【精選】大學(xué)英語三級(jí)考試寫作應(yīng)試技巧精選

1、大學(xué)英語三級(jí)考試寫作應(yīng)試技巧 篇一：大學(xué)英語四級(jí)作文應(yīng)試技巧 大學(xué)英語四級(jí)作文應(yīng)試技巧 在較高層次的英語中，寫作是必不可少的標(biāo)題，由于應(yīng)考者的真正英語水平會(huì)在此題中表達(dá)得最明顯。現(xiàn)在四級(jí)考試中的寫作已采納新的計(jì)分原那么，作文的好壞直截了當(dāng)阻礙考生的總成績。我們明白，寫作的功夫不是一朝一夕就能練就的，寫作技巧需要時(shí)間和心血來提高。然而，大部分非英語專業(yè)的學(xué)生都缺乏足夠的時(shí)間和精力去練習(xí)寫作，因此，關(guān)于這部分為應(yīng)戰(zhàn)大英四級(jí)而疲于奔命的學(xué)生來說，如何能簡捷有效地提高寫作水平確是一件迫在眉睫的事情。以下筆者預(yù)備通過答復(fù)幾個(gè)大家共同關(guān)心的征詢題來助大家一臂之力。 什么是高分作文？ 高分作文的要素是表達(dá)在

2、閱卷人員所按照的評(píng)分原那么和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)總體評(píng)分（l ）之中的。閱卷人員確實(shí)是憑著對(duì)文章總的印象、總體表達(dá)效果給分的，而不是按語法、詞匯、拼寫等錯(cuò)誤的累計(jì)數(shù)目多少來扣分。也確實(shí)是說，作文是就內(nèi)容和語言兩方面給分的。語言和內(nèi)容是一個(gè)統(tǒng)一體，高分作文要求內(nèi)容切題、表達(dá)明晰、意義連接、句法多變、語言正確。 （） 內(nèi)容切題：不能走題、偏題。 （） 表達(dá)明晰：要讓別人明白你想說什么，不要用你認(rèn)為能看明白的漢語式英文句子（中國學(xué)生寫英語作文的最大缺點(diǎn)），比方：he would help you in no word（他幫你簡直沒話說。）it would not say he was not hard（這并不是

3、說他不刻苦。）如此的英語句子只能讓閱卷人員捧腹大笑，然后給你“溫柔一刀”。 （） 意義連接：中英文化差異造成思維方式和文字表述方式不同，英文表達(dá)更注重事實(shí)，因此寫英語作文不要過多地進(jìn)展心理、環(huán)境描寫，個(gè)詞的作文構(gòu)造要縝密，理由和例子要簡約有力、說明征詢題，不要東拉西扯。 （） 句法多變：為防止文章平淡、呆板，可使用不同的句式（如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、否認(rèn)句等），比方：not until yesterday did i realized. （） 語言正確：不要犯低級(jí)的語法錯(cuò)誤，比方： 作文考試會(huì)出什么標(biāo)題？ （） 主要是議論文構(gòu)造的作文，題型主要分為五大類： my view on，advantages

4、 and disadvantages of，how to，a or b，why等。 （） 考生熟悉的，有話可說的內(nèi)容，比方：社會(huì)熱點(diǎn)my view on job hopping, foreign films and domestic films. （） 還要和考生的文化背景有關(guān)，比方：the teacher i like best, why i take the college english test band-4? （） 考題還要考慮到考生的語言水平?？傊?，校園生活、社會(huì)熱點(diǎn)、環(huán)境保護(hù)、科學(xué)技術(shù)、業(yè)余生活等都會(huì)是出題的范圍。 如何做考前預(yù)備？ （） 多看報(bào)刊雜志，留意搜集材料，增加本人的信

5、息量，寫作文時(shí)才會(huì)有材料進(jìn)展加工。博覽群書是最好的方法。 （） 多看經(jīng)典范文，其中好的用詞、句型構(gòu)造一定要記下，并在平時(shí)的作文練習(xí)中模仿使用。比方it is known that也可有更精彩的表述：as is widely recognized that.再比方：“舉例”除了可以表達(dá)為for example, for instance之外，還可以有這些精彩表述：iteas proof, takefor example, another illustration is that, a case in point is that （） 使用言簡意賅、寓意深化的言語會(huì)讓文章增色不少。但留意，言語的使

