20XX中考改革方案

1、20XX中考改革方案篇一：20XX年中考備考方案20XX年中考備考分析為了保證我校20XX年的中考備考工作有序進行，提高 學(xué)生中考成績，實現(xiàn)中考目標，結(jié)合我校實際，特擬訂我校 20XX年中考備考工作方案。一、指導(dǎo)思想貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校實際，繼續(xù)以新課程標準 為指導(dǎo)，以校本教研為動力，推進新課程改革、加強中考備 考、強化教學(xué)常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效 途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā) 展，抓好我校 20XX年中考工作，確保實現(xiàn)我校提出的“力 爭中考前十名”的奮斗目標，使我校20XX年中考成績在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有較大幅度提升。二、目標20XX年中考力爭再奮斗3名

2、，進入初級中學(xué)全縣前十名， 普通高中入學(xué)率達到 57%以上。三、學(xué)生情況分析1、 20XX年我校參加中考的學(xué)生人數(shù)為73人。2、 20XX年我校中考成績總分分，位于全縣的13名。語 文96分，6名；數(shù)學(xué)59分，31名；英語73分，12名；物 理56分，4名；化學(xué)36分，13名；政治41分，3名；歷史 41分，3名。20XX年的中考成績給我們帶來了壓力，同時也 帶來了動力，使得我校提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)更緊迫。3、參加20XX年中考的兩個班級，既有優(yōu)勢，又有劣勢。 優(yōu)勢為數(shù)學(xué)、歷史、物理、英語等科目在全縣統(tǒng)考中位于 十名左右，劣勢為語文、政治、化學(xué)在全縣統(tǒng)考中在二十名 以內(nèi)，優(yōu)勢方面進一步加強，劣勢

3、方面需要改正、提高。四、備考工作措施1、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對中考工作的領(lǐng) 導(dǎo)。組長：李軍副組長：何世明組員： 劉世明 龍錫君李玉春談得昕星紅娟 張啟梅全體組員牢固樹立“全校一盤棋”的思想。中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)指導(dǎo)我校的中考學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考 工作，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)進度，收集、傳達中考信息，指導(dǎo)和 協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一組織階段測試及有關(guān)工作。2、學(xué)校的主要措施 、校長承包九年級的管理工作，加大宣傳力度，形成 共識。 、科學(xué)發(fā)展、學(xué)生的培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點突出 、實事求是，依據(jù)各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標確定 不同的方法。 、圍繞班主任和學(xué)科教研組兩個核心，形 成合力。、學(xué)校資

4、源等向九年級傾斜，滿足九年級教師在資料等方面的需求。、每學(xué)期召開畢業(yè)年級的學(xué)生動員會、九年級任課教師動員會、班主任會議、家長會議、學(xué)生考前 心理輔導(dǎo)會等，使學(xué)校、教師、學(xué)生、家長目標一致，勁往 一處使，完成目標任務(wù)。 、學(xué)校邀請湟中縣教育局中學(xué)教研室的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)我 校的畢業(yè)年級的授課和復(fù)習(xí)工作，及時了解中考信息，把握 復(fù)習(xí)方向。 、語文、數(shù)學(xué)、政治三課是我校優(yōu)勢學(xué)科，歷史、英語是努力的科目，物理、化學(xué)是特別需要加強的科目。 、加強和湟中一中等學(xué)校的聯(lián)系， 在九年級教學(xué)資源、 中考信息的收集等方面多做文章。 、進一步完善中考獎勵辦法。3、班主任的主要措施 、班主任要做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩

5、序正常 進行。 、各班要營造良好的中考備考氛圍，有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強，積極備考。 、不定期召開科任教師會議，向任課教師了解班級學(xué) 生上課的表現(xiàn)等，及時指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、 端正學(xué)習(xí)態(tài)度、 調(diào)整心理等。 、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時間，制定好備考計 劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我拓寬知識面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會階段性自 我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、學(xué)困生學(xué)生會議，了解學(xué)生對任課教師上課的要求， 對學(xué)校管理的要求，并及時做出調(diào)整。 、各班落實好班內(nèi)的培養(yǎng)對象，班主任組織本班任課 老師對其進行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚長不避短，對 弱勢科目進行必要的學(xué)法指導(dǎo)。 、抓學(xué)生管理，做好以下工作：抓優(yōu)秀生，“響鼓 重錘”

