立德做人責(zé)任為先

1、 立德成人 責(zé)任為先一：“責(zé)任”的重要性？m導(dǎo)引故事1心理學(xué)博士艾爾森的調(diào)查m美國(guó)著名心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界100名各領(lǐng)域中杰出人士作了一項(xiàng)問卷調(diào)查，結(jié)果令人驚訝：61%的成功人士承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)并非是內(nèi)心最喜歡的，至少不是心目中最理想的。 那為什么還有的做的很優(yōu)秀呢？m如何看待調(diào)查？ mA、主動(dòng)承擔(dān)哪些不可推卸的責(zé)任；mB、責(zé)任一旦作出選擇，就應(yīng)全身心投入導(dǎo)引故事2 2美國(guó)證券界的風(fēng)云人物 蘇珊m蘇珊出身于一個(gè)音樂世家，從小喜愛音樂，她的夢(mèng)想是成為音樂家，可是卻考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系，又拿到了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)博士學(xué)位，成為美國(guó)證券界的風(fēng)云人物?？墒撬拇孢z憾：“如果能夠讓我重新選擇，我會(huì)毫

2、不猶豫地選擇音樂?！庇腥藛査骸澳悴幌矚g現(xiàn)在的專業(yè)，為何又做得那么優(yōu)秀？”她說：“因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的職責(zé)。”m如何看待呢？m蘇珊的言行是正確的。因?yàn)?，有些?yīng)該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。有時(shí)我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對(duì)待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。這樣，我們?nèi)匀豢梢哉f：我承擔(dān)，我無悔。導(dǎo)引故事3 3大連公交公司駕駛員 黃志全m1999年3月14日晚上7點(diǎn)多鐘大連公交司機(jī)黃志全做出了生命

3、的最后三件事：1、將巴士緩緩地靠向路邊，并用最后的力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；2、把車門打開，讓乘客依次安全地走下了車；3、將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了巴士和乘客的安全。m他極其艱難地做完了這三件事，然后才趴在方向盤上停止了呼吸。m原因：黃志全具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，把對(duì)乘客的責(zé)任放在自己生命前面！ m啟發(fā)：每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，雖然承擔(dān)責(zé)任總會(huì)付出一定的代價(jià) （一）世界教育重視培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感m美國(guó)父母：不怕孩子吃苦；美國(guó)的學(xué)生：要花錢自己掙，總依靠父母是可恥的！m培養(yǎng)孩子的責(zé)任感教育典范:1920年,有一位11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃,鄰居索賠12.50美元。闖了禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)

4、后,父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。他為難地說:“我沒有錢賠人家?！备赣H說:“這12.50美元先借給你,一年后還我?！睆拇?這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工,經(jīng)過半年的努力,他終于掙足了12.50美元還給了父親。這個(gè)男孩就是后來成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。在他回憶這件事時(shí)說:“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失,使我懂得了什么叫責(zé)任?！币逃⒆訌男?duì)自己的行為負(fù)責(zé),只要是孩子的獨(dú)立行為的結(jié)果,就要鼓勵(lì)孩子敢做敢當(dāng),不要逃避責(zé)任,應(yīng)該勇于承擔(dān)后果。不要替孩子承擔(dān)一切,這樣會(huì)淡化孩子的責(zé)任感。m日本教育：“除了陽光和空氣是大自然賜予的，其他的一切都要通過勞動(dòng)獲得?！边@是日本人教育孩子的一句名言。許多日本父母在教育孩

5、子學(xué)好功課的同時(shí)，要求他們利用課余時(shí)間做那些力所能及的家務(wù)和到外面參加勞動(dòng)掙錢。日本大學(xué)生勤工儉學(xué)的非常多，他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，做家庭教師，陪護(hù)老人等，掙自己的學(xué)費(fèi)。在孩子很小的時(shí)候，父母就告訴他們：“不給別人添麻煩?！比胰送獬雎眯校徽摱嗝葱〉暮⒆?，都要無一例外地背上一個(gè)小背包。日本父母認(rèn)為：這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背?？梢?，培養(yǎng)孩子的自立能力和自強(qiáng)精神，是日本父母教育孩子的一個(gè)重要出發(fā)點(diǎn)。（二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感m十八屆三中全會(huì)選文：m“深化教育領(lǐng)域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教

