【精選】小學(xué)主題班會策劃

1、小學(xué)主題班會策劃小學(xué)主題班會籌劃書2020(一)一、活動背景良好的諧的班級集體氣氛不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個班級集體良好氣氛和營建需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最根本的表達(dá)確實(shí)是同學(xué)們能夠共同恪守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，思想也日益獨(dú)立，然而特別多時候他們的辦法并未成熟;時常和四周的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的咨詢題，我們必須加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實(shí)證明;學(xué)生都深入理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的方式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動，親手去做

2、，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。二、活動目的1、使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于制造;努力探究樹立，典型同時為建立團(tuán)結(jié)班級;樹立我班級新形象而作不懈奮斗。2、加強(qiáng)我班級的凝聚力，使班級成員之間互相關(guān)懷，互相鼓舞，齊心協(xié)力為班級作奉獻(xiàn);同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氣氛，爭取在系、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒榜樣作用。三、活動意義1、有利于加強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識;加強(qiáng)對班集體的熱愛。2、有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會開展各項(xiàng)工作;提高工作效率。3、有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛;從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使

3、班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致;行動一致，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果。四、活動時間20xx年11月30日五、活動地點(diǎn)xx樓303教室六、活動主體xx級音樂系04班全體同學(xué)七、活動方式以工程小組的方式組織籌備活動八、活動流程1、開場白俗話說：“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人咨詢哲學(xué)家：“一滴水怎么樣才不會干?”哲學(xué)家答復(fù)說：“把它放到大海里。”這句簡短的話提醒出一個深入的道理：個人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會有無窮的力量，反之假如沒有團(tuán)結(jié)，即便有再大的力量也會干涸。人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可

4、謂大矣!但是假如離開團(tuán)結(jié)的球隊，他們又將怎么樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹制造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團(tuán)造就了我。”是啊，離開了籃球隊員的團(tuán)結(jié)，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了?？v觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團(tuán)結(jié)的力量。智勇雙全的張良，假設(shè)不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實(shí)現(xiàn)宏圖大志嗎?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?單靠一朵漂亮的鮮花，打扮不出漂亮的春天，個人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)雄偉目的。艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是

5、誰也動不得的;但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。”2、活動游戲(1)五毛和一塊游戲規(guī)則：由十人開場游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大小;同學(xué)自行組合，錯誤或落單者淘汰。(2)水果忍者游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時進(jìn)展，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提咨詢，進(jìn)展搶答;答題最多的一方成功。(3)你型我秀游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。(4)小節(jié)目：熱氣球xx雙簧表演xx、xx九、活動預(yù)備1、組織搜集活動方案，游戲方案，故事等材料2、組織預(yù)備班會活動中需要用到的音樂，視頻、ppt等多媒體資源3、預(yù)備班會活動需要用到物資4、籌劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組方法

6、，教室布置以及各物資的安放十、活動分工通過學(xué)生自愿報名參與方式組成建本次班會的主力團(tuán)隊;初定以下三個小組(一組一個組長)和各小組的職責(zé)范圍1、主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會籌劃，前期預(yù)備，組織班會活動，搜集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息。2、協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護(hù)班會課活動現(xiàn)場，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動拍攝工作。3、主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)留意力，鼓舞同學(xué)參與活動游戲;維持活動進(jìn)程，并能夠?qū)γ總€活動進(jìn)展簡要點(diǎn)評。4、協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃;對各小組進(jìn)展簡要的活動籌劃的培訓(xùn);為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。十一、活動游戲獎

7、勵設(shè)立最正確搭擋獎，最具團(tuán)結(jié)精神獎十二、考前須知1、班會不同意無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。2、保持會場的秩序3、對班會進(jìn)展完好的記錄4、會后對教室進(jìn)展清潔與整理小學(xué)主題班會籌劃書2020(二)一、活動背景1、通過本次主題班會，讓學(xué)生能認(rèn)識雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認(rèn)識學(xué)雷鋒的意義;2、喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情;3、樹立終生“學(xué)雷鋒，效勞與人”的認(rèn)識。二、活動預(yù)備搜集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做經(jīng)歷介紹、制定打算、做手抄報、做好事寫心得體會活動過程：開場主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?主持人乙：假如我們

8、都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎么樣呢?合：“學(xué)習(xí)雷鋒好典范”主題班會如今開場!1、唱雷鋒歌曲，說辦法甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你明白嗎?你對他理解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認(rèn)識他，請聽學(xué)習(xí)雷鋒那個好典范(已經(jīng)學(xué)會這首歌的同學(xué)齊唱)乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會的其他雷鋒歌曲。甲：剛剛動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言)2、講故事，明道理甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比擬多的理解。如今請同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。(3-4人講故事)乙：，是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些四

9、周小事，在他眼里小事不小，去做了給人以暖和，何樂而不為呢?甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲暖和的都是號事。不明白同學(xué)能如何認(rèn)為。請大家暢所欲言，說說你的辦法。(學(xué)生暢所欲言發(fā)言，認(rèn)識做好事的這是含義)3、讀體會，升華認(rèn)識甲：一個個精彩的故事都在鼓舞著我們，社會要想和諧美妙，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們四周就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單確實(shí)是我們班同學(xué)做過的好事記錄單。(展示給大家看)4：許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是“協(xié)助別人，歡樂本人”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀

10、幾個體會給大家聽。5、交流學(xué)雷鋒打算，互相促進(jìn)(各小隊小隊長介紹本小隊的學(xué)雷鋒打算)三、讀名言，記心中甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：1、把別人的困難當(dāng)成本人的困難，把同志的愉快看成本人的幸福。2、驕傲的人，事實(shí)上是無知的人。他不明白本人能吃幾碗干飯，他不明白得本人只是滄海一粟。3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉本人，不愿在平平靜靜的日子里度過本人的一生。四、老師總結(jié)提出希望小學(xué)主題班會籌劃書2020(三)一、班會背景加強(qiáng)食品平安教育，增加學(xué)生食品平安知識，提高學(xué)生食品平安自我保護(hù)才能。培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好適應(yīng)。二、班會預(yù)備1、班會前一周，讓學(xué)生對

11、學(xué)校四周的小攤進(jìn)展實(shí)際調(diào)查，同時通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是平安的。2、排演小品愛買零食的他。3、分別從小攤上和大超市里購置一些食品。4、預(yù)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。三、班會程序1、主持人宣布“食品平安與衛(wèi)生”主題班會活動開場。2、班主任：同學(xué)們!今天我們班舉行以“食品平安與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學(xué)已經(jīng)通過本人的實(shí)際調(diào)查或查閱材料理解了有關(guān)“食品平安與衛(wèi)生”的知識。希望大家把本人看到的，聽到的，想到的與學(xué)到的知識帶進(jìn)今天的課堂，到達(dá)互相交流、提高平安自護(hù)的目的。3、主持人請同學(xué)們匯報對學(xué)校四周小攤進(jìn)展實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。學(xué)生談到的情況主要有以下幾個方面：烤羊肉串、烤年糕的桌子又

12、黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。制棉花糖的機(jī)器都是污垢，還不時會有臟東西掉進(jìn)去，賣主本身也特別臟，根本不講衛(wèi)生。袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過保質(zhì)期。4、主持人小結(jié)：大家的眼睛可真亮!觀察得特別細(xì)心，調(diào)查得特別全面，發(fā)覺的咨詢題還真不少。如此的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎?下面我們來看小品愛吃零食的他。5、小品表演愛吃零食的他主要內(nèi)容：上課時，一個男生忽然肚子痛，送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。通過理解，他早上上學(xué)時吃了小攤上的油炸雞腿。全班討論：這位男生得的是什么病?他為什么會生病?6、主持人歸納：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛剛

13、的這位男生確實(shí)是由于吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么終究什么的食品才是平安的呢?請同學(xué)拿出本人從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)展比擬，看看平安的食品必須有哪些標(biāo)識。學(xué)生比擬同時討論：平安的食品要有消費(fèi)日期、消費(fèi)廠家詳細(xì)的地址和、保質(zhì)期、食品的詳細(xì)組成成分和重量等。7、主持人：我們大家都明白病從口入，除了剛剛同學(xué)們所講的平安標(biāo)識以外，我們在日常生活中應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生適應(yīng)。飯前便后要洗手，那么終究怎么樣洗才能把手洗潔凈呢?請a同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。先把雙手放在水里浸濕。用洗手液將手心和手背都擦遍。搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。用清水將手上的泡泡洗潔凈。最后用潔凈的

14、毛巾把收擦干。四、班主任小結(jié)剛剛同學(xué)們都把本人的親身體驗(yàn)和辦法及時地和同學(xué)進(jìn)展了交流。通過這次班會，我們大家都明白得了亂吃不衛(wèi)生的食品會妨礙身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。小學(xué)主題班會籌劃書2020(四)活動目的讓學(xué)生通過發(fā)覺本人的優(yōu)點(diǎn),樹立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓舞他們好好學(xué)習(xí)?；顒宇A(yù)備1、寫出本人曾經(jīng)為班級做過的事情。2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情?；顒舆^程一、 導(dǎo)入主題我們在一起走過了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在這一年里,你都為班級做過什么?從中發(fā)覺了本人的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這確實(shí)是我們今天要討論的主題:尋找自我價值。二、 班會常規(guī)1、宣誓2、唱班歌三、 展開主題1、我為一(2)班做過什么?2、在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?四、分析主題1)結(jié)合學(xué)生寫的情況,總結(jié)我為一(2)班做過什么?1、做值日2、考試獲得好成績3、在各種竟賽、競賽中獲得好成績4、班干部,為班級效勞5、時刻把班級榮譽(yù)放在第一位2)展示一些班級學(xué)生活動圖片3)在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?1、回憶近段時間的表現(xiàn)。(1、有進(jìn)步的同學(xué),2、不斷在努力的同學(xué),3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué),4、平時表現(xiàn)不好的同學(xué)。)討論后