《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級化學(xué)上冊 第四章 生命之源2020水 4.4 化學(xué)方程式（1）學(xué)案（無答案）（新版）粵教版》

1、4.4化學(xué)方程式（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 理解化學(xué)方程式及意義和書寫原則；2、領(lǐng)會化學(xué)方程式中各符號意義；3、能正確書寫常見的化學(xué)方程式【課前預(yù)習(xí)】一、化學(xué)方程式1.什么是化學(xué)方程式？用_表示_的式子叫做化學(xué)方程式?！?”“反應(yīng)條件”“_”_生成物2. 化學(xué)方程式的意義意義例：c+o2點(diǎn)燃co2 練習(xí)：s+o2點(diǎn)燃so2定性的角度：表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件表示碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳表示：定量的角度：表示反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系（即各物質(zhì)之間的總的相對分子質(zhì)量比）c + o2點(diǎn)燃co212 32 44表示每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳（即：反

2、應(yīng)中碳、氧氣和二氧化碳的質(zhì)量比為3:8:11）表示反應(yīng)物、生成物之間的微粒個數(shù)比（化學(xué)計(jì)量數(shù)之比）表示參加反應(yīng)的碳原子、氧分子和二氧化碳分子的個數(shù)比為1:1:13. 化學(xué)方程式的讀法讀法練習(xí)：c+o2點(diǎn)燃co2 質(zhì)的意義：讀出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件量的意義：讀出反應(yīng)物和生成物得質(zhì)量關(guān)系4.化學(xué)方程式的書寫（1） 書寫原則：以 為依據(jù)，以為 依據(jù)。（2） 書寫步驟：寫：根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在左邊寫出_的化學(xué)式，右邊寫出_的化學(xué)式； 配：配平化學(xué)方程式，使反應(yīng)物前后各元素 相等；標(biāo)：標(biāo)明 和 狀態(tài)（“”“”號的使用范圍：在反應(yīng)物中無氣態(tài)物質(zhì)參加反應(yīng)，如果生成物中有氣體，則在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注“”

3、號；在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物無難溶性物質(zhì)參加反應(yīng)，如果生成物中有固體難溶性物質(zhì)生成，在固體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注“”號。）等：將連接反應(yīng)物和生成物之間的短線改為等號?；瘜W(xué)方程式所用符號符號+=意義【自我檢測】1、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（1）木炭在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式 ；（2）硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 ； （3）磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 ； （4）鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 ；（5）鋁在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 ； （6）鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 ； （7）在空氣中加熱銅的化學(xué)方程式 ； （8）加熱高錳酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式 ； （9） 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化

4、學(xué)方程式 ；（10）過氧化氫溶液中加入二氧化錳制備氧氣的化學(xué)方程式 ；( 11 )氫氣燃燒的化學(xué)方程式 ；( 12 )電解水 ； 在上面的反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是_(填序號,下同)，屬于分解反應(yīng)的是_。2、根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（ ）a. 該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 b. 反應(yīng)發(fā)生所需要的條件c. 化學(xué)反應(yīng)的快慢 d. 參加反應(yīng)的分子、原子的相對數(shù)目3、同學(xué)們對化學(xué)反應(yīng)方程式：co2co2有下面的四種說法，其中錯誤的是()4、對于化學(xué)反應(yīng)：4p5o22p2o5，下列說法正確的是()參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣反應(yīng)前后分子總數(shù)不變反應(yīng)前后元素的種類不變反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變反應(yīng)前后物質(zhì)的總

5、質(zhì)量不變反應(yīng)前后元素的化合價不變a. b. c. d. 5、不能從以下兩個化學(xué)方程式中獲取的信息是（ ）反應(yīng)：2h2o22h2o + o2反應(yīng)：2kmno4k2mno4+ mno2+ o2a. 反應(yīng)和反應(yīng)都有氣體生成 b. 反應(yīng)和反應(yīng)是在不同條件下進(jìn)行的c. 反應(yīng)和反應(yīng)都放出熱量 d. 反應(yīng)和反應(yīng)的反應(yīng)物中都含氧元素6、下列書寫化學(xué)方程式的原則和步驟中，敘述錯誤的是()a. 必須遵循質(zhì)量守恒定律 b. 一定要注明反應(yīng)條件 c. 不用注明生成物的顏色d. 在方程式配平的過程中，可以改動物質(zhì)的化學(xué)式，這樣可以使配平容易些【難點(diǎn)突破】1、化學(xué)方程式的意義：(兩人互說下列方程式的意義,用到的相對原子質(zhì)

