【精選】小學(xué)教科室工作參考計劃

1、小學(xué)教科室工作參考計劃本學(xué)期，我室接著堅持以學(xué)校工作意見和市教科室打算為指導(dǎo)，積極營建"教學(xué)即研究"的科研氣氛，遵照教育科研"關(guān)注學(xué)生、親近老師、走進(jìn)課堂、成長師生"的原則，把處理教學(xué)中的實際咨詢題作為研究重點，把促進(jìn)老師專業(yè)成長作為歸宿，圍繞"標(biāo)準(zhǔn)、有效、校本、特色"四個關(guān)鍵詞，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心，努力追請教育科研形態(tài)的"多元化"，在改良實踐中提升教育科研的層次和水平。一課題研究施行追求精致化。"構(gòu)建桃小數(shù)學(xué)教育文化，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新才能的研究"是我學(xué)校"十一五&quo

2、t;主課題，上學(xué)期的研究工作在市級課題年鑒評比中獲得了二等獎第一名的較好成績。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期研究施行的根底上加大研究力度，鼓舞各子課題研究的老師制造性地運用理論處理實際咨詢題，在教學(xué)中進(jìn)展不斷反思，通過打算、實踐、觀察、反思四個步驟，總結(jié)實踐得失，制定出對策，從而使日常工作、改革、科研同步運作，在標(biāo)準(zhǔn)過程治理的同時追求精致化。1首先做好主課題的研究施行，期初召開打算會，商討本學(xué)期主課題研究的主題（擬接著圍繞第五屆數(shù)學(xué)文化節(jié)和"'探究型'數(shù)學(xué)課堂教學(xué)根本框架的運用"為重點，展開工作），確定研討內(nèi)容和詳細(xì)操作措施，力爭到期末積累一定的成果。2接著抓好一級

3、子課題施行研究指導(dǎo)工作，老師個人課題的研究和結(jié)題工作（下發(fā)老師課題手冊，指導(dǎo)制定學(xué)期研究打算，做好理論學(xué)習(xí)記載，課題研討活動記錄及學(xué)期小結(jié)等），并做好過程材料的搜集整理。3指導(dǎo)好08-09學(xué)年課題（市級立項）的研究施行工作，鼓舞老師以教育行動研究和課堂觀察研究為主要方式進(jìn)展年度課題的研究，制造性地發(fā)覺、分析、處理教育教學(xué)中遇到的實際咨詢題，鼓舞老師拿出具有個性特色的學(xué)年課題研究成果。二有效教學(xué)實踐走向縱深化。"深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量"是我市教育工作的一項重點，本學(xué)期，我室將接著結(jié)合學(xué)校教誨處抓好有效教學(xué)的實踐和探究。以在教研組活動中推行課堂觀察研究為抓手，以"

4、樸素課堂、有效老師"為追求目的，進(jìn)展各項指標(biāo)的觀察，讓教研活動真正沉下心來，落到實處，深化有效教學(xué)的研究，實在提高教學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教學(xué)質(zhì)量。1理論學(xué)習(xí)。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，在期初下發(fā)有關(guān)先進(jìn)理論和教育時訊方面的教育科研信息，組織一線老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識，確立有效認(rèn)識，自覺投身到有效教學(xué)的行動中。2深化課堂。接著在教研組活動中推行課堂觀察研究，以校級課題研討課為平臺，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要方式，觀察課堂，發(fā)覺咨詢題，改良課堂。把有效教學(xué)新理念運用于平時的教育教學(xué)實踐，優(yōu)化有效備課這個前提，突出有效課堂這一重點，打破有效訓(xùn)練這個難點。3課題引領(lǐng)。以一級子課題"探究型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)根本框架與學(xué)生自主創(chuàng)新才能培養(yǎng)"為引領(lǐng)，用"發(fā)覺咨詢題、分析咨詢題、處理咨詢題"的行動研究方式對有效教學(xué)進(jìn)展深化探究，切實在實改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法，使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得爽朗，學(xué)有成效。4活動深化。接著組織青年老師沙龍活動，豐富沙龍活動的方式。本學(xué)期將接著利用校園網(wǎng)舉行