月心理咨詢師(三級)理論知識真題

1、第二部分理論知識（ 26125 題，共 100 道題，滿分為100 分）一、單項選擇題（ 26 85 題，每題1 分，共 60 分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?6一個高中生在分科時，既想學(xué)理科也想學(xué)文科，這時他到的沖突屬于（）。A雙趨式?jīng)_突B雙避式?jīng)_突C趨避式?jīng)_突D多重趨避式?jīng)_突參考答案： C27情緒是對身體變化的知覺，這是（）的觀點。A沙赫特B詹姆斯C伊扎德D坎農(nóng)參考答案： B28人們在從事某種活動前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A遷移B定勢C態(tài)度D動機參考答案： B29注意屬于（）。A認知過程B情感過程C意志過程D心理狀態(tài)參考答案： D 轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)30威爾尼克中樞受到嚴重損傷，患者會出現(xiàn)（）

2、。A接受性失語癥B失讀癥C表達性失語癥D失寫癥參考答案： A31夢出現(xiàn)在（）。A快速眼動期1/14B深度睡眠階段C睡眠錠階段D波階段參考答案： A32想象是（）。A對已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程B認識事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過程C人腦對客觀事物間接的、概括的反映D人在覺醒狀態(tài)下的覺知參考答案： A 轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng) 33人們運用語言交流思想，進行交際的過程叫（）。A言語B 內(nèi)部言語C 語言D 符號系統(tǒng)參考答案： A34一般來說，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語言形式是（）。A目光B 面部表情C 姿勢D 空間距離參考答案： A35心理咨詢師與求助者之間的交往距離應(yīng)該屬于（）。

3、A公眾B 個人C 社交D 親密參考答案： B 轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng) 36人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的（）的聯(lián)系。A心理上B 認知上C 行為上D 道德上參考答案： A37了解人際關(guān)系濃度的一個敏感的“探測器”是（）。A自我暴露程度B 相互評價C情感卷入程度D目光參考答案： A38人際吸引的最強列的形式是（）。A親合B 喜歡C 親情D 愛情參考答案： D2/1439根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是（）。A智慧B 真誠C 熱情D 幽默參考答案： B 轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)40（）是個體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式。A親合B 利他關(guān)系C 依賴D 人際吸引參考

4、答案： D41在人際吸引的影響因素中，可視為相似性的特殊形式的是（）。A熟悉B 互補C 鄰近D 競爭參考答案： B 轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)42在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動效率，這是社會促進中的（）。A結(jié)伴效應(yīng)B 觀眾效應(yīng)C 比較效應(yīng)D競爭效應(yīng)參考答案： A43皮亞杰認為心理起源于（）。A吸吮B 后天的經(jīng)驗C 動作D 先天的成熟參考答案： C44柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是（）。A對偶故事法B 道德兩難故事法C心理測驗法D 臨床法參考答案： B 轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng) 45產(chǎn)生深度知覺的年齡是（）。A2 歲B6 個月C 1歲D3 個月參考答案： B46嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng)，這

5、種笑的反應(yīng)屬于（）。A有選擇的社會性微笑B 自發(fā)性微笑C無選擇的社會性微笑D 條件反射的笑參考答案： B3/1447嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間的最初的社會性聯(lián)結(jié)叫（）。A情感B 依戀C 親子關(guān)系D 母子關(guān)系參考答案： B 轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)48青年期自我意識發(fā)展的表現(xiàn)為（）。A關(guān)注自己的外貌B 關(guān)注自己的人格C發(fā)現(xiàn)自我、關(guān)心自我的存在D一系列關(guān)于“我”的問題反復(fù)縈繞于心參考答案： C49將心理異常理解為對社會準(zhǔn)則的破壞，這是（）的觀點。A認知心理學(xué)B 統(tǒng)計學(xué)C 文化人類學(xué)D社會學(xué)參考答案： D50無對象性的知覺是（）。A幻覺B 錯覺C 妄想D 譫妄參考答案： A 轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)51如果出現(xiàn)注意范圍

