《2020九年級化學上冊 第七章 燃料及其利用 課題1 燃燒與滅火導學案1（無答案）（新版）新人教版》

1、第七單元 燃料及其利用課題1 燃燒與滅火（一）【學習目標】1認識燃燒的條件和滅火的原理。2能用燃燒條件解釋生活、生產中燃燒、滅火事例。【活動方案】活動一、認識燃燒的本質1寫出鎂條、木炭、硫磺、鐵絲燃燒的化學方程式和石蠟燃燒的文字表達式。2比較上述四種物質的燃燒，找出在反應物質、反應現象、反應類型上的共同點？3通常所指的燃燒是可燃物與 發(fā)生的一種 的劇烈的 反應。活動二、探究燃燒的條件1實驗探究燃燒的條件（閱讀下列內容，合理分工并進行實驗，分析歸納燃燒條件）提出問題：燃燒需要滿足哪些條件？作出假設：燃燒需要有 。查閱資料：可燃物燃燒所需的最低溫度叫做可燃物的著火點。著火點是可燃物固有性質。在通常

2、情況下一些常見物質的著火點：可燃物白磷紅磷木材木炭無煙煤著火點（）40240250-330320-370700-750實驗驗證：操作現象分析得出結論實驗1.用鑷子分別夾取一根小木條和一小石塊，放到酒精燈火焰上一會兒實驗2.分別點燃兩只小蠟燭，將其中的一支用杯子罩住，盡可能杯口與桌面間不留空隙實驗3.作鑷子分別夾取一只干燥的小棉球和一只蘸有水的水棉球，放到酒精燈火焰上片刻 得出結論：請將燃燒需要的三個條件及關系填在圖中 2應用燃燒條件解決問題觀察如圖演示實驗，并討論下列問題：銅片上的白磷為什么能夠燃燒？銅片上的紅磷為什么沒有燃燒？有什么辦法可以使它燃燒？水中的白磷為什么沒有燃燒？有辦法使它燃燒嗎

3、？活動三、研究滅火的方法及原理1聯系生活，說出下列滅火實例中各采取了什么方法，分析滅火的原理。滅火實例滅火的方法滅火的原理熄滅酒精燈熄滅液化氣堆放雜物的紙箱著火2小試牛刀：點燃一支蠟燭，從滅火的三種原理思考熄滅蠟燭的方法。方法一：方法二：方法三：3獨立思考下列問題，然后組內交流：人們劃火柴后，火柴頭朝上易燃燒，還是朝下易燃燒？為什么？用扇子扇煤爐火，為什么越扇越旺？而蠟燭的火焰，為什么一扇就滅呢？人類用火的歷史由來已久，說出下列成語的本意：釜底抽薪、火上燒油、煽風點火?！菊n堂反饋】1下列變化中一定屬于化學變化的是 （ ）a爆炸 b蒸餾 c燃燒 d 導電2一場大火往往是由一個煙頭引起，煙頭在火災

4、發(fā)生中的“罪狀”是 （ ）a使可燃物達溫度達到著火點 b提供可燃物 c提供氧氣 d降低著火點3在危險化學品事故應急救援預案中，關于撲滅可燃危險化學品著火的措施，不屬于破壞燃燒條件，達到滅火目的的是 （ ）a冷卻受火勢威脅的可燃物 b施放大量水蒸氣或氮氣c設法將可燃物與火源隔離 d滅火失敗，為防爆炸應維持其穩(wěn)定燃燒4根據你的生活經驗和所學知識判斷，下列做法錯誤的是 （ ）a電線短路著火，立即用水澆滅 b加油站、面粉廠貼有“禁止煙火”的標志c焊割金屬時，用稀有氣體作保護氣 d做菜時油鍋不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅5將一塊棉布手帕浸泡在盛有70%的酒精溶液中，待均勻濕透后取出。將浸透的手帕舒展開，用鑷子

5、夾住兩角，用火點燃。當手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無損。對于這一現象，下列解釋正確的是 （ ） a這是魔術，你所看到的是一種假象 b火焰的溫度低于棉布的著火點 c手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于棉布的著火點 d酒精燃燒后使棉布的著火點升高6某同學在研究物質燃燒條件時，做了右圖所示實驗：把一條粗金屬絲繞成線圈，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快熄滅了。對這一實驗的說法不正確的是 （ ） a該實驗表明金屬絲有良好的導熱性 b若預先將金屬絲加熱，蠟燭火焰不會很快熄滅c火焰熄滅的原因是金屬絲吸熱使燭焰溫度降到著火點以下d火焰熄滅的原因是金屬絲阻礙了體對流，導致燭焰缺氧7三國演義中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被 周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答以下問題：周瑜使用了“火箭”射到曹軍的連環(huán)木船上，火箭能使木船著火的原因是： 起火后曹軍少量船只斬斷繩索逃脫，這些船防火的原理是 孔明“借”來的東風不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了 ，使火勢更旺。8興趣小組活動中，同學們按圖甲裝置研究可燃 物燃燒條件，研究過程中，大家對磷燃燒產生的白煙是否危害人體健康產生了疑問，于是查閱資料發(fā)現：白磷、紅磷著火點分別為40、240，但燃燒產生的白煙五氧化二磷會對人體呼吸道產生危害。小組同學