力研究現(xiàn)代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習新課程改革的理論，把握英語學科的改革方向。2、積極參與系里的課題研究，主動去承擔研究新的課題。盡力推進英語教學改革與研究的開展，積極探究信息技術與英語學科整合的途徑。3、主動參加公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高本人。回憶過去半學期，由于領導的不斷關懷與教育使我

11、獲得了不少的成績，在此說聲感激!我會在以后的教學過程用教育創(chuàng)新開啟學生的智慧之門，用愛心培育百花盛開，在本人平凡的崗位上不斷前進。大學英語期中教學檢查總結(二)20xx上學期是我工作的第二個學期，這半學期相關于前兩個學期來說，關于教學和教育工作有力進一步的認識，本人的才能和心理素養(yǎng)得到了進一步地提高，在院領導和同事的協(xié)助下，拓寬了本人的專業(yè)知識，也承擔了一些新的教學任務，總體上較好地完成了這半學期的工作任務。1、本半學期主要接著擔任科技英語的教學。第一學期接著承擔的是電子商務的教學。這是我第二次帶這門課，這次除了認真?zhèn)浜谜n外，接著不斷擴展和電子商務相關的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學

12、生介紹和電子商務有關的根底知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，獲得較好的效果。第二學期承擔的是計算機科學概論的教學。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細地進展了整理，充分利用網(wǎng)絡的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學的內容，使得教學內容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，同時沿承往常的方式，針對大一新生英語根底比擬薄弱的特點，每節(jié)課布置作業(yè)，堅持修正，及時理解學生聽課的情況，對咨詢題比擬集中的地點重點講解，比擬圓滿地完成了教學任務。但是教學過程中仍然有許多缺乏之處。一方面本人的專業(yè)知識比擬有限，在講授計算機和電子商務相關知識中不能做到深化和準確，另一方面在教學

13、進度和學生所要求的教學速度上未找到適宜的平衡點。這些咨詢題是在新學半學期中我要努力攻克的，希望能在同事和本人的協(xié)助下使得科技英語的教學更上一個臺階。2、擔任了信管x班的英語教學工作。信管x班是我從大一第二學期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，理解他們往常的成績，課下也和學生保持交流，理解他們的思想和學習情況，盡快完成我和學生互相的理解與習慣。在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比擬根底的新概念英語到難度加大的新視野英語再到四級強化的教學任務。結合上次的經歷，針對各個學生鼓舞教學，及時總結學生成績情況。在公共英語的教學中，深化地體會到了和往常上科技英語課的不同。公共英語課強調的是英語根底詞匯和

14、應用的培養(yǎng)，而且小班教學更需要老師及時理解學生學習的反應情況。因而盡管擔任的都是英語課的教學，但是要因材施教，學會在不同的課程中轉換角色，以期到達良好的教學效果;3、承擔了xx級英語專業(yè)漢英翻譯和xx級英語專業(yè)漢英翻譯的教學任務，翻譯是英語專業(yè)所開設的一門重要的課程。關于這門課之前請教了同事，參考了多本材料，教學中補充了許多課本以外的知識點，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養(yǎng)學生實踐才能。由于這是第一次上這門課，還有許多咨詢題待處理，尤其面對英語專業(yè)的學生，這意味著需要更加提高本人的專業(yè)水準，改良教學方法;總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學上不能淺嘗輒止，要不斷探究新的

15、教學方法，理解學生的心理狀態(tài)，努力提高教學水平。大學英語期中教學檢查總結(三)為了全面到達大學英語課程教學要求中對大學生的根本要求和較高要求的目的，我們進展了大學英語教學內容和教學課程體系的一系列改革，制定了合適我校學生實際和開展要求的教學大綱和教學計劃，實行了分級教學，獲得了較好的效果。主要特色如下：一、確立新的教學大綱依照大學英語課程教學要求，我們及時修訂了大學英語教學大綱，對根底階段的大學英語教學進展了新的安排。1、根底階段教學安排根底階段的教學時數(shù)為280學時，共16學分，安排在第一至第四學期。每學期70學時，每周為4學時。課內外學習時數(shù)的比例應不低于1：2。學生入學時通過分級測試，按