6、。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當(dāng)運用心理暗示，讓優(yōu)秀 生定位，并做到廣種博收。抓邊緣生，“推拉并舉”。相 信每個學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實施分層管理。抓學(xué) 困生，“百煉成鋼”。認真分析原因，做細致工作，教給 學(xué)習(xí)方法，盡量聯(lián)系生活實際，使他們認識學(xué)習(xí)的價值。 抓心理輔導(dǎo)，“輕裝上陣”。重視非智力因素對考生的影 響，提高學(xué)生抗干擾能力。4、教研組的主要措施 、教研組帶領(lǐng)教師依靠集體力量認真研究課程標準、 教材和中考說明。 、經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系， 增強教師之間、學(xué)校之間的經(jīng)驗交流、信息交流，保證信息 暢通，共同搞好中考備考工作。 、抓好同科老師集體備考工作， 充分發(fā)揮集體的力量。 、抓好分

7、層教學(xué)。針對班級學(xué)生具體情況，制訂相應(yīng) 的教學(xué)目標，采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。 、加強學(xué)法指導(dǎo)，解題技巧的訓(xùn)練、知識歸納能力的 訓(xùn)練。 、各教師最好設(shè)立“問題記錄簿”等類似檔案，收集 復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，同科老師共同討論探索。5、任課教師的主要措施 、及時做好九年級授課及復(fù)習(xí)計劃，做到早安排，有 的放矢。 、和其他教師多溝通，探討教育學(xué)生思想的方法，改 進課堂教學(xué)的方法，探討復(fù)習(xí)的有效措施。 、收集中考資源、中考信息等，努力提高所教學(xué)科的 成績。 、做好每一次考試的命題、評卷、質(zhì)量分析工作，特 別是及時總結(jié)得失，不斷改進課堂教學(xué)的方法。 、培優(yōu)補差是關(guān)鍵，既要有計劃，又要及時總結(jié)，不 斷

8、改進方法措施，抓好這個“點”。五、20XX年中考備考主要工作任務(wù)及日程安排 安徽省明日之星學(xué)校20XX年7月20日篇二：20XX年九年級中考備考方案20XX年中考備考方案為了保證我校20XX年的中考備考工作有序進行，提高 學(xué)生中考成績，實現(xiàn)中考目標，結(jié)合我校實際，特擬訂我校 20XX年中考備考工作方案。一、指導(dǎo)思想貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校實際，繼續(xù)以新課程標準 為指導(dǎo)，以校本教研為動力，推進新課程改革、加強中考備 考、強化教學(xué)常規(guī)管理、貫徹落實“三要”精神，即一要齊 抓共管，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，挖 掘?qū)W生潛能；二要統(tǒng)籌兼顧，既要夯實學(xué)生基礎(chǔ)，又要搜集 中考信息，研究命題

9、趨勢，重視尖子生提高同時更要注重后 進生的轉(zhuǎn)化；三要兩手抓兩手都要硬，學(xué)生學(xué)習(xí)與思想教育 兩手抓，嚴格要求與人文關(guān)懷兩手都要硬。不斷探索提高課 堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著 眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校20XX年中考工作，確保實現(xiàn)我校提出的“力爭中考前十名”的奮斗目標，使我校 20XX 年中考成績在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有較大幅度提升。二、目標20XX年中考綜合排位力爭進入初級中學(xué)全縣前十名。考取重點高中人數(shù)達10個以上。三、學(xué)習(xí)中考評價方案1、畢業(yè)率5分，用畢業(yè)考試時實際參考人數(shù)除以九年級秋季開學(xué)人數(shù)，再乘以 5,為該項得分；2、前1000名20分3、一分三率35分四、學(xué)生情況分

