校本研修教學(xué)工作總結(jié)2篇

1、校本研修教學(xué)工作總結(jié)2 篇校本研修教學(xué)工作總結(jié)2 篇 工作總結(jié) 1 為了使自己的工作在今后再上 1 個新臺階，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己，更好地展開以后的工作，現(xiàn)就自己1 年來的工作做以下總結(jié)：1 、不斷提高業(yè)務(wù)水平本學(xué)期我能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，認(rèn)真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。同時研究教材，寫好每節(jié)教案，上好每堂課，多聽同事的課，多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和長處。2、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí) 1 、展開有效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我嚴(yán)格要求自己， 在每周聽 1 節(jié)課以后，與同組的老師共同討論分析，

2、揚長避短，發(fā)表自己的見解，這使我收獲頗豐，使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，獲得更大的效益。2、認(rèn)真展開有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，嚴(yán)格要求自己，在每周聽課以后，與大家共同討論分析，揚長避短，發(fā)表自己的見解。3、自我反思及案例反思，是教師提高教學(xué)水平的1 種有效方法，反思自己備課時是不是遇到了甚么困難，是不是調(diào)劑了教材，為何調(diào)劑教材 ; 反思上課時是不是產(chǎn)生了意料以外的問題，自己是怎樣及時處理的 ; 反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或有哪些不足。3、學(xué)習(xí)應(yīng)用科學(xué)的教育教學(xué)模式 在課改的課堂教學(xué)中， 不斷探索合適學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式， 善于總結(jié)自己在教育教學(xué)

3、中的點點滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的榜樣，從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我1 生的精神財富，做1 名學(xué)習(xí)型教師，多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記。4、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)1 、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看同行們對課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交換，增長自己的見識，開辟自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動，凝聽專家的講座， 領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，線人 1 新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。2、每周堅持寫教學(xué)心得

4、，可以是備課心得，也能夠是教學(xué)體會，可以寫課堂教學(xué)方法實行體會， 也能夠反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。 善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的1 些典型的事情，從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行動，對好的做法積累經(jīng)驗， 對不好的做法及時反思及時改正， 以此提高自己的教育教學(xué)水平。3、自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和本身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和肯定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真瀏覽，記好讀書筆記。總之，通過學(xué)習(xí)我有了很大的提高，認(rèn)識到本身的不足，今后我會不斷做好自我研修，提高本身的業(yè)務(wù)水平。在以后的研修中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)， 將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生們， 相信本日含苞欲放的

5、花蕾，明日1 定能盛開絢麗的鮮花，相信在我的教學(xué)生涯中1定能更上 1 層樓。工作總結(jié) 2 根據(jù)開學(xué)初的校本教研工作計劃，以教師成長需求為動身點， 以提高教師的學(xué)習(xí)研究能力，教育教學(xué)水平為終究目標(biāo)，通過課題研究、主題教研、教研組活動等方式，切實加強(qiáng)了我校校本教研工作的有效性， 提升我校校本教研工作的內(nèi)涵，并進(jìn) 1 步構(gòu)成有特點的教研氛圍。同時，總結(jié)出1 套成熟的、有推行價值的校本教研經(jīng)驗?，F(xiàn)將本學(xué)期的校本教研工作總結(jié)以下：1 . 學(xué)期初學(xué)校教務(wù)處就制定詳細(xì)工作計劃方案。2. 建立了以校長為主，分管副校長牽頭，教務(wù)主任、教研組長、骨干教師為成員的學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。3. 加強(qiáng)了對校本教研與培訓(xùn)工

