強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力匯報(bào)材料

1、迎難而上，負(fù)重拼搏，竭力推進(jìn)“普實(shí)”、“遠(yuǎn)教”工作進(jìn)程龍山鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：我校在縣委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，在鎮(zhèn)政府的通力協(xié)作下，“普實(shí)”、“遠(yuǎn)教”工作一直保持著良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。近年來，為了鞏固好“兩基”成果，全面推進(jìn)“普實(shí)”、“遠(yuǎn)教”工作，學(xué)校進(jìn)行了深入的調(diào)研，克服了種種困難，調(diào)動(dòng)一切積極因素，立足于基礎(chǔ)教育的發(fā)展，著眼于教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，全體員工“迎難而上，負(fù)重拼搏，竭力推進(jìn) “普實(shí)”、“遠(yuǎn)教”工作進(jìn)程，現(xiàn)就我校具體工作情況匯報(bào)如下，予以指正。一、 基本情況龍山鎮(zhèn)中學(xué)始建于1953年，幾經(jīng)易名，于1984年正式掛牌為“龍

2、山鎮(zhèn)中學(xué)”。學(xué)校占地30畝，現(xiàn)有教學(xué)班26個(gè)，在校學(xué)生1686人，教職工88人，大專以上82人，學(xué)歷合格率92%。其中：中學(xué)高級(jí)教師3名，中級(jí)教師27名，省市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手6人。在縣委和縣人民政府及教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，學(xué)校以創(chuàng)新為基礎(chǔ)，改革為動(dòng)力，努力形成自己的辦學(xué)特色。學(xué)校設(shè)備一流，擁有先進(jìn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家“二期義教工程”項(xiàng)目三種模式多媒體教室1個(gè)，計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，衛(wèi)星接收室1個(gè)，光盤播放室1個(gè)，共有計(jì)算機(jī)69臺(tái)。另外有圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室各一個(gè)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，師資雄厚，中考質(zhì)量位于全縣前列，曾連續(xù)五年獲得全縣中考第一名?，F(xiàn)為全市重點(diǎn)監(jiān)控的40所學(xué)校之一。學(xué)

3、校教學(xué)設(shè)施不斷完善，深受廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。二、“普實(shí)”工作（一）配套設(shè)施：我校有物理實(shí)驗(yàn)室2個(gè)；化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。物理、化學(xué)生物保管室各1間。物理柜15個(gè)，化學(xué)儀器柜11個(gè)（其中危險(xiǎn)藥品專用柜3個(gè)），生物儀器柜4個(gè)，總計(jì)30個(gè)。物理化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)課桌凳各24套；每個(gè)實(shí)驗(yàn)室配備演示臺(tái)各1張。圖書室2間，面積108m2。 （二）儀器配備：科類別物理化學(xué)生物品種應(yīng)配8920075已配8519463配備率%95.59784（三）圖書配備：全校共有圖書17954余冊(cè)，生均10.6冊(cè)，配有兼職圖書管理人員1人。圖書室定時(shí)向全校師生開放，管理規(guī)范，方便了全校師生對(duì)圖書的借閱，圖書的借閱率、使用

4、率較高，充分提高了圖書的閱讀效率，發(fā)揮了圖書室“知識(shí)糧倉(cāng)”的功能。（四）師資配備：我校共有實(shí)驗(yàn)教師11人（物理實(shí)驗(yàn)教師6名、（生物實(shí)驗(yàn)教師2名、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師3名），計(jì)算機(jī)及電教教師4名。均參加了崗前培訓(xùn)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。（五）實(shí)驗(yàn)開出率：本學(xué)期我校的演示實(shí)驗(yàn)開出率物理75%、化學(xué)75%、生物75%，分組實(shí)驗(yàn)開出率物理70%、化學(xué)70%、生物70 %，符合普實(shí)驗(yàn)收要求。（六）建立健全組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校建立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，直接分管“普實(shí)”工作，實(shí)驗(yàn)室管理人員和理、化、生教師任成員的“普實(shí)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，崗位職責(zé)明確，由理、化、生教研組直接指導(dǎo)該項(xiàng)工作，每學(xué)期各實(shí)驗(yàn)室制定實(shí)施計(jì)劃。理、化、生教師具體抓