6、育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力?！保ㄈ┪覈?guó)新課改強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感 （略）（四）嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)也呼喚責(zé)任教育：m（責(zé)任缺失）一個(gè)小段子：我們的一天生活m 我們的一天這么度過：早晨起床，掀開黑心棉做的被子，用致癌牙膏刷完牙，喝杯過了期的碘超標(biāo)還摻了三聚氰胺的牛奶，吃根柴油炸的洗衣粉油條，外加一個(gè)蘇丹紅咸蛋，在票販子手里買張車票，準(zhǔn)時(shí)趕到地下煙廠上班，九點(diǎn)鐘偷偷用山寨手機(jī)看股票從6124.04點(diǎn)跌到1240.46點(diǎn)，中午在餐館點(diǎn)一盤用地溝油炒的避孕藥喂的黃鱔，加一碟敵敵畏噴過的白菜，盛兩碗陳化糧煮的毒米飯，喝上兩杯富含甲醇的白酒。唉這日

7、子過得真是爽!m點(diǎn)評(píng)：無巧不成書，有毒因素這么湊合起來“開會(huì)”，也算是巧合到了極點(diǎn)?！坝嘘P(guān)部門”千萬不要?jiǎng)託?，認(rèn)為此段子在唱衰社會(huì) 集中的揭露丑陋，是為了給監(jiān)管者一個(gè)集中的動(dòng)力，也提醒他們不要老告訴我們“某某牛奶只有每天喝12袋才有危害”，我們接受的有害物質(zhì)是需要用計(jì)算器相加的，可不是按單項(xiàng)計(jì)算這么簡(jiǎn)單。既然我們無能為力，便只能假裝享受 一聲“爽”叫出了多少的民生無奈m 反應(yīng)的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)：制假商人無社會(huì)責(zé)任、監(jiān)管部門無社會(huì)責(zé)任m人人有責(zé)任，從小處說實(shí)際上是為自己的生活更美好而去落實(shí)責(zé)任！人人無責(zé)任，最終害到我們每個(gè)人！m再如：溺愛，實(shí)際不是真正愛孩子，造成上初中了還沒有自理能力！m啃老族，難道不

8、是溺愛所致！m中學(xué)生認(rèn)為花父母的錢天經(jīng)地義！二：責(zé)任，我們應(yīng)該如何擔(dān)當(dāng)？m（一）以對(duì)自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn) 學(xué)會(huì)修身m對(duì)自己不負(fù)責(zé)，無法對(duì)他人負(fù)責(zé)！對(duì)自己負(fù)責(zé)：做人有人格、原則、志向、形象、氣節(jié)、道德！以自愛為基礎(chǔ)，自重、自尊！m數(shù)據(jù)調(diào)查：A:經(jīng)常運(yùn)動(dòng)健身33.75%；B：對(duì)自己人生有規(guī)劃33.3%；m正面事例：美國(guó)里根總統(tǒng)小時(shí)踢球打破鄰居家玻璃事件 m反面事例：m1、中國(guó)孩子摔倒，中國(guó)家長(zhǎng)大多引導(dǎo)孩子怨地不平、打地；而不是“再走一遍，看看怎么回事”；m2、小孩起床晚了上學(xué)面臨遲到 處理方式：中國(guó)家長(zhǎng)較多：都怨鬧鐘壞了/怨父母沒及時(shí)喊你/抓緊去送孩子；而不是：你有兩個(gè)選擇，第一，遲到；第二，不吃早飯去