6、用要配合具體的場(chǎng)合和上下文，因此，記下來的言語一定要在平時(shí)多想想可以在哪些文章里使用，否那么張冠李戴，反而會(huì)弄巧成拙。 （） 應(yīng)熟記一些常用的議論文句型，比方：is certainly correct when he says/ writes that, it is generally/ widely accepted/ argued/ held/ believed that.等。 上述五大類議論文常用到的表達(dá)方式也應(yīng)在平時(shí)多加留意，比方在or b題型的寫作中，我們便常會(huì)用到以下句型和闡述步驟：when we, it is inevitable to meet the choice betwe

7、en a and b. we would be regarded as inconsiderate if we rushed our decision without comparing or contrasting them. first/ first of all / to begin with, both a and bhowever, b besides/ moreover / in addition / whats more, a. however/ in contrast / on the contrary/ on the other hand. finally, the most

8、 striking difference is that a.while btherefore, it is not difficult to make a right choice now. if wewe will choose a; but if wewe will turn to b. in a word, the key lies in. （） 平時(shí)看到一個(gè)作文標(biāo)題時(shí)，練慣用五分鐘打草稿列提綱，也可和朋友商討，擴(kuò)大視野，正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。 （） 留意具有中國特色詞組的翻譯。如：下海（risk ones fortune in business）；德智體全面開展（deve

9、lop morally, intellectually and physically）等。 以上總結(jié)的大學(xué)英語四級(jí)寫作應(yīng)試技巧僅供參考，希望能對(duì)廣大考生有所協(xié)助。 ： ！ ?。?？： ！樂樂天地如是說凡學(xué)生大都厭惡考試測(cè)驗(yàn)。倒不是考不出一個(gè)好成績，只是現(xiàn)在教學(xué)無力，考試測(cè)驗(yàn)鋪天蓋地。聽罷安妮的好消息，吉米煞是不明白。老師說不管如何今天都得測(cè)驗(yàn)，但是安妮卻不亦樂乎。征詢及原由，吉米是不明白仍然爽朗？安妮的答復(fù)是 ！（天在下雪）。這個(gè)應(yīng)對(duì)顯然針對(duì)老師所說的 （不管晴雨，不管刮風(fēng)下雨，不管如何）。是安妮不明白，仍然她在戲耍？確實(shí)不得而知。 （） 考前不斷聽與英文有關(guān)的內(nèi)容，包括英文歌曲、英文電影、聽

10、力測(cè)試題等，不斷到 進(jìn)考場(chǎng)之前。 （） 樹立充分的自決心，輕松應(yīng)戰(zhàn)，要有“ ， ”的心態(tài)。 （） 遇到漏聽或聽不明白的標(biāo)題，盡快猜測(cè)一個(gè)答案，僅一分而已，不要撿了芝麻丟了西 瓜。（） 緊盯選項(xiàng)，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)展加工處理。一道題的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩項(xiàng)在意義上完全一樣， 那么為干擾項(xiàng)；假設(shè)四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)對(duì)立的句子，那么特別有可能其中一個(gè)確實(shí)是正確答案。 （） 掌握記筆記技巧（關(guān)鍵詞、主題句、縮寫和代用符號(hào)），腦、眼和手同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，增 強(qiáng)經(jīng)歷力。 （） 相信第一感受，沒有的把握不要輕易更改答案。 （） 不要留下空白題，不會(huì)做也要猜一個(gè)答案，如此你就至少有的幾率。 （） 留意時(shí)間，及時(shí)涂卡 （）篇二：英語考試

11、三級(jí)技巧 英語考試三級(jí)技巧 part i reading comprehension（閱讀理解）部分，要求考生閱讀三篇短文，每篇文章后有五個(gè)征詢題，考生應(yīng)按照文章內(nèi)容從每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最正確答案。短文選材包括人物傳記、社會(huì)、文化、日常知識(shí)、搶手話題及科普常識(shí)等，體裁以議論文、說明文為主，文章的語言為中等難度，無法猜測(cè)而又阻礙理解的關(guān)鍵詞，那么用漢語注明詞義。閱讀理解標(biāo)題大致分為主旨題、細(xì)節(jié)題、推斷正誤題、詞匯題等類型。閱讀理解在三級(jí)考試中屬較難的題型，考生應(yīng)該掌握做閱讀題的技巧，盡量到達(dá)看不明白原文也能做對(duì)標(biāo)題。 part ii vocabulary and structure（詞語用