10、析1、20XX年我校參加中考的學(xué)生人數(shù)為 45人。近三次月 考進入全縣前 800名的9-13 人，進入前 1000名的12-14 人。四率和（既一分三率）排位在 3-10位之間。2、 20XX年我校中考成績位于全縣的14名。20XX年的 中考成績給我們帶來了壓力，同時也帶來了動力，使得我校提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)更緊迫。4、參加20XX年中考的只有一個班級，人數(shù)少，便于管 理；但各科只有一位教師，不利于發(fā)揮集體智慧。五、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對中考工作的領(lǐng) 導(dǎo)。組長：金成仁副組長：劉 敏組員：李偉明黃鶴飛劉珍瞿旭汪國平（大）汪 國平（?。┤w組員牢固樹立“全校一盤棋”的思想。中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組

11、負責(zé)指導(dǎo)我校的中考學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考 工作，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)進度，收集、傳達中考信息，指導(dǎo)和 協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一組織階段測試及有關(guān)工作。六、備考工作的主要措施（一）、全面分析學(xué)生基本情況，分類型制定學(xué)生復(fù)習(xí) 計劃。教師要根據(jù)上學(xué)期期末考試成績和平時的檢測情況，把 我們的學(xué)生分出四類基本學(xué)生：尖子生（420分以上）、學(xué)困生（每科的后5名）、目標生（368分以上）、臨界生（300 分左右）。班主任和科任老師要在本周內(nèi)制訂出四類的學(xué)生 的名單和培輔計劃并交到年級組，年級組將根據(jù)此計劃來跟 蹤老師們的輔導(dǎo)情況。九年級全體科任教師要清楚培優(yōu)對 象，對本學(xué)科比較薄弱的培優(yōu)生要利用課余時間（每天晚下 午放

12、學(xué)的半個小時或晚自習(xí)）加強輔導(dǎo)，使之平衡發(fā)展。同 時顧及全面，努力提高中等生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，做到以點帶面， 爭取全面提高。1、注重培養(yǎng)尖子生和目標生（上一中分數(shù)線學(xué)生和前1000名學(xué)生）（1）培優(yōu)工作鎖定最具潛力的 16名左右的學(xué)生，分科 進行培優(yōu)。黃煥汪冬汪軍李茜黃瑤劉威夏威夏斌瞿 鈺劉輝方浩譚輝海黃威汪娜黃慶齡黃潤霞（2）制定尖子生的培養(yǎng)措施，對尖子生的培養(yǎng)要做到 對象落實、教師落實、時間落實、措施落實。讓優(yōu)等生吃得 飽，中等生吃得好，后進生吃得了，引導(dǎo)他們不斷超越自我。培優(yōu)生分組：1、黃煥黃潤霞 汪志祥2、汪冬夏斌黃 慶齡3、汪軍夏威 黃威4、李茜汪娜汪連5、瞿鈺 劉輝王賢6、劉威譚輝海黃

13、鳳嬌7、黃瑤 方浩 汪歡（3）根據(jù)學(xué)科實際，加強對培優(yōu)生薄弱項目的輔導(dǎo)， 爭取整體提高復(fù)習(xí)效果。2、動態(tài)幫扶“臨界生”（1）對“臨界生”，教師要付出更多的愛心。從身體、 生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心。對他們有“壓”，更要 有愛、有導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點，讓他們感受到老師對 他們充滿關(guān)懷和支持，增強他們克服困難的信心，使他們看 到希望。（2）在教學(xué)中，要注意調(diào)動這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 和主動性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié)，幫助 他們克服畏難情緒，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，縮小與尖 子生的成績差距。（3）班主任要分析這些學(xué)生的學(xué)業(yè)差在哪科、差在哪 里、差的原因是什么，并與科任教師共同