5、，全體教職工共同參與。（七）加大投入，加快建設(shè)：實(shí)驗(yàn)室、圖書室是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要基地，也是抓好“普實(shí)”工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而確保經(jīng)費(fèi)投入是實(shí)現(xiàn)普及中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本保證。按照相關(guān)文件關(guān)于“普實(shí)”工作的要求，本著“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)”和“夠用、耐用、節(jié)約”的原則，在實(shí)驗(yàn)室、圖書室的建設(shè)和儀器裝備上加大經(jīng)費(fèi)投入，加快建設(shè)步伐，有力地保證了我校“普實(shí)”工作的順利開展，本期以來，學(xué)校累計(jì)投入“普實(shí)”自籌資金150000多元，配置了數(shù)碼相機(jī)、電腦、實(shí)驗(yàn)用品等，確保了實(shí)驗(yàn)教學(xué)較好的開展。（八）加強(qiáng)管理，提高工作效率：根據(jù)國(guó)家和省關(guān)于加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理的有關(guān)規(guī)定，我校制定

6、了各種規(guī)章制度，力求做到規(guī)范化、科學(xué)化，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。一是做好建章立制，規(guī)章制度統(tǒng)一裝訂上墻，隨時(shí)對(duì)照檢查。二是統(tǒng)一印發(fā)實(shí)驗(yàn)室常用表冊(cè)，如實(shí)填寫、分類裝訂、規(guī)范建檔。三是儀器設(shè)備按學(xué)科、性能分類存放，整潔有序，使用方便。四是加強(qiáng)危險(xiǎn)物品管理，實(shí)行領(lǐng)用申報(bào)制，由主管領(lǐng)導(dǎo)簽字領(lǐng)用，杜絕安全事故發(fā)生。五是建立儀器總賬、分類賬和領(lǐng)用、歸還登記制度，加強(qiáng)儀器使用管理，確保儀器設(shè)備良好動(dòng)作。六是做到儀器設(shè)備定期檢查保養(yǎng)，損壞及時(shí)維修，儀器完好率在95%以上。（九）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)教師素質(zhì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)教師素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的核心力量，其工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)素質(zhì)決

7、定了實(shí)驗(yàn)室管理工作的好壞和實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。一是抓好實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作，督促實(shí)驗(yàn)教師參加各級(jí)實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)，保證實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員都能持證上崗，具有規(guī)定的學(xué)歷和職稱，按省頒“普實(shí)”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)配齊、配強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。二是保持實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，原則上不變換工作崗位。三是督促實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員按新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材要求掌握中學(xué)各學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理論和方法，掌握儀器設(shè)備的操作方法和維修技能。四是落實(shí)實(shí)驗(yàn)教師的福利待遇工作，關(guān)心實(shí)驗(yàn)教師，合理計(jì)算他們的工作量，在評(píng)優(yōu)、晉職等方面與其他學(xué)科教師在同等條件下優(yōu)先考慮，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)教學(xué)工作中多作貢獻(xiàn)。（十）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

8、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是“普實(shí)”的最終目標(biāo)，是貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施素質(zhì)教育的根本要求和重要內(nèi)容。我們?cè)趪?yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足實(shí)驗(yàn)課程的基礎(chǔ)上，作重做了以下工作：1、把實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入教學(xué)常規(guī)管理教務(wù)處按課程計(jì)劃開齊開足演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃納入學(xué)校工作計(jì)劃統(tǒng)籌安排，確保實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到“普實(shí)”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定了教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入對(duì)教師的評(píng)價(jià)范疇，每學(xué)期考核一次。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)教師制定了學(xué)生實(shí)驗(yàn)考核標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力納入考試范圍，每學(xué)期期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)做得好的教師和學(xué)生進(jìn)行了表彰。教科處和教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)實(shí)

9、驗(yàn)教學(xué)工作的督導(dǎo)、檢查和評(píng)估工作，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。2、研究如何提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)際問題。3、做好實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生的課余開放工作每周一、三、四、五各實(shí)驗(yàn)室定期向?qū)W生開放，實(shí)驗(yàn)教師對(duì)學(xué)生課余實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)指導(dǎo)，為學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識(shí)提供條件，給學(xué)生提供實(shí)踐和探究平臺(tái)，滿足學(xué)生求知欲，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、“遠(yuǎn)教”工作 （一）加大投入，鋪設(shè)硬件基礎(chǔ)為了做好遠(yuǎn)程教育工作，我校安排部署遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程使用經(jīng)費(fèi)。近幾年，學(xué)校先后購(gòu)置了攝像機(jī)1臺(tái)，數(shù)碼照相機(jī)1個(gè)，優(yōu)盤6個(gè)，

10、普通打印機(jī)2臺(tái)，彩色打印機(jī)1臺(tái)。學(xué)校為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展，購(gòu)買了教育資源備課OFFICE教學(xué)軟件，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科，總價(jià)值12000元。為了加大衛(wèi)星資源的應(yīng)用水平和效益，學(xué)校還安裝了衛(wèi)星資源管理應(yīng)用軟件。今年年初，學(xué)校又購(gòu)置了電腦3臺(tái)，總價(jià)值21300元，激光打印機(jī)1臺(tái)。另外我校為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，接通了光纖。學(xué)校下一步計(jì)劃打算使每個(gè)教研組、辦公室配備上計(jì)算機(jī)，建立起校園網(wǎng)，使每一位教師能夠很快方便的使用衛(wèi)星資源，用電腦進(jìn)行備課，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。（二）強(qiáng)化管理，健全組織制度1、成立組織機(jī)構(gòu)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，負(fù)