12、法和語法構(gòu)造）部分共30題，要求考生從每題四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最正確答案。詞語用法和語法構(gòu)造部分主要考核學(xué)生運(yùn)用詞匯、短語及語法構(gòu)造的才能。詞匯和語法構(gòu)造部分屬比較容易的題型，幾乎涵蓋了所有語法點(diǎn)，但都不太難，考生應(yīng)該在這一部分多分。針對(duì)有些網(wǎng)站和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)說今年4月的考試詞匯題較多的征詢題，童琰博士說，由于目前使用的是2003年修訂的北京地區(qū)成人高等大學(xué)英語三級(jí)考試大綱，大綱明確規(guī)定“標(biāo)題中50%為詞和短語的法，50%為語法構(gòu)造”，因此根本不存在年4月的考試詞匯題較多的征詢題，本周六的考試詞、短語的用與語法構(gòu)造的比例仍然是各占50%。 part iii identification（挑錯(cuò)）部分共

13、10題，由10個(gè)單句組成，每個(gè)句子含有標(biāo)著a、b、c、d的四個(gè)劃線部分，其中有一處是錯(cuò)誤的，要求考生從四個(gè)劃線部分中挑出其錯(cuò)誤的部分。挑錯(cuò)部分是詞語用法和語法構(gòu)造部分的延伸，目的是測(cè)試學(xué)生掌握詞匯、短語及語法構(gòu)造的純熟程度，其重點(diǎn)是固定搭配和句型。 part iv cloze（完形填空）部分共20題，是在一篇題材熟悉、難度適中的短文中留有20個(gè)空白，每個(gè)空白為一題，每題有四個(gè)選項(xiàng)。要求考生在全面理解內(nèi)容的根底上選出一個(gè)最正確答案，使短文的結(jié)和意思恢復(fù)完好。填空的選項(xiàng)包括構(gòu)造詞和實(shí)義詞，有些選項(xiàng)會(huì)涉及到一些重要的語法內(nèi)容。完形填空部分主要考核學(xué)生綜合運(yùn)用語言的才能。part v translat

14、ion（翻譯）部分由兩部分組成。第一部分為英譯漢，要求考生把前面閱讀理解文章中劃線的五個(gè)句子譯成中文。第二部分為漢譯英，要求考生把五個(gè)難度適中的中文句子譯成英文。英譯漢和漢譯英的句子難度均低于課文的英語文章。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求譯文達(dá)意，無嚴(yán)峻語言錯(cuò)誤。翻譯部分主要考核學(xué)生詞匯、語法、句型等方面綜合運(yùn)用語言的才能。這位專家說，相比漢譯英來說，英譯漢部分相對(duì)容易一些，關(guān)鍵是要利用好上下文所提供的信息，句子前后銜接的地點(diǎn)要特別留意某些代詞的指代關(guān)系、劃線部分的內(nèi)容與上下文的邏輯關(guān)系、因果關(guān)系等。只有如此才能譯出前后意思連接，語句通暢的譯文來。篇三：四川省大學(xué)英語三級(jí)考試寫作部分分析 四川省大學(xué)英語三級(jí)考試

15、寫作部分分析 一. 考綱要求 本部分的主旨為考核學(xué)生是否具有一定的用英語寫的才能。采納命題作文的方式，給出英語標(biāo)題，中文要點(diǎn)提綱和少量英語參考詞?？忌鷳?yīng)按標(biāo)題和提綱要求，在30分鐘內(nèi)寫出一篇100個(gè)左右英語單詞的短文，內(nèi)容切題，表達(dá)思想明晰，語言正確。 考綱要點(diǎn)分析： 1、中文要點(diǎn)提綱是考生寫作的按照； 2、考生應(yīng)該或最好使用到試卷提供的少量英語參考詞，掌握這些詞的用法，正確的使用參考詞來表達(dá)思想是三級(jí)考試作文成敗的關(guān)鍵； 3、文章段落要緊緊圍繞主題；表達(dá)思想明晰； 4、要求語言正確有兩成意義：首要要求是詞語的書寫、句子的構(gòu)造正確；其次文字的連接性較好。 二. 評(píng)分原那么和標(biāo)準(zhǔn) 1、評(píng)分原那么