16、實際水平編入相應a、b級別教學班中學習。不同水平的學生使用不同難度的教材，老師對學生有不同的要求。根底階段四個學期的英語課均為必修課。2、課程教學本課程的終結性考試占課程總成績的70%，考試內容嚴密結合所學教材，重點考核學生聽、讀、寫、譯等的英語綜合運用才能。考試方式能夠是學校自行命題考試、試題庫測試和全國統(tǒng)一考試等。二、全面進展教材改革嘗試起點相對較高的大學英語系列教材。這些教材都是全國統(tǒng)編教材，其編寫原則、課文選材、內容編排等具有相當?shù)目茖W性和前瞻性，豐富了大學英語的教學內容，較好地表達了英語教學中培養(yǎng)學生的實際應用語言才能的教學的要求。三、確立“整體教學”理念在全面進展教材改革的同時，我

17、們在教學方式上也做了嚴重改變。確定了整體教學法在英語教學中的主導地位，將課堂教學的重點從傳統(tǒng)的詞匯、語法轉移到篇章教學中。從文章的主題思想、規(guī)劃謀篇、修辭手法、寫作特點等方面掌握文章所涵蓋的文化知識和社會意義，表達“語言是文化的載體，文化表達在語言中”辯證關系。引導學生將英語學習的重點從將語言和文化割裂開的簡單的生詞短語和語法的掌握轉移到對語篇的整體理解上。通過分析文章的篇章構造和寫作特點，不但有助于提高學生的閱讀理解才能和語篇欣賞才能，同時也提高了學生的寫作水平，進而提升了學生的后續(xù)學習才能。四、采納多種教學方式充分利用多媒體和網(wǎng)絡技術，采納新的教學方式，改良傳統(tǒng)的的以老師講授為主的單一課堂

18、教學方式。新的教學方式以現(xiàn)代信息技術，特別是網(wǎng)絡技術為支撐，依托學校的電臺廣播、語言實驗室和多媒體教室，使英語教學時間和地點的限制減弱，朝著個性化、自主化學習方向開展。通過以上教學內容和課程體系改革，大學英語教學水平和學生的英語綜合應用才能不斷提高，在全國大學英語四、六級統(tǒng)考、及研究生入學考試中獲得了優(yōu)良的成績。大學英語期中教學檢查總結(四)作為一名大學英語老師，回首這一個學期的工作生活，感慨還真是不少，此刻，就將我這一學期來的工作和思想總結一下吧。本人20xx-20xx學年第二學期擔任20xx級社工專業(yè)、小學教育專業(yè)和國際經濟與貿易專業(yè)的大學外語課的教學工作。20xx級學生是實行“新課標”之

19、后的第一屆學生，大學外語教學也要進展相應的改革，以配合學生的需要。在備課方面，早在開學接課之前，我就對本學期教材進展了通讀，對課堂課件進展了學習和修正。開學之后，按照校歷和教學工作安排制訂了教學工作進度表。在教學過程中，本人用心將備課材料結合學生特點投入到教學之中，定期搜集學生對教學的反應情況。課堂中靈敏運用多媒體進展教學，充分調動學生學習的用心主動性，鼓舞他們多參與教學活動，實現(xiàn)教與學的真正互動。課后，多與學生進展交流，認真檢查學生的學習任務，認真修正學生作業(yè)，用心發(fā)覺咨詢題并及時處理。大力鼓舞并用心配合學生開展“第二課堂”活動，并親身參與，盡可能多地給予學生以協(xié)助和指導。此外，本人還開設了

20、校內公選課，將本人專業(yè)方向領域內的知識系統(tǒng)整合，拓寬學生的知識面，提高學生學慣用心性。在科研方面，認真搜集本人學科領域內的一手材料，精心研讀專業(yè)書本，為今后的科研工作打基矗于本學年內往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學術論文，均已發(fā)表。本人應單位各位領導和同事們的信任，接著擔任大學外語教學研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間遵從領導的安排，順利完成了教研室的相關工作。工作中盡管遇到了非常多困難和挫折，但大都盡力克服。但同時由于經歷缺乏，工作中也有疏漏之處，期望以后能盡力防止，不在同一個地點摔倒兩次。綜觀本年度的崗位職責完成情況，本人做得既有好的一面，也有缺乏的一面。期望在來年的工作中能揚長避短，更上