6、作的領(lǐng)導(dǎo)、 調(diào)和和管理。完善了校本教研工作的相干制度， 要求校領(lǐng)導(dǎo)要到教研組或備課組參加教研、指點教研。4. 學(xué)科教師都能在教務(wù)處規(guī)定的時間內(nèi)上交本學(xué)期教學(xué)計劃，教學(xué)進(jìn)度表 . 5. 以教研組為單位，教研組長根據(jù)工作計劃組織展開公然課，每次公然課前先進(jìn)行有主題的“磨課”，再作改進(jìn)，進(jìn)行上課，立刻評課，通過活動使開課老師有較好的成長。同科教師進(jìn)行試題研討活動，通過“磨課”、開課、評課、試題研修展開基于課程教學(xué)改進(jìn)的課例研修。6. 展開隨堂聽課，開門聽課以專題研討相結(jié)合的聽評課活動。教研組長通過組織專題研修， 提煉優(yōu)秀課例，拍攝優(yōu)良課參加“1師 1 優(yōu)課， 1 課 1 名師”等活動。7. 語文組在

7、本學(xué)期加強(qiáng)文學(xué)社建設(shè)，組織征文、演講比賽和整本書瀏覽等活動。8. 英語組的“英語角”有序展開，并且從內(nèi)容和情勢多樣化等角度改進(jìn)， 使得活動水平和質(zhì)量有較大的提升， 另外還舉行校內(nèi)英語書法比賽，英語知識比賽，及英語演講比賽。9. 參加區(qū)教育局組織的“數(shù)學(xué)、物理”比賽，在參加比賽前 1 個月開始科任老師就抽出時間單獨有序輔導(dǎo)。 化學(xué)科組織“化學(xué)用語”的校內(nèi)比賽活動。10. 圖音體組根據(jù)學(xué)生特長， 激起興趣愛好， 加強(qiáng)對特永生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)女子排球隊建設(shè)，書法興趣小組定期展開活動，并組織13 位學(xué)生參加區(qū)書法比賽且取得較好的成績。11. 數(shù)學(xué)組、生地組、政史組有序展開校內(nèi)學(xué)科知識比賽。12. 積極展開

8、校際交換活動，本期學(xué)校派出各組人員前往xx 展開教研活動，聽主題報告講座，學(xué)校于 12 月 17 日，順利召開全區(qū)的校本研究工作會議。Xx 也屢次到我校參加磨課、聽課、評課等教研活動。13. 加強(qiáng)對新任課教師的培訓(xùn)與指點工作， 幫助新任課教師盡快適應(yīng)角色， 全方位提升教育教學(xué)能力， 教研組長幫助新任教師制定學(xué)習(xí)研究計劃，教務(wù)處指定 1 名本年級的教師為指點教師，簽訂“師徒結(jié)對協(xié)議書”，明確責(zé)任，將校級培訓(xùn)，組內(nèi)培訓(xùn)，個人自我研修 3 種情勢相結(jié)合，以幫助新任教師的成長。14. 學(xué)生以年級為單位，教務(wù)處人員分別對各年級的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生作業(yè)量，教師布置的有效作業(yè)，及教師

9、教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題并加以改正，從而提升作業(yè)質(zhì)量及教學(xué)質(zhì)量。15. 組織各位科任教師展開學(xué)習(xí)省頒 初中學(xué)科教學(xué)與考試指點意見，使學(xué)科教師能精準(zhǔn)教學(xué)，掌控教學(xué)方向，從而提高課堂效力，實現(xiàn)課堂教改。 組織畢業(yè)班教師展開與試題和溫習(xí)教學(xué)相干文獻(xiàn)的專題學(xué)習(xí)和研究，努力提升教師的試題研究與溫習(xí)備考能力。16. 重視學(xué)生心理健康輔導(dǎo)， 班主任召開主題班， 上好每節(jié)主題班會課。正常展開結(jié)對幫扶，班主任、結(jié)對幫扶老師與學(xué)生和學(xué)生家長保持常常性的聯(lián)系，關(guān)愛特殊家庭，學(xué)生和留守兒童。17. 加強(qiáng)課題研究與管理工作， 本學(xué)期有 6 項區(qū)級課題順利結(jié)題。并且立項省級課題和市級課題各1 項。18. 引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展以“8 個 1”為指點思想，讓老師每一年讀 1 本教學(xué)理論，學(xué)習(xí) 1 種與所任學(xué)科有關(guān)的雜志或報刊， 每學(xué)期執(zhí)教 1 節(jié)公然課，主持或參與 1 項課題研究，發(fā)表 1 篇教學(xué)論文