6、縮小、主動注意減弱，這可能是（）。A注意減弱B 自知力不完整C注意狹窄D 內(nèi)心被披露感參考答案： C52在郭念鋒評估心理健康水平的十個標(biāo)準(zhǔn)中，將個體對于精神刺激的抵抗能力定義為（）。A情緒易感性B 心理活動的強度C情緒的閥限D(zhuǎn) 心理活動耐受力參考答案： B 轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)53人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗是心理學(xué)意義上的（）。A壓力B 適應(yīng)C 沖突D 情緒參考答案： A54個體對事件的實際反應(yīng)取決于經(jīng)過中介系統(tǒng)的增益或消解后，壓力的（）。A穩(wěn)定程度B 相對強度C 主要特點D本質(zhì)屬性參考答案： B4/1455取樣是指從（）中選擇有代表性的樣本。A總體B 群體C 目標(biāo)人群C 樣本參考答案： C 轉(zhuǎn)

7、自學(xué)易網(wǎng)56常模分數(shù)又叫（）。A導(dǎo)出分數(shù)B 粗分數(shù)C 原始分數(shù)D 總體分數(shù)參考答案： A57標(biāo)準(zhǔn)二十分的標(biāo)準(zhǔn)差為（）。A5B 4C3D 2參考答案： C58韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標(biāo)準(zhǔn)差定為（）。A16B 15C14D13參考答案： B 轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)59信度只受（）的影響。A系統(tǒng)誤差B 隨機誤差C 恒定效應(yīng)D概化理論參考答案： B60在心理測驗中，效度是指一個心理測驗的（）。A穩(wěn)定性B 準(zhǔn)確性C 可信度D 區(qū)分性參考答案： B61性心理咨詢工作的基本原則是（）。A性知識、性生理、性技術(shù)教育相統(tǒng)一B性知識、性生理、性法制教育相統(tǒng)一C性知識、性道德、性法制教育相統(tǒng)一D性醫(yī)學(xué)、性道德、性

8、法制教育相統(tǒng)一參考答案： C 轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)62為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理咨詢師應(yīng)該在接診前（）。A深入了解并記錄求助者的人格特點B掌握并能夠熟練使用各種理論方法C熟練掌握初診接待的各項操作步驟5/14D熟練掌握各種臨床心理測驗的使用參考答案： C63攝入性會談中，通常使用封閉式提問的目的是（）。A為了盡可能體現(xiàn)咨詢師情緒B 為了盡可能誘發(fā)求助者情緒C為求助者進行首次心理咨詢D為了確證某種現(xiàn)象是否存在參考答案： D64 20 世紀 20 年代，臨床心理學(xué)家將會談法定義為（）。A有目的的交談B 有結(jié)構(gòu)的交談C 有理論的交談D 有價值的交談參考答案： A65選擇會談的內(nèi)容時，應(yīng)該使之適合（

9、）。A咨詢師的職業(yè)興趣B 咨詢師的理論水平C求助者的心理強度D 求助者的接受能力參考答案： D 轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng) 66心理咨詢師為了更容易判斷不同臨床資料之間的縱向關(guān)系，應(yīng)該（）。A按臨床資料的性質(zhì)分類整理B 按臨床癥狀的性質(zhì)分類整理C根據(jù)需要編制分類整理程序D根據(jù)需要使用恰當(dāng)?shù)姆诸惐韰⒖即鸢福?A67對于人格障礙者，心理咨詢的效果是（）。A良好的B 極差的C 有限的D 未知的參考答案： C68咨詢關(guān)系的建立受到（）的雙重影響。A咨詢動機與期望程度B 咨詢師與求助者C合作態(tài)度與咨詢方法D 自我覺察水平與行為方式參考答案： B 轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng) 69“完整的接納”求助者，并不意味著（）。A對求肋者的惡習(xí)無動

10、于衷B 接納求助者全部的優(yōu)點和缺點C充分尊重求助者的價值觀D 接受求助者的光明面和消極面參考答案： A70共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于（）。A有利于咨詢師收集材料B 可使求助者感到滿足6/14C有利于求助者自我表達D 建立積極的咨詢關(guān)系參考答案： D71選擇與求助者的談話方式時，應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括（）。A年齡特征B 性格特征C 文化特征D以上三者參考答案： D 轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng) 72傾聽時容易出現(xiàn)的錯誤是（）。A遲遲不下結(jié)論B 做出道德和正確性的評價C過分重視求助者的問D 不好意思打斷求助者的敘述參考答案： B73鼓勵技術(shù)中最常用的方法是（）。A不斷提問B 給予獎勵C 及時表揚D

