青蛙賣泥塘簡(jiǎn)案

1、青蛙賣泥塘教學(xué)目標(biāo)1、隨文識(shí)蛙、賣、爛、牌等字，寫(xiě)好蛙、賣，讀準(zhǔn)多音 字矚2、以 吆喝 貫穿教學(xué),運(yùn)用圖片、 詩(shī)句及調(diào)動(dòng)學(xué)生已有生活 經(jīng)驗(yàn)豐富形象、豐厚情感認(rèn)知”讀好青蛙的語(yǔ)言,感受青蛙 情感,為演好青蛙做鋪墊。3、采用范讀、自讀、引讀等方法引導(dǎo)學(xué)生提取、整理信息, 初步構(gòu)建總分意識(shí)的基礎(chǔ)上說(shuō)清楚青蛙為什么賣泥塘、怎樣 去賣泥塘、結(jié)果賣出去沒(méi)有，進(jìn)一步整體感知故事內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)1、隨文識(shí)蛙、賣、爛、牌等字，寫(xiě)好蛙、賣，讀準(zhǔn)多音 字矚2、采用范讀、自讀、引讀等方法引導(dǎo)學(xué)生提取、整理信息, 初步構(gòu)建總分意識(shí)的基礎(chǔ)上說(shuō)清楚青蛙為什么賣泥塘、怎樣 去賣泥塘、結(jié)果賣出去沒(méi)有，進(jìn)一步整體感知故事內(nèi)容。教學(xué)

2、難點(diǎn)以吆喝貫穿教學(xué),運(yùn)用圖片、詩(shī)句及調(diào)動(dòng)學(xué)生已有生活經(jīng) 驗(yàn)豐富形象、豐厚情感認(rèn)知”讀好青蛙的語(yǔ)言,感受青蛙情 感,為演好青蛙做鋪墊。教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí) 板塊一:拼讀導(dǎo)入,識(shí)蛙.賣讀字音二:識(shí)字形三：讀課題【設(shè)計(jì)意圖】 拼讀揭題既學(xué)習(xí)字音字形又感知故事主要人 物與主要事件,分解識(shí)字,降低識(shí)字難度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 板塊二:整體感知 -:師范讀二:提取信息（）感知故事原因（二）學(xué)習(xí)“爛（三）指導(dǎo)第一自然段朗讀（四）感知故事結(jié)果【設(shè)計(jì)意圖】生借助范讀入故事情境，提取故事原因結(jié)果 感知課文大概。板塊三：品讀吆喝.感悟好地方.走向應(yīng)用一:感知青蛙賣泥塘的方式（-）學(xué)習(xí)牌子（二）學(xué)習(xí)吆喝1、觀偏旁猜大意2、對(duì)比學(xué)習(xí)字音二:品讀吆喝內(nèi)容（一）找次數(shù)、勾內(nèi)容二）找異同1、找相同2、讀相同3、聽(tīng)音頻、讀好相同（三）讀不同1、標(biāo)句子2、借助圖片豐富形象,豐厚情感3、古詩(shī)豐富形象、豐厚情感4、引讀第四、五句5、學(xué)習(xí)愣住了6、結(jié)合文本、發(fā)揮想象、口頭仿說(shuō)7、品悟內(nèi)心活動(dòng)8、以吆喝”小結(jié)課文三：揭示人文主題【設(shè)計(jì)意圖】隨文識(shí)爛.牌.喝的音義；以吆喝貫穿教 學(xué)，運(yùn)用圖片.詩(shī)句等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn),豐富形象. 豐厚情感,讀好青蛙語(yǔ)言,感受青蛙情感”為演好青蛙做鋪 墊。板塊四：指導(dǎo)寫(xiě)好賣.蛙-:出示寫(xiě)