11、責(zé)遠(yuǎn)程教育具體工作的老師及各教研組組長(zhǎng)為組員的學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校根據(jù)本校的實(shí)際情況制定了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備驗(yàn)收制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備保管制度、多媒體教室管理與使用制度、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理與使用制度、衛(wèi)星播放室管理與使用制度、光盤播放室使用制度、光盤使用制度等各種制度，并建立了龍山鎮(zhèn)中學(xué)遠(yuǎn)程教育制度匯編，涵蓋了以遠(yuǎn)程教育設(shè)備“管”、“護(hù)”、“用”的全過程，并將農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用效果作為年終教師考核的重要依據(jù)，促進(jìn)了教師應(yīng)用遠(yuǎn)教資源的積極性。另外，在制度中我們明確了使用時(shí)的要求和注意事項(xiàng)，如有違規(guī)操作，我們會(huì)根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。健全的制度保證了遠(yuǎn)程教育工作長(zhǎng)期有效有序的開展。2、建立合理的獎(jiǎng)

12、勵(lì)機(jī)制。為使遠(yuǎn)程教育工作不斷向前推進(jìn)，我們對(duì)管理、應(yīng)用中涌現(xiàn)出的典型教師，具有創(chuàng)新思路的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)?？傮w量化考核中我們給遠(yuǎn)程教育工作專門附分10分。我們根據(jù)教師的工作業(yè)績(jī)、授課質(zhì)量、幫扶情況給予加分，激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)沖刺，以帶動(dòng)全校遠(yuǎn)程教育資源的管理與應(yīng)用。（三）遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用1、服務(wù)于教學(xué)通過對(duì)資源的利用、備課OFFICE資源的使用，學(xué)校全體師生反響極大，都認(rèn)為這套設(shè)備配的及時(shí)，有價(jià)值。我們應(yīng)用的主要方面有：（1）用在課堂教學(xué)上。學(xué)校根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，直接把全國(guó)特級(jí)教師講授的同步教學(xué)軟件引入課堂，讓名師直接給學(xué)生授課；也有的教師先觀看名師的同步教學(xué)內(nèi)容，然后進(jìn)行備課，并在課堂上播

13、放學(xué)生最難理解、最難解決的片段；還有的教師利用光盤中的資源、利用備課OFFICE中的資源，制成簡(jiǎn)單的課件進(jìn)行教學(xué)。（2）用在教研活動(dòng)之中。學(xué)校利用同步教學(xué)光盤、利用從“天網(wǎng)”上接收的內(nèi)容、利用Internet網(wǎng)上的資源對(duì)教師進(jìn)行了校本培訓(xùn)和相互之間進(jìn)行了研究與探討。學(xué)校在課余時(shí)間組織教師觀看同步教學(xué)光盤和從衛(wèi)星接收的空中課堂節(jié)目以及利用備課OFFICE中的資源，進(jìn)行集體討論、集體備課，開展校本教研活動(dòng)。（3）豐富了師生的課外活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)教師課余時(shí)間學(xué)習(xí)電腦操作、課件制作技術(shù)、Internet網(wǎng)上瀏覽信息、查找資料；組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片、法制教育專題和文藝節(jié)目等。 （4）促進(jìn)了新課程的改革

14、。承擔(dān)新課改的教師，充分利用信息化設(shè)施和教學(xué)軟件反復(fù)觀看課改專題講座、課堂實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)、優(yōu)質(zhì)課例等光盤，使廣大教師獲得了教育理念，逐步理解了探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和方法 ，并把先進(jìn)的教育理念變成教學(xué)行為。（5）開展研究性學(xué)習(xí)。由于遠(yuǎn)程教育前無古人，我們堅(jiān)持“邊探索、邊實(shí)踐”的原則，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源開展師資培訓(xùn)和研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，努力提高教育資源的利用率。一是學(xué)校在實(shí)施遠(yuǎn)程教育過程中，能夠?qū)Y源進(jìn)行分類整合，選擇使用。二是讓教師通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入遠(yuǎn)程教育網(wǎng)查閱教育信息資源，瀏覽遠(yuǎn)程教育網(wǎng)中的教育資源等內(nèi)容，進(jìn)一步了解教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)、教研教改的方向、優(yōu)秀課堂教學(xué)。目前在