14、研究措施予以補救。 每次的測試、模擬考試，都應(yīng)對照分析“臨界生”的分布與變化，對進步快的應(yīng)及時給予表揚，讓他們有成功感。3、積極轉(zhuǎn)化“差生”（學(xué)困生）我校存在著一批成績較低的所謂“差生”，他們是提高 平均分數(shù)最大的“潛力股”，只要我們工作得當(dāng)，就可能取 得意想不到的效果。（1）對“差生”的管理，重在心理調(diào)整，差生的共性 是對學(xué)習(xí)無興趣。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。缺乏自信。 意志力薄弱。缺少關(guān)愛或心理扭曲。生活環(huán)境不佳。 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。讓他們養(yǎng)成習(xí)慣，提高興趣， 增強自信；要分出層次，因材施教，不能盲目拔高。（2）差生”的中考復(fù)習(xí)要采用抓大放小的策略。中考試題的難度比大約為 3: 5： 2。

15、對于“差生”要學(xué)會舍得 拋開難題，力求基本題少丟分，中檔題多拿分。（3）“差生”中考復(fù)習(xí)要堅持“小步子，密臺階，勤 反饋，多鼓勵”的原則。（4）“差生”的心理輔導(dǎo)，重在激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力， 要讓他們找到學(xué)習(xí)的快樂，找到適合他們的目標，要努力讓 他們對學(xué)習(xí)癡迷，并對此樂此不疲。（二）、認真研讀近年課程標準、考綱、中考試題，把 握中考動向。1、研究方向和熱點在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)加強對中考命題研究和考綱的研討，研 究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少初 三復(fù)習(xí)的盲目性。要充分重視考綱和中考新動向，明確考什 么，怎么考。同時積極參加市、縣考前復(fù)習(xí)研究活動，關(guān)注 命題熱點。備課組應(yīng)注意中考典型試

16、題的收集，組織全體畢 業(yè)班教師細心研究近三年的中考試題及全省各地中考模擬 題，保證吃透“中考說明”，揣摩中考最新動態(tài)，適時調(diào)整 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進度、教學(xué)重難點，做到緊跟中 考步伐。2、多渠道獲取復(fù)習(xí)資源要重視中考信息的收集、整理、分析和研究，加強各類 資源篩選與利用，提高訓(xùn)練效益。要經(jīng)常與教研室及其他學(xué) 校保持聯(lián)系，保證信息暢通。加強學(xué)科數(shù)字化課程資源的收 集與整理，充分發(fā)揮網(wǎng)上教研優(yōu)勢，促進學(xué)科間課程資源的 共享。備課組要督促教師認真?zhèn)浜谜n，無論是電子教案還是 紙質(zhì)教案，都應(yīng)做到切合實情、精心設(shè)計。反對為應(yīng)付檢查 而寫教案。3、全校一盤棋充分發(fā)揮集體的力量，全體教師齊抓共管，使學(xué)生

17、集中 精力學(xué)習(xí)（三）、課堂教學(xué)高效化對于初三的學(xué)生來說，時間非常之珍貴，我們老師一定要本著對學(xué)生負責(zé)的原則，堅持高效復(fù)習(xí)1、利用我們的咼效課堂，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。初三的教學(xué)仍然要堅持高效課堂的基本理念不動搖，突 出學(xué)生的主體地位，堅持“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練 為主線”的課堂主體教學(xué)模式。不能夠上“一節(jié)課學(xué)生做， 一節(jié)課老師講”的傳統(tǒng)低效復(fù)習(xí)課，要在精心編制導(dǎo)學(xué)案的 基礎(chǔ)上，依然按照（練）預(yù)習(xí)、展示、反饋的基本課型來上， 課前精選習(xí)題，課堂上要注意歸納總結(jié)。2、 明確科學(xué)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和策略。 復(fù)習(xí)課要堅持“以 練為主線，反饋矯正為手段，能力培養(yǎng)為目標”的指導(dǎo)思想。 我們倡導(dǎo)的復(fù)習(xí)策略是 “低

18、起點、小坡度、大容量、快反饋、 強矯正”。3、扎實落實解題的規(guī)范訓(xùn)練。要向?qū)W生提出苛刻的答 題要求：一是規(guī)范：即書寫步驟、格式規(guī)范，書寫工整。二要準確：中考不是得分比賽，而是失分比賽，看誰的失分少。 題不光要答對，還要答準，答規(guī)范，盡量接近答案。理科計 算結(jié)果要準確，文科用詞、表述要準確。三要高效：在激烈 競爭下，能否成功關(guān)鍵是效率?？忌獙⑵綍r的刻苦訓(xùn)練演 化成考場上高度興奮的狀態(tài)、細致慎密的審題、快速高質(zhì)的 答題，最終取得理想的高分。四是限時：一定要在規(guī)定時間 內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容，即使完不成，也要戛然而止給學(xué)生以強烈 的刺激。4、精心組織試卷的評析糾錯。試題評講，要避免就知 識講知識、不聯(lián)系、