16、 三級(jí)作文題采納總體評(píng)分（global scoring）方法。閱卷人員就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分(reward scores)，而不是按語言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。 從內(nèi)容和語言兩個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)展綜合評(píng)判。內(nèi)容和語言是一個(gè)統(tǒng)一體。作文應(yīng)表達(dá)標(biāo)題所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語言來表達(dá)。要考慮作文是否切題，能否充分表達(dá)思想，也要考慮語言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙。 2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1）此題的總分值為15分。 2）閱卷標(biāo)準(zhǔn)共分為五等：2分、5分、8分、11分、14分。 3）閱卷人員按照閱卷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照樣卷評(píng)分，假設(shè)認(rèn)為與某一分?jǐn)?shù)（如8分）類似，即定為該分?jǐn)?shù)（即8分）；假設(shè)認(rèn)為稍優(yōu)或稍劣于該分?jǐn)?shù)，那么可加一分（即9分

17、）或減一分（即7分）。但不得加或減半分。 4）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 2分 條理不清，思路紊亂，語言支離破裂或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)峻錯(cuò)誤。 5分 根本切題。表達(dá)思想不明晰，連接性差，有較多的嚴(yán)峻語言錯(cuò)誤。8分 根本切題。有些地點(diǎn)表達(dá)思想不夠明晰，文字勉強(qiáng)連接，語言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)峻錯(cuò)誤。 11分 切題。表達(dá)思想明晰，文字連接，但有少量語言錯(cuò)誤。 14分 切題。內(nèi)容較豐富，文字通暢，連接性較好，根本上無語言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。 5）目前的三級(jí)考試寫作要求至少100詞。字?jǐn)?shù)缺乏要酌情扣分。扣分標(biāo)準(zhǔn)為：10080詞之間，每少10詞，扣分1分；8060詞之間，每少10詞，扣分2分，少于60詞至

18、少扣8分。標(biāo)題中已給出的主題句或起始句不計(jì)入所寫詞數(shù)。 3、作文最低分制 自2000年12月起，四川省大學(xué)英語三級(jí)考試設(shè)作文最底分制。計(jì)算方法如下： 1）作文為0分，總分高于60分，報(bào)導(dǎo)是一律作59分處理；假設(shè)低于60分，報(bào)導(dǎo)時(shí)一律再減6分。 2）作文分大于0分，小于6分，那么按以下公式計(jì)算成績：最后報(bào)導(dǎo)分=原計(jì)算總分-6分+實(shí)得作文分。 如：原計(jì)算總分為63分，實(shí)得作文分為2分，最后報(bào)導(dǎo)分=63-6+2=59分。 三、應(yīng)試策略 1、在語言根本功上下功夫。從學(xué)生平時(shí)的寫作訓(xùn)練中所犯的錯(cuò)誤也可以看出學(xué)生的語言根底知識(shí)的薄弱，主要表達(dá)在詞匯量太小，對(duì)最根本的詞法和句法掌握不夠，學(xué)生在表達(dá)某些意義時(shí)，不明白用那些單詞如何樣表達(dá)，即便明白有那些單詞可以表達(dá)，也難以將意義表述正確。這就要求考生在平時(shí)的英語學(xué)習(xí)中要花功夫經(jīng)歷單詞，掌握單詞的用法，關(guān)于?？茖W(xué)生來說，用所學(xué)的單詞進(jìn)展造句聯(lián)絡(luò)不失為一個(gè)培養(yǎng)寫作才能的好方法。 2、多積累一些語言知識(shí)。寫作不光涉及到詞匯和語法，還調(diào)查考生的語言表達(dá)才能以邏輯思維才能。這些才能要求考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)要留意英語