九年級化學(xué)下冊 第七單元 第1、2節(jié)復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案） 魯教版六三制

1、一、二節(jié)酸、堿及其性質(zhì)【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、熟練掌握酸和堿的性質(zhì)2.鞏固對酸堿知識的掌握與應(yīng)用3、增進(jìn)對科學(xué)探究的理解，提高科學(xué)探究能力和分析問題、解決問題的能力?！局攸c、難點】重點：酸和堿的化學(xué)性質(zhì)難點：酸和堿的綜合運用【學(xué)習(xí)過程】一：課前自主學(xué)習(xí)酸由 和 構(gòu)成，如： 1、酸的構(gòu)成1 性2 性濃鹽酸1 性2、常見酸的特性2 性酸濃硫酸3溶于水 熱1、 紫色石蕊遇酸變 無色酚酞遇酸 2、 如：fe + hcl=3、酸的化學(xué)性質(zhì)3、 如：fe2o3 + hcl=4、 如：na2co3 + hcl=5、 如：naoh + hcl=堿由 和 構(gòu)成，如： 1、堿的構(gòu)成1俗稱 、 、 2在空氣中 氫氧化鈉3溶

2、于水 熱4 性，使用時要小心2、常見的堿5制取 堿1俗稱 、 氫氧化鈣2 溶于水3制取 1、 紫色石蕊遇酸變 無色酚酞遇酸 3、堿的化學(xué)性質(zhì)2、 如：co2 + ca(oh)2 = 3、 如：ca(oh)2 + na2co3 = 4、 如：naoh + hcl= 二：課堂助學(xué)情景導(dǎo)入：小林的媽媽準(zhǔn)備把家庭久置不用的潔廁靈和失效的干燥劑扔掉，小林卻對這兩種物質(zhì)產(chǎn)生了興趣，通過這兩種物質(zhì)的包裝，他了解到潔廁靈里含有鹽酸，干燥劑的主要成分是生石灰。他提出了以下兩個問題：1、久置的潔廁靈里是否仍有鹽酸？2、完全失效的生石灰干燥劑成分是什么？【探究一】久置的潔廁靈里是否仍有鹽酸？小林的實驗：(1)向潔廁

3、靈中加入紫色石蕊試液發(fā)現(xiàn)_可確定仍有鹽酸。(2)向潔廁靈中加入一種無色溶液，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡，這種無色溶液可能是什么？a、nacl溶液 b、na2co3溶液 c、naoh溶液 d、cacl2溶液(3)向潔廁靈中放入一根生銹的鐵釘，發(fā)現(xiàn)鐵銹逐漸溶解，溶液呈黃色，并且有氣體生成。這里面涉及的反應(yīng)有_（用化學(xué)方程式表示）【探究二】完全失效的生石灰干燥劑成分是什么？1、猜想猜想一： ca(oh)2 猜想二: caco3 你的猜想： 2、設(shè)計實驗證明你的猜想操作步驟現(xiàn)象結(jié)論教師點撥：熟練掌握酸堿有關(guān)知識,才能靈活解決有關(guān)問題三：課堂反思：本節(jié)課你有哪些收獲？還有什么疑問？四：強(qiáng)化訓(xùn)練 1、只用一種物質(zhì)一

4、次就能將稀硫酸、水、澄清石灰水三種無色液體鑒別出來，可供選用的物質(zhì)是：ph試紙、酚酞試液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石蕊試液，其中能用來鑒別的是 ( )a、 b、 c、 d、2要完成下列變化，能通過鹽酸一步反應(yīng)實現(xiàn)的是 ( ) caco3cacl2 fe2o3fecl2 cu(oh)2cucl2 fefecl3 a b c d3 堿溶液中都含有oh，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于ba(oh)2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是()。a能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色 b能與鹽酸反應(yīng)生成水c能與na2so4溶液反應(yīng)生成baso4沉淀 d能與co2反應(yīng)生成水4調(diào)味劑的主要作用是補充、增強(qiáng)或增加食品的味

5、道。食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸(ch3cooh)，與我們生活密切相關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識回答：(1)食醋能作酸味的調(diào)味劑，是因為醋酸在水溶液中能解離出ch3coo和_(填離子符號)。(2)食醋的酸味能促進(jìn)人胃酸的分泌，胃酸的成分是_(填化學(xué)式)。(3)食醋能軟化魚骨和雞蛋殼，原因是醋酸能與_(填化學(xué)式)反應(yīng)。(4)若naoh溶液濺到皮膚上，應(yīng)用水沖洗后，再用食醋清洗。清洗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。(5)生活中常用酒來制取食醋，原理是酒中的ch3ch2oh在酶的作用下能與空氣中的o2反應(yīng)得到醋酸和另一種液體。已知在用酒制取食醋過程中，質(zhì)量增加了16 kg，則所得食醋中的醋酸的質(zhì)量為_kg。5.將x溶液滴入y溶液中，在滴加過程中，y溶液的ph值變化情況如圖所示。溶液abcdx鹽酸氫氧化鈉鹽酸氫氧化鈉y水水氫氧化鈉鹽酸(1)表格中符合這種變化情況的是 （填寫編號）， 理由是 。(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(3)在溶液中滴入石蕊試液，若不斷滴入溶液，石蕊顏色的變化是 。6化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實驗方案如下：實驗裝置實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象將注射器1中的溶液推入充有co2的瓶中氣球鼓起無明顯現(xiàn)象將注射器2中的溶液推入瓶中溶液中有氣