6、量：h：1；o：16；mg：24)意義2h2+o2點(diǎn)燃2h2o 2mg+o2點(diǎn)燃2mgo定性的角度：表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件定量的角度：表示反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系（即各物質(zhì)之間的總的相對分子質(zhì)量比）表示每_份質(zhì)量的氫氣和_份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成_份質(zhì)量的水（即：反應(yīng)中氫氣、氧氣和水的質(zhì)量比為_）表示反應(yīng)物、生成物之間的微粒個數(shù)比（化學(xué)計(jì)量數(shù)之比）表示參加反應(yīng)的氫分子、氧分子和水分子的個數(shù)比為_2、化學(xué)方程式的書寫書寫化學(xué)方程式具體步驟（韻語）左邊反應(yīng)物，右邊生成物寫好化學(xué)式，方程要配平短線改等號，條件要注明生成氣體或沉淀，上下箭頭來分清?！倦S堂練習(xí)】一基礎(chǔ)過關(guān)1、如圖，四位同學(xué)正在

7、討論某一個化學(xué)方程式表示的意義。下列四個化學(xué)方程式中，同時符合這四位同學(xué)所描述的是（ ）a.s + o2so2 bc + o2co2 c2h2 + o22h2o d2c + o22co2、下列關(guān)于化學(xué)方程式：2h2+o22h2o的讀法中不正確的是（ ）a.氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成了水b.每兩個氫分子和一個氧分子反應(yīng)生成兩個水分子c.每4份質(zhì)量氫氣和32份質(zhì)量氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量水d.兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子3、關(guān)于化學(xué)方程式ch4+2o2co2+2h2o的描述正確的是（ ）a. 甲烷加氧氣在點(diǎn)燃條件下，反應(yīng)生成二氧化碳和水b. 1個甲烷和2個氧氣在點(diǎn)燃條件下，生成1個二氧化碳

8、和2個水c. 1個ch4分子和2個o2分子在點(diǎn)燃條件下，生成1個co2分子和2個h2o分子d. 1 g ch4和2 g o2在點(diǎn)燃條件下，生成1 g co2和2 g h2o4、下圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子，據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ）a. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) b. 反應(yīng)前后分子和原子的種類都發(fā)生改變c. 該反應(yīng)可能為 2h2+ o22h2o d. 該反應(yīng)的生成物為兩種 5、書寫化學(xué)方程式必須根據(jù)客觀事實(shí)，遵循質(zhì)量守恒定律；某同學(xué)寫了以下化學(xué)方程式都存在錯誤，根據(jù)化學(xué)方程式錯誤的不同，將其序號填入以下相應(yīng)的空白處：amg + o2 點(diǎn)燃 mgo2 bkclo3

9、mno2 kcl + o2c2h2o2 通電 2h2o   + o2   d2h2+ o2 點(diǎn)燃 2h2o e3fe + 2o2 fe3o4（1）化學(xué)式寫錯的是_；（2）未配平的是_；（3）“”使用不當(dāng)是_；（4）未注明反應(yīng)條件的是_；（5）反應(yīng)條件寫錯的是_。【同步培優(yōu)】1、下列四個反應(yīng)的生成物都是c，如果c的化學(xué)式為a2b5 則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（ ）a. 3ab2+b22c b. 2ab2 +2b2 2c c. 4ab2+b22c d. ab2+2b22c 2、為避免汽車尾氣的有害氣體對大氣的污染，目前最有效的方法是給汽車安裝尾氣凈化裝

10、置。其凈化原理是2no+2con2+xco2，下列說法不正確的是（ ）a. x=2 b. 最終排放的汽車尾氣是混合物c. 反應(yīng)中氮元素的化合價由+2價變?yōu)?價 d. 該反應(yīng)生成的n2和co2的質(zhì)量比為1:23、如下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“ ”和“”分別代表不同元素的原子，該反應(yīng)可能是（ ）a. 2coo22co b. 2h2o22h2o c. ch42o22h2oco2 d. 2mgo22mgo4、下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖：“ ”表示氮原子，“ ”表示氫原子。請你根據(jù)圖示回答下列問題：b物質(zhì)由_元素組成。a、b、c三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_，屬于化合物的是_。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。+abc基礎(chǔ)天天練掌握化學(xué)方程式的書寫是學(xué)好化學(xué)的