15、課余時(shí)間教師自覺上機(jī)觀摩學(xué)習(xí)的積極性不斷提高。三是定期組織教師、學(xué)生收看同步課堂教學(xué)節(jié)目，并認(rèn)真組織交流、討論活動(dòng)，做到學(xué)以致用，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平。（6）利用網(wǎng)絡(luò)，充實(shí)遠(yuǎn)程教育資源。通過校局域網(wǎng)絡(luò)，教師能在網(wǎng)上瀏覽所需的資料，觀看同步課堂、示范課堂。多數(shù)教師反映從資源中瀏覽別的省市使用新教材的情況，給全體教師從傳統(tǒng)教學(xué)向新課程理念的轉(zhuǎn)變帶來了直接的幫助，教師通過新聞節(jié)目，及時(shí)了解當(dāng)前社會(huì)動(dòng)態(tài)及當(dāng)前局勢(shì)。通過局域網(wǎng)與學(xué)校電腦室相連，學(xué)生也能在上信息技術(shù)課時(shí)，瀏覽一些有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。另外，學(xué)校能夠充分發(fā)揮遠(yuǎn)教設(shè)備的作用，使其既用于常規(guī)的教育教學(xué)，也用于學(xué)生興趣小組活動(dòng)。

16、（7）教師利用遠(yuǎn)程教育中的各種資源及備課OFFICE中的資源，通過整合，通過整理成自己的教案，打印出來，粘貼在自在的教案上；教師經(jīng)常把制作的課件，通過遠(yuǎn)程教育設(shè)備給同學(xué)們展示出來，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量 。2、服務(wù)于“三農(nóng)”?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的受益者不僅僅是教師、學(xué)生，還有另外一個(gè)群體就是廣大的農(nóng)村黨員干部和群眾，因此，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)符合農(nóng)民的需要，也是解決當(dāng)前“三農(nóng)”問題的一個(gè)重要途徑，學(xué)校積極聯(lián)系所轄服務(wù)半徑約5公里的各村民委員會(huì)，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，進(jìn)行農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，我們采取的方式是向農(nóng)民群眾播放他們最感興趣的、又適宜當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)技知識(shí)，并結(jié)合了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)

17、的開展，和農(nóng)村黨員教育，努力把學(xué)校建設(shè)成農(nóng)村的文化中心、黨員干部教育中心、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中心和農(nóng)業(yè)科技推廣中心。四、安全工作為確保全體師生的生命安全，學(xué)校采取了一系列切實(shí)可行的措施。1、我們牢固樹立了“珍愛生命，安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，把強(qiáng)化學(xué)校安全責(zé)任擺到最重要的位置。 學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自抓，分管校長(zhǎng)靠上抓，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，全體教師落實(shí)責(zé)任，層層簽定安全責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任追究制。每天有一名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)兩名教師和保衛(wèi)人員值班，夜間兩名老師座班，晝夜巡邏，做到了安全人人有責(zé)，確保了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。2、加大安全教育力度，提高師生安全意識(shí)和防范能力。利用周例會(huì)、校委會(huì)加強(qiáng)教

18、師安全教育，學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件，教職工全文學(xué)習(xí)周濟(jì)部長(zhǎng)在全國(guó)中小學(xué)安全和管理工作電視電話會(huì)議上的講話，強(qiáng)化了廣大教職工的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。大力加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全教育和心理健康教育，并把安全教育納入了學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，安全教育搞得有聲有色。利用廣播站、宣傳欄開展了傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，使學(xué)生受到了安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全防范能力和應(yīng)急能力。3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在上操、集合等上下樓梯的活動(dòng)中，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，分班級(jí)、分樓梯逐次下樓，并安排教職工在樓梯間值班，負(fù)責(zé)維持秩序，管理學(xué)生。學(xué)校對(duì)教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施經(jīng)常進(jìn)行檢查。 五、存在的不足和今后的打算：在“普實(shí)”方面：還存在對(duì)實(shí)驗(yàn)課題研究的指導(dǎo)檢查不夠；實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)檔案還不夠健全，有待進(jìn)一步充實(shí)；對(duì)我校的主體性教育研究層次不高；實(shí)驗(yàn)教學(xué)考評(píng)方式簡(jiǎn)單不很完善等問題。在“遠(yuǎn)教”方面：1、雖然我們已經(jīng)在遠(yuǎn)程教育方面做了較大的投入，但作為一所農(nóng)村學(xué)校，資金的短缺使得我們無法對(duì)遠(yuǎn)程教育工作投入更多的支出，這對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的發(fā)展速度產(chǎn)生影響。比如，我們教師對(duì)多媒體教學(xué)的熱情非常之高，但我們僅有的兩個(gè)多媒體教室滿足