11、直接重復(fù)求助者的話參考答案： D74解釋技術(shù)的含義是運用心理學(xué)理論（）。A描述求助者的思想狀態(tài)B 描述求助者的情感反應(yīng)C描述求助者的行為特點D 說明求助者思想、情感、行為的原因與實質(zhì)參考答案： D 轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)75卡瓦納提出的產(chǎn)生阻抗的原因中不包括（）。A來自成長中必然帶來的某種痛苦B 來自功能性的行為失調(diào)C來自對抗咨詢或咨詢師的心理動機D來自家庭的干擾參考答案： D76陽性強化法屬于（）。A精神分析療法B 現(xiàn)實療法C行為療法D 完形療法參考答案： C77在韋氏智力測驗中，各分測驗粗分轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分數(shù)是（）。A標(biāo)準(zhǔn)九分B 標(biāo)準(zhǔn)十分C 標(biāo)準(zhǔn)二十分D 離差智商參考答案： C78英文縮寫CRT代表的是瑞

12、文測驗的（）。A標(biāo)準(zhǔn)型B 彩色型C 離級型D 聯(lián)合型參考答案： D 轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)7/1479第三次修訂中國比內(nèi)測驗的是（）。A陸志韋B 吳天敏C 張厚粲D 龔耀先參考答案： B80在 MMPI的 399 題版本中， Q量表原始得分超過（）分，就表明答卷無效。A10B 12C22D30參考答案： C81 MMPI第一版共有14 個量表，不屬于效度量表的是（）。AD量表B Q量表CL 量表DF 量表參考答案： A 轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)82卡特爾的16 種人格因素測驗的編制方法屬于（）。A邏輯分析法B 因素分析法C經(jīng)驗效標(biāo)法D 綜合分析法參考答案： B83按照 EPQ中國常模標(biāo)準(zhǔn)，屬于典型的內(nèi)向的E 量表 T

13、分劃界值為（）。A大于 61.5B 56.7 至 61.5C 38.5 至 43.3D小于 38.5參考答案： D84如果 SCL-90 采用 0 4 的 5 級評分，篩選陽性的標(biāo)準(zhǔn)是總分超過（）。A70B 160C90D180參考答案： C 轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)85一年內(nèi)LES 總分不超過20 分的正常人約占（）。A90%B 95%C99%D 100%參考答案： B二多項選擇題（86 125 題，每題1 分，共 40 分。每題有多個答案正確，錯選、少選、多選，均不得分。）86按照馬斯洛的理論，免于恐懼的需要屬于（）。A生理需要B 生長性需要C 安全需要D 缺失性需要參考答案： CD8/1487影響問題

14、解決的主要原因包括（）。A遷移作用B 原型啟發(fā)作用C定勢作用D 動機作用參考答案： ABC轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)88言語的特點包括（）。A言語是人們運用語言交流思想、進行交際的過程B言語是一種心理現(xiàn)象C言語活動離不開語言D言語是一種社會現(xiàn)象參考答案： ABC89根據(jù)思維的形態(tài)所劃分的思維的種類包括（）。A動作思維B 形象思維C 抽象思維D創(chuàng)造性思維參考答案： ABC90遺忘是指（）。A從大腦中提取知識經(jīng)驗的過程B 對識記過的材料不能回憶的現(xiàn)象C對識記過的材料不能再認的現(xiàn)象D 過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映參考答案： BC轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)91按角色獲得的方式可將角色分為（）。A先賦角色B 功利角色C 表現(xiàn)角色D成就角色

15、參考答案： AD92自我概念的功能主要包括（）。A保持個體內(nèi)在的一致性B 解釋經(jīng)驗C決定期待D 控制情感參考答案： ABC93常用的印象管理策略包括（）。A隱藏自己與自我抬高B 按社會常模管理自己C按社會期待管理自己D 投人所好參考答案： ABCD轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)94影響歸因的因素包括（）。A社會視角B 自我價值保護傾向C觀察位置D 時間因素參考答案： ABCD9/1495親合的作用包括（）。A獲得信息B 滿足個體的某些社會性需要C避免窘境D 使行為獲得明確定向參考答案： ABC轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)96嫉妒情緒的特點包括（）。A針對性B 持續(xù)性C 對抗性D 集中性參考答案： ABC97青春期的情緒變化特點包括

