【精選】大班班務(wù)工作參考計(jì)劃_1

1、大班班務(wù)工作參考計(jì)劃_1一班級(jí)概況：我們跟班上的小孩們已接處了兩年的時(shí)間。通過(guò)平時(shí)的觀察，我們對(duì)小孩們?cè)谏眢w、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)睦斫?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析： 身體開展方面： 在不斷地提示下，小孩們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 1大肌肉動(dòng)作：小孩能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明小孩的良好思維。 2小肌肉動(dòng)作：多數(shù)小孩小肌肉開展不夠靈敏，表現(xiàn)為畫畫時(shí)有的小孩握筆的姿勢(shì)不正確等。 3生活才能：一部分小孩的自我效勞才能普遍一般，自制才能和整理 床上用品較為困難。 4自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)認(rèn)識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太明白得自行增減衣物。 認(rèn)知開展：

2、 1智力才能：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂(lè)節(jié)拍拍手。 2語(yǔ)言才能：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教表達(dá)本人的感受，能聽明白語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)本人的愿望，但有些小孩發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來(lái)了不敢大聲講話。 3自然概念：對(duì)四周的自然物感興趣，在特別多情況下會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。 4數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類等簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)的接觸。 社會(huì)性開展： 1品德行為：使用禮貌用語(yǔ)、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，明白得收放玩具、保護(hù)玩具和公物，不是本人的東西不拿回家。 2交往才能：多數(shù)小孩

3、比較，不認(rèn)生。但有個(gè)別小孩比較內(nèi)向，愛(ài)獨(dú)處，特別少與小朋友一起玩。 3情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡和小朋友等。 4個(gè)性特征：與逐步構(gòu)成遵守活動(dòng)規(guī)則的認(rèn)識(shí)；部分小孩依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。 二本學(xué)期工作的主要目的及任務(wù)： 1、保育方面： 隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展思想和衛(wèi)生常識(shí)，對(duì)個(gè)別小孩進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用本人的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地點(diǎn)，安靜就寢，睡姿正確。 2、教學(xué)方面： 按

4、照本班小孩的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的目的和要求;在活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)慣用多種感官去感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)覺(jué)察征詢題和獨(dú)立處理征詢題。 三各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求： 1、常規(guī)工作： （1）班級(jí)衛(wèi)生保健治理： 抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使小孩在日常生活活動(dòng)中，在每日的起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，遭到科學(xué)的，身心得到良好的開展。： （2）幼兒平安教育： 結(jié)合小孩年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨?、科學(xué)化，加強(qiáng)其自我保護(hù)認(rèn)識(shí)和才能。 （3）在抓好小孩生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓小孩的學(xué)習(xí)常規(guī)。 2、教育活動(dòng)： 合理利用分區(qū)、分組、集體活動(dòng)及游戲等方式，確保教育目的和任

5、務(wù)的完成。 3、家長(zhǎng)工作 （1）利用早晚接送小孩的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，理解和介紹小孩情況，互相溝通提出建議等。 （2）運(yùn)用家園聯(lián)絡(luò)，隨時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。 （3）以家園橋欄目向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班上的活動(dòng)安排，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的征詢題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷等。 （4）家訪（或訪），完成新生普訪工作，獲得家長(zhǎng)配合，同家長(zhǎng)建立信任關(guān)系。 （5）通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活開工程；對(duì)小孩在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的缺乏，希望得到的諒解與支持。同時(shí)，還鼓舞家長(zhǎng)大膽提合理化建議

6、，以便本班保教工作的改良。 （6）開張家長(zhǎng)半日開放觀摩活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式理解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容與方法，直截了當(dāng)看到幼兒在園表現(xiàn)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好時(shí)機(jī)和條件。 四每月工作安排 九月份 1、 安定幼兒情緒，進(jìn)展入園教育和常規(guī)訓(xùn)練。 2、 擬定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。 3、 慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)主題的活動(dòng)。 4、 結(jié)合階段目的和教育內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻。 十月份 1、 慶“國(guó)慶”召開班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。 2、 省級(jí)示范幼兒園開放觀摩活動(dòng)。 3、 教研活動(dòng)。 4、 課題研究交流。 5、 檢查保育一日工作情況。 6、 投服蛔蟲藥。 7、 幼兒視力檢查。 8、 親子活動(dòng)。 9、 幼兒床上用品翻曬。 十一月份 1、組織家長(zhǎng)半日開放觀摩課活動(dòng)