21、一層樓!大學英語期中教學檢查總結(五)時間總在不知不覺中度過，轉眼間一個學期又過去了。本學期不僅僅班內學生獲得了豐富的知識，而且我本人在教學經歷的積累上也是獲益良多?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：一、認真研究教材，接著探究大專英語教學方式，努力提高課堂教學質量。1本學期我擔任的精讀課盡管不是新課，但我并沒有因而馬虎。課前認真?zhèn)湔n，研究教材，教學中能總結去年的經歷，依照學生詳細情況和需求力求在教學材料和方法上有所改善和打破。班內學生通過3+x考試，詞匯和閱讀根底較好，但聽說潛力差，語音也存在非常多咨詢題。這學期，課堂上我除了加強學生的詞匯、造句、翻譯等方面的根本功訓練，還采納課文復述，看圖說話，

22、講故事，主角表演等方式強化學生的口語水平。課外則透過每周的聽力訓練和觀看教學錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查學生的語音作業(yè)，及時指出咨詢題，攻破難點。這些方法獲得了必須的效果。2為了理解學生的的英語水平和學習要求，開學初在班內進展調查，搜集了學生意見。針對學生的年齡和知識特點在教學中主要采納對話表演，看圖說話，以及針對課文設計的話題討論。這些方式激發(fā)了學生的學習熱情，爽朗了課堂氣氛，一些男生也開場喜愛說英語。除了口語表達，還注重抓學生筆頭的根本功，透過短語、句子翻譯和其他超多練習穩(wěn)固提高詞匯語法根底。通過一學期的訓練，學生的句子翻譯水平有明顯進步。3在兩門課中依照教材材料適中選取"走

23、向今后"、"跟我學"等教學錄象片輔助教學。為學生帶給了生動的語言環(huán)境，激發(fā)了學生的學習興趣、爽朗了課堂氣氛，收到了良好的教學效果。4教學中努力探究以學生為中心，老師為主導的教學方式。運用視聽媒體，采納聽說法、討論法、表演等方式調動學生用心性。留意引導學生用心考慮，注重知識的歸納和總結，加強學法指導。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、表達原則等。學生的學習效率得到了提高。二、在語言教學中留意文化知識的浸透。依照教學材料介紹了英美國家的歷史地理、風情風俗和有關文學常識。三、認真使用電子教室，探究計算機輔助教學方式1、本學期我任教的四個班中有三個班使用電子教室。我課

24、前認真?zhèn)湔n，花了超多時間設計制造幻燈片。每堂課嚴格按照學校的要求進展。電子教室的使用加大了課堂教學容量和密度，提高了教學效率。英語精讀課尤為明顯。老師能夠在短時間內對學生進展超多的高密度的語言訓練。學生的語言技能得到了提高。2、依照課題適當使用電腦網(wǎng)絡輔助教學。例如：精讀課中關于美國詩人艾倫坡和俄國文學大師托而斯泰的生平及作品介紹;公共英語課學習關于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時，則帶著學生在網(wǎng)上巡游。豐富的圖片和文字材料擴大了教學容量，豐富了學生視野和知識面，使教學更加生動爽朗。但由于題材限制，網(wǎng)絡輔助教學使用面不夠廣。四、本學期在學?？平M的配合下完成了全國"四結合"錄象課

25、的拍攝任務。并以"節(jié)假日"一課參加了學校的探究課。順利完成了任務。努力方向：今后應加強理論學習和實踐交流，力求在教學方法上有所打破。探究計算機網(wǎng)絡輔助教學方式。時間總在不知不覺中度過，轉眼間一個學期又過去了。本學期不僅僅班內學生獲得了豐富的知識，而且我本人在教學經歷的積累上也是獲益良多?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：一、認真研究教材，接著探究大專英語教學方式，努力提高課堂教學質量。1本學期我擔任的精讀課盡管不是新課，但我并沒有因而馬虎。課前認真?zhèn)湔n，研究教材，教學中能總結去年的經歷，依照學生詳細情況和需求力求在教學材料和方法上有所改善和打破。班內學生通過3+x考試，詞匯和閱讀根底較好，但聽說潛力差，語音也存在非常多咨詢題。這學期，課堂上我除了加強學生的詞匯、造句、翻譯等方面的根本功訓練，還采納課文復述，看圖說話，講故事，主角表演等方式強化學生的口語水平。課外則透過每周的聽力訓練和觀看教學錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查學生的語音作業(yè)，及時指出咨詢題，攻破難點。這些方法獲得了必須的效果。2為了理解學生的的英語水平和學習要求，開學初在班內進展調查，搜集了學生意見。針對學生的年齡和