16、（）。A容易抑郁B 容易焦慮C不能自我控制情緒的波動D 青春期躁動參考答案： CD轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)98中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為（）。A內(nèi)省日趨明顯B 男性更加男性化，女性更加女性化C心理防御機制運用得越來越少D 為人處理日趨圓通參考答案： AD99青春期記憶的主要特點包括（）。A多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期B有效地運用各種記憶策略C短時記憶容量達到一生中的最高峰D自覺地運用意義記憶，但機械記憶的效果較差參考答案： ABC100幼兒友誼多半建立在（）基礎(chǔ)上。A地理位置接近B 喜愛共同的活動C擁有有趣的玩具D 志向相似參考答案： ABC轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)101思維形式障礙包括（）。A強迫觀

17、念B 思維插入C 思維鳴響D思維貧乏102情感低落的表現(xiàn)包括（）。A自我評價過低B 自信心不足10/14C內(nèi)心體驗缺乏D 愉快感缺失參考答案： ABD轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng) 103精神分裂癥患者通常會表現(xiàn)出（）。A自知力受到破壞B 智能低下C精神活動不協(xié)調(diào)D 意識障礙參考答案： AC104社會環(huán)境性壓力源的種類包括（）。A純社會性問題B 人際適應(yīng)問題C 自然條件改變D 物理屬性改變參考答案： AB105發(fā)展順序量表可以告訴人們某兒童的發(fā)育與其年齡相比（）。A超前B 滯后C 正常D 以上都不是參考答案： ABC轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng) 106按測驗的方式分類，可將測驗分為（）。A操作測驗B 文字測驗C 個別測驗D團體測驗

18、參考答案： CD107心理測驗具有（）。A外顯性B 間接性C 相對性D 客觀性參考答案： ACD108測量的主要元素包括（）。A事物B 數(shù)字C 法則D 描述參考答案： ABC轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)109自我防御機制（）。A是由于個體把焦慮當(dāng)成一種危險或不愉快的信號而產(chǎn)生的B源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實要求的雙重壓力C是為了調(diào)整自我欲望與現(xiàn)實之間的矛盾D是為了抵御來自他人的負性評價所采取的應(yīng)對方式參考答案： ABC110重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應(yīng)該（）。A全面綜合分析各項資料B 適時地請求會診或轉(zhuǎn)診11/14C征得求助者家屬的配合D 盡量委婉地拒絕求助者參考答案： AB11

19、1對求助者的問題形成初步診斷所依據(jù)的資料來源于（）。A臨床觀察B 會談過程C 理論分析D心理測驗參考答案： ABD112一般心理問題的特點（）。A內(nèi)容泛化B 近期發(fā)生C 反應(yīng)不強D原因明確參考答案： BCD113心理評估要求心理咨詢師確定求助者在（）方面的問題。A生理B 社會功能C 心理D 健康知識參考答案： ABC114制定心理咨詢方案的作用在于（）。A便于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)B 可以滿足求助者的知情權(quán)C滿足形式上的需要D 可以使咨詢雙方明確行動目標(biāo)參考答案： ABD115內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)是指（）。A將咨詢師的意見如實相告B咨詢師根據(jù)求助者的談話內(nèi)容給予指導(dǎo)C把求助者的主要言談加以整理，反饋給求助者D將

20、求助者的思想認識加以整理，反饋給求助者參考答案： CD轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)116理解非言語行為要注意（）。A正確把握非言語行為的各種含義B全面觀察非言語行為C應(yīng)把動作群放到某種情境中來了解D應(yīng)關(guān)注言語內(nèi)容與非言語內(nèi)容的不一致參考答案： ABCD117不同理論流派的指導(dǎo)方法是（）。A完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)B行為主義源學(xué)派指導(dǎo)求助者進行種行為的訓(xùn)練C理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念12/14D精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源參考答案： ABCD118關(guān)于阻抗，下列說法中正確的是（）。A出現(xiàn)阻抗屬于正?，F(xiàn)象，咨詢師完全不必在意B行為主義學(xué)派把阻抗理解為個體對行為矯正的不服從