【精選】小學(xué)班主任工作參考計(jì)劃 (6)

1、小學(xué)班主任工作參考計(jì)劃 (6)小學(xué)班級(jí)老師工作打算本學(xué)期，我班將以學(xué)校德育工作為指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校青年先鋒隊(duì)的中心工作，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)好學(xué)生。有小孩口味的教育活動(dòng)。行為適應(yīng)和道德認(rèn)識(shí)提高了學(xué)生的自我鼓舞，自我教育和自我治理才能，使我們的班級(jí)有一個(gè)“勤奮，服從，團(tuán)結(jié)，向上”的階段，進(jìn)一步提高了學(xué)生的才能和素養(yǎng)。各方面。開展和改良。一，學(xué)生情況分析：三年級(jí)有16名學(xué)生，其中包括6名男生和10名女生。每個(gè)小孩都爽朗可愛，具有強(qiáng)烈的自我鼓舞和集體榮譽(yù)感。他們純潔仁慈，好奇心強(qiáng)，好奇心強(qiáng)。通過上一學(xué)期的教育治理，大部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)：他們能夠在課堂上認(rèn)真傾聽，

2、積極答復(fù)下列咨詢題，尊重生活中的老師，熱愛勞動(dòng)，并主動(dòng)協(xié)助學(xué)生。階級(jí)困難。建立本人的力量。學(xué)生的開展獲得了初步成功。由于年齡小，自控才能差，仍有少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)。在課堂上有隨意說(shuō)話或做小動(dòng)作，拖拉工作，沒有按時(shí)完成等現(xiàn)象。這需要在班主任的將來(lái)工作中進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期將采取合理措施，使每個(gè)小孩在原有根底上獲得進(jìn)步。二，本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)：1.通過各種渠道學(xué)習(xí)和施行小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，以加強(qiáng)學(xué)生的教育和行為適應(yīng)。2.為有豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)和課堂活動(dòng)的學(xué)生開展各種教育。例如，結(jié)合3月8日，清明，五一，植樹節(jié)等各種節(jié)日，學(xué)生將接受愛國(guó)主義，傳統(tǒng)美德，民族精神和對(duì)父母的尊重。3.在課

3、堂上掌握學(xué)科，健康，學(xué)習(xí)，三項(xiàng)練習(xí)的正常工作，促進(jìn)良好的課堂風(fēng)格的構(gòu)成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和思想道德水平的提高。關(guān)鍵是要把學(xué)生轉(zhuǎn)化為學(xué)生，特別是雙貧困生的教育工作，努力實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)的平衡和諧開展。4.與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，以提高學(xué)生的自我鼓舞，自我教育和自我治理才能。5，加強(qiáng)學(xué)生平安教育，做好平安工作的規(guī)律性和及時(shí)性，防止咨詢題發(fā)生，消除課堂上的一切平安事故。6.培養(yǎng)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，并有“追逐我”的風(fēng)格;應(yīng)該一直鼓舞成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，也確實(shí)是說(shuō)，他們必須確信本人的成就，同時(shí)必須不斷促使他們不斷進(jìn)步;成績(jī)不佳，表現(xiàn)不佳的學(xué)生不應(yīng)該被棍子殺死。他們應(yīng)該留意教育的方法和方法。他們應(yīng)擅長(zhǎng)發(fā)覺

4、它們的亮點(diǎn)。他們應(yīng)該鼓舞表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)教育和嚴(yán)格要求，使他們有決心和勇氣跟上其他學(xué)生。的節(jié)拍。7.寫好文字，讀好書，做好文章。在課堂上講故事，美國(guó)詩(shī)歌朗讀等活動(dòng)。8.安排美化教室，每月更換優(yōu)秀的家庭作業(yè)，并出版海報(bào);豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的各方面興趣。同時(shí)，在課堂上開展有益健康的課間活動(dòng)。三，推進(jìn)構(gòu)成良好班級(jí)的詳細(xì)措施：1.掌握班級(jí)的集體建立。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)委員會(huì)建立，選拔學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，豐富班級(jí)，培養(yǎng)自我治理和治理別人的才能，樹立典范，成為班主任的好幫手。充分樹立班長(zhǎng)的聲望，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的獨(dú)立治理，及時(shí)引導(dǎo)班長(zhǎng)開展各項(xiàng)活動(dòng)。全班培養(yǎng)了一支勤奮，穩(wěn)重，團(tuán)結(jié)的班級(jí)。樹立有妨礙力和勤奮的小孩形象

5、，嚴(yán)格制止違紀(jì)行為。讓班級(jí)干部治理，讓同學(xué)向班長(zhǎng)報(bào)告小摩擦，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)處理。不管哪個(gè)班級(jí)，假如老師出來(lái)或有什么要出去，班長(zhǎng)應(yīng)自動(dòng)承擔(dān)治理義務(wù)，只需安排一些課堂作業(yè)，以保持教室安靜。所有其他班級(jí)干部也直截了當(dāng)向班長(zhǎng)報(bào)告，并由班長(zhǎng)處理。堅(jiān)持每周召開一次班級(jí)會(huì)議，以便及時(shí)理解情況并及時(shí)反應(yīng)。滿足嚴(yán)格的要求。2.加強(qiáng)各方面學(xué)生的適應(yīng)培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育，努力逐步實(shí)現(xiàn)：自我發(fā)覺，自我治理，自我糾正，自我開展，自我監(jiān)控。從學(xué)生的日常行為適應(yīng)和文明禮貌教育入手，學(xué)生將逐步養(yǎng)成良好的日常生活適應(yīng)。組織課堂上每項(xiàng)任務(wù)的評(píng)估，構(gòu)成系統(tǒng)的課堂評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)比學(xué)校更好的課堂風(fēng)格。充分利用課堂評(píng)估平臺(tái)。通過評(píng)估促進(jìn)

6、學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)適應(yīng)。3.針對(duì)前一學(xué)期考試中存在的咨詢題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。（1）開展閱讀和閱讀活動(dòng)。選擇圖書館員，制定圖書治理系統(tǒng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)，有序借閱，使他們有權(quán)借閱和歸還。（2）定期選擇一些學(xué)生喜愛閱讀的書籍供學(xué)生閱讀。（3）課堂上課時(shí)間。舉行閱讀報(bào)告會(huì)。鼓舞學(xué)生寫一種閱讀感，提取漂亮的單詞，閱讀小報(bào)等。4.加強(qiáng)個(gè)別教育，留意學(xué)生之間的差異。接近學(xué)生，理解不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，并采取不同的教育措施和教育方法的差異。5，做好父母。及時(shí)聯(lián)絡(luò)并共同處理咨詢題。開設(shè)家長(zhǎng)會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。引導(dǎo)家長(zhǎng)更多關(guān)懷小孩的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)，以到達(dá)雙向理解，雙向教育，發(fā)揮更好的教育效果。6.注重各種活動(dòng)的開展，規(guī)劃和施行，并在正常的班級(jí)治理中施行所有工作。7.面對(duì)所有學(xué)生，我們必須關(guān)注大局，做到兩個(gè)推進(jìn)中間;表現(xiàn)良好，表現(xiàn)良好的學(xué)生，不僅要鼓舞學(xué)生確信成績(jī)，還要不斷鼓舞他們不斷進(jìn)步;