任職專業(yè)技術總結

1、任職專業(yè)技術總結本人自任現(xiàn)職以來至今已走過了 21個春秋。21年來兢兢業(yè) 業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨、嚴謹治學把自己的滿腔熱血奉獻給了 教育事業(yè)為學生的全面發(fā)展辛勤工作殍精竭慮。不斷探索素質教 育發(fā)展的新思路努力鉆研自己的業(yè)務自覺地構筑適合素質教育發(fā) 展的新的知識平臺。從而掌握了素質教育的經(jīng)驗和方法提高了自 身的專業(yè)技術能力和水平并取得了良好的成效。下面本人就自己任現(xiàn)職以來在專業(yè)技術工作上的具體情況。 做以下總結若有不妥之處誠望評審小組給予指正。一、愛崗敬業(yè)、忠于職守、教書育人21年的教學生涯中始終擔任班主任和語文教學工作。通過復 雜而富有創(chuàng)造性的辛勤耕耘成功地塑造了幾十個、幾百個、上千 個不斷健

2、康發(fā)展著的青少年的心靈。作為班主任和語文教師忠于 職守、治學嚴謹既教書又育人。用精雕細刻的匠心和獨立思考的 求索精神不斷教育和轉化“雙差生”成功地開展個別指導教育活 動使一個又一個又差生走上了正確的人生軌跡使某些特殊性格的 學生浪子回頭成為一名好學生。在思想政治方面身為教師為人師表我深深認識到“教書育人”、“文以載 道”的重要性和艱巨性。多年來始終具有明確的政治目標崇高的 品德修養(yǎng)堅持黨的四項基本原則堅持黨的教育方針認真貫徹教書育人的思想積極實踐“三個代表"認真學習在黨的十七大 做的報告積極領會會議精神貫穿于教育教學過程中。在工作中具 有高度的責任心嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)熱愛

3、、關心全 體學生對學生的教育能夠動之以情曉之以理幫助學生樹立正確的 人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸嚴格按照學校的要求 做好各項工作甚至還放棄節(jié)假日的休息回校做好有關工作；甘于 奉獻從不計較個人得失絕對做到個人利益服從集體利益。在學生 和教師心目中具有較高的威信和較好的教師形象。1996年我光榮 地加入了中國共產(chǎn)黨。在教育教學方面教學是學校的中心任務學校以教學為主這是辦好學校最基本 的規(guī)律。在教學方面能準確把握教學大綱和教材制定合理的教學 目標把各種教學方法有機地結合起來充分發(fā)揮教師的主導作用以 學生為主體力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂 本人十分注重提高教學技巧講究教學藝

4、術教學語言生動學生學得 輕松老師教得自然。大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個 交待我把教學看得很重如何備好課、上好課一直是我心里的重頭 戲任何時候都不肯懈怠。一堂課上下來感覺好的話整整一天我都 會歡欣鼓舞反之則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來我最在意 的是課堂上學生對我的呼應程度為此我竭力回避那種自說自話的 講課方式對喚醒學生積極參與的意識啟發(fā)他們獨立思考的自覺從 而點燃他們對信息技術課程的興趣表現(xiàn)出了由衷的熱情：首先作為一名普通的教學工作者能夠嚴格要求自己始終以一 絲不茍的工作態(tài)度切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)特別是備、 輔、考三個環(huán)節(jié)花了不少功夫進行了深入研究與探討；備一一備 教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因 素；輔一一輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考一不超 綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學 過程中能根據(jù)學生的具體情況及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)改進教學 方法自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力提高學生分析、解決問題的 能力為宗旨根據(jù)學生的個性差異因材施教使學生的個性、特長順 利發(fā)展知識水平明顯得到提髙。其次在上好自己所教學科的同時主動與本學科組的老師