19、不拓展、不變式、不注重方法指導(dǎo)的現(xiàn) 象。試卷評講要詳略得當(dāng)、輕重適宜：少數(shù)人錯的，點到為 止；多數(shù)人錯的，仔細剖析；典型錯誤，重點分析；重點題 目，變式訓(xùn)練。篇三：20XX年中考范圍七下：第三單元 八上：第一、二、三、四、五單元 九 上：第四、五、六、七單元 九下：第二、三、四、八單元七年級下冊第三單元“統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機”。歷史中考范圍八年級上冊第一單元“侵略與反抗”，第二單元“近代化的探索”，第三單元“新民主主義革命的興起”，第四單 元“中華民族的抗日戰(zhàn)爭”，第五單元“人民解放戰(zhàn)爭的勝 利”。九年級上冊第四單元“步入近代”，第五單元“殖民擴張與殖民地人民的抗?fàn)帯?，第六單元“無

20、產(chǎn)階級的斗爭與資 產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強”，第七單元“壟斷資本主義時代的世界”。九年級下冊第二單元“凡爾賽一華盛頓體系下的世界”，第三單元“第二次世界大戰(zhàn)”，第四單元“戰(zhàn)后主要資本主 義國家的發(fā)展變化”，第八單元“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化”。南教？20XX?7號南寧市20XX年初中畢業(yè)升學(xué)考試與 高中階段學(xué)校招生工作方案-1 -根據(jù)教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革 的通知（教基？20XX?26號）、教育部關(guān)于深入推進和進 一步完善中考改革的意見（教基 ？20XX?6號）、自治區(qū)教 育廳關(guān)于做好 20XX年初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中階段招生 工作的通知（桂教辦?20XX?62號）和南寧市貫徹落實國 家

21、、自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20XX 2020 年）實施方案（南發(fā)？20XX?） 20號）精神，在總結(jié)我市近年來 初中畢業(yè)升學(xué)考試與高中階段學(xué)校招生制度改革經(jīng)驗的基 礎(chǔ)上，結(jié)合我市高中階段教育發(fā)展的實際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅持有利于全面貫徹黨的教 育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進高中階段教育發(fā)展；有利 于深化基礎(chǔ)教育課程改革；有利于均衡發(fā)展義務(wù)教育；有利 于全面檢查初中教育教學(xué)質(zhì)量和高中錄取新生；有利于促進 職教普教溝通；有利于面向全體學(xué)生， 促進學(xué)生自主、合作、 探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力辦好人民 滿意的教育。二、考試招生工作原則（一）

22、實行初中畢業(yè)考試與升學(xué)考試兩考合一的方式， 考試科目有：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德與 歷史，所有科目實行閉卷考試。參加升學(xué)考試以考生自愿為原則。不參加升學(xué)考試的學(xué)生由學(xué)校自行組織考查評價，不 得收取任何費用。（二）實行命題、審題人員資格認證制度及命題與審題 工作-2 -分離制度。（三）全市初中畢業(yè)升學(xué)考試的各科成績和總成績均以 等級形式呈現(xiàn)。（四）對全市初中畢業(yè)年級學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價，評 價結(jié)果作為高中階段學(xué)校招生錄取重要依據(jù)。（五）實施定向生分配制度，將自治區(qū)示范性普通高中 指令性招生計劃 40%的名額，分配給承擔(dān)地段生源的各初中 學(xué)校。（六）采取全市集中統(tǒng)一無紙化閱卷，市區(qū)考生統(tǒng)一劃 定考試成績等級。（七）市區(qū)普通高中招生采取以通過互聯(lián)網(wǎng)開