【精選】小學(xué)2020學(xué)年度下期教學(xué)教研工作參考計(jì)劃

1、小學(xué)2020學(xué)年度下期教學(xué)教研工作參考計(jì)劃一、指導(dǎo)思想今年是成都市教育質(zhì)量年，是我縣施行教育強(qiáng)縣行動打算的第一年。依照新津縣教育局xx年年小學(xué)教育工作重點(diǎn)和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過程治理，提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化質(zhì)量認(rèn)識為主題；教研工作結(jié)合新老師課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年老師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題研究進(jìn)展；以專項(xiàng)教研活動開展為引領(lǐng)提高老師素養(yǎng)，從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)(一)教學(xué)工作1.堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查做好教學(xué)常規(guī)工作。即"八認(rèn)真"工作，確實(shí)是制定打算、備課、上課、聽課、作業(yè)修改、

2、測試、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)。它是教學(xué)過程的重要表達(dá)，是教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的重要保證，只有堅(jiān)持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證。本學(xué)期接著試行以學(xué)科年級分工不過備課。使用自備教學(xué)設(shè)計(jì)，要求填寫課后反思，使用其他老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高本人的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思。真正把老師從抄教材的時間變?yōu)檠芯坷蠋熀蛡湔n。學(xué)校教學(xué)治理檢查每月對教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核。每學(xué)月對老師"八認(rèn)真"工作進(jìn)展不定時的檢查，依照不同的月份檢查的重點(diǎn)不同，第一學(xué)月檢查備課預(yù)備情況和打算制度制定；第二、三學(xué)月重點(diǎn)檢查備課的三個方面（以上備課內(nèi)容）和學(xué)生作業(yè)修改；第四學(xué)月重點(diǎn)檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成情況。2.

3、明確工作任務(wù)每一位老師除完成學(xué)校安排的工作外，還各自擔(dān)負(fù)許多工作任務(wù)。各功能室老師還擔(dān)負(fù)材料治理、衛(wèi)生清潔工作；縣青年優(yōu)秀老師、學(xué)校骨干老師擔(dān)負(fù)著"十一五"教育科研課題研究，本學(xué)期申報縣級課題一個，校級課題兩個以上，力爭有市級課題的申請；新老師的指導(dǎo)老師擔(dān)負(fù)著使新老師盡快習(xí)慣教育教學(xué)工作的任務(wù)，指導(dǎo)新老師認(rèn)識分析教材、備課、上課等工作，新老師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是本人指導(dǎo)老師的課，還要謙虛向其他老師學(xué)習(xí)，多聽課，原則上同年級老師的課都要聽一節(jié)以上，公共科專職老師擔(dān)任平時專長學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù)，力爭出明顯成績。工作質(zhì)量的保證做好以下四個方面：一是根本的質(zhì)量保證。各年級（語

4、文、數(shù)學(xué)）根本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，采納單元測試統(tǒng)一時間，統(tǒng)一成績登記和考試分析，查漏補(bǔ)缺，找出咨詢題。公共科期末放假前一個月內(nèi)組織測試。學(xué)校將組織半期和期末考試。二是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級和三年級要特別注重寫字教學(xué)。其他年級在作業(yè)書寫、測試等方面提出書寫的質(zhì)量要求。三是開展好三類課程的教學(xué)。一是健康教教育課；二是校本課程，內(nèi)容能夠是語文知識積累，也能夠是數(shù)學(xué)興趣活動；三是綜合實(shí)踐活動；一、二年級開展寫字教學(xué)，三、四年級開展一般話訓(xùn)練，五、六年級開展實(shí)踐與創(chuàng)新，學(xué)?；虬嗉夐_展竟賽活動。四是本期將作好市縣級的調(diào)研考試預(yù)備工作。1至6年級語文和數(shù)學(xué)、3至6年級的品德與社會、科學(xué)作為調(diào)研考試的重點(diǎn)

5、，實(shí)在抓扎實(shí)和提高質(zhì)量。（二）教研科研工作1保證校本教研工作開展，對教研組進(jìn)展年段、學(xué)科的整合學(xué)校共設(shè)立9個教研組。即一、二年級語文教研組，三、四年級語文教研組，五、六年級語文教研組；一、二年級數(shù)學(xué)教研組，三、四年級數(shù)學(xué)教研組，五、六年級數(shù)學(xué)教研組；音樂、美術(shù)、體育教研組；品德與生活（社會）、科學(xué)、英語教研組；電教教研組。各組教研活動由教研組長負(fù)責(zé)制定打算和組織施行。2校本教研活動的開展結(jié)合新老師的課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年老師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級教育科研課題進(jìn)展。（1）本期縣上將舉行新老師（工作不到3年的老師）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)活動，活動分兩個階段進(jìn)展，第一階段為觀摩名師課堂教學(xué)展示，第二階段為新老師獻(xiàn)課、獻(xiàn)技活動。整個活動在三、四月進(jìn)展。我校7位新老師參加此次培訓(xùn)。（2）結(jié)合兩年一屆的老師大比武活動，縣教研室安排本期將進(jìn)展青年老師大比武的第一階段（初賽）工作，即4至6月完成學(xué)校、協(xié)作區(qū)的賽課活動，推薦出下期參加縣上決賽人員。學(xué)校在上期獻(xiàn)課的根底上，推薦或一等獎的6位老師作好預(yù)備，參加協(xié)作區(qū)的賽課。（3）抓實(shí)學(xué)校已經(jīng)申報的兩個教育科研課題。一個縣級課題"小學(xué)語文備課改革實(shí)踐研究"，歐艷梅主研，另一個校級課題"小學(xué)