9、上學(xué)！起床晚了，是你自己的事，主要原因在你，自己應(yīng)承擔(dān)責(zé)任?。ǘ?、以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為基本點(diǎn) 學(xué)會(huì)孝敬m調(diào)查數(shù)據(jù)：mA、父母生病，照料父母的54.65%；學(xué)習(xí)工作不顧及的5%；mB、家庭氛圍不和諧，盡量勸說讓大家開心的47.34%大樹和小孩的故事m有這樣一個(gè)故事，有一個(gè)小男孩，從小就在一棵大樹下玩，大樹長(zhǎng)得十分高大，碩果累累，是一棵大蘋果樹。孩子天天圍著樹玩，有時(shí)爬到樹上去摘果子，有時(shí)在樹底下睡覺，有時(shí)也用小刀子在樹身上亂刻亂劃。大樹喜歡這個(gè)孩子，從來不埋怨他，天天陪他玩。m孩子后來長(zhǎng)大了，有一段時(shí)間他就不來了。等孩子再來的時(shí)候，他已經(jīng)是一個(gè)少年了。大樹就問孩子：你怎么不來跟我玩了？孩子臉上開始有

10、了憂傷，有點(diǎn)不耐煩，說我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不想跟你玩了，我現(xiàn)在需要更多的高級(jí)玩具。m大樹說：真對(duì)不起你，孩子，我也變不出玩具。這樣吧，你就把我所有的果子都摘了，拿去賣了，你就可以去買高級(jí)玩具了。孩子一聽，高興壞了，他就把樹上的果子全摘了，歡歡喜喜地走了。m 小男孩每年匆匆忙忙到摘果子的時(shí)候就來，平時(shí)也沒有時(shí)間來玩。等他讀完書，又有好長(zhǎng)時(shí)間不來了。這時(shí)候，孩子已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)青年，等他再來到樹下的時(shí)候，大樹已經(jīng)變老了。大樹說：你怎么這么長(zhǎng)時(shí)間不來玩？孩子說：我現(xiàn)在要安家立業(yè)，哪有心思玩??？現(xiàn)在我連安家的房子都沒有，我沒有錢蓋房子。大樹說：孩子，你千萬不要不高興，你就把我所有的樹枝都砍了，拿去蓋房子吧！孩

11、子臉上露出了笑容，他把樹枝全砍了，蓋了房子，成了家。m話說又過了若干年，孩子再來時(shí)，心事重重地徘徊在大樹下，對(duì)大樹說：我得到世界上去做大事，可是，世界的海洋，這么浩瀚，我連個(gè)船都沒有，我能去哪兒呢？m大樹說：孩子你別著急，你把我的樹干砍了，就可以做條船。孩子特別高興，他把樹干砍了，做了一條大船出海去了。m這樣，過了很多很多年，大樹只剩下一個(gè)樹根，快要枯死的時(shí)候，孩子回來了。這個(gè)時(shí)候孩子的年紀(jì)也大了，當(dāng)他回到樹底下的時(shí)候，大樹跟他說：孩子啊，真對(duì)不起你，我現(xiàn)在沒有果子給你吃了，也沒有樹干讓你爬了，你一定不愿意跟我玩了吧？m孩子對(duì)大樹說：其實(shí)我也老了，有果子我也啃不動(dòng)了，有樹干我也爬不上去了，我從

12、這個(gè)世界上回來，就想找個(gè)樹根守著歇一歇，我累了。這一次，我回來就是來跟你玩的。老樹根高興得不得了，它好像又看見了孩子小時(shí)候的情景。m這個(gè)故事，聽起來好像很殘酷，其實(shí)兒女的一生，不就是從父母身上獲得那么多的機(jī)會(huì)嗎？父母付出的，就是用自己的生命，對(duì)子女的提攜。（三）以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為支撐點(diǎn) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)m調(diào)查做作業(yè)數(shù)據(jù)：專心完成的19.12%，參考答案的63.32%，其余隨便完成！m哈佛校訓(xùn)m1、此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。m2、我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。m3、學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。m4、學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。 m5、幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。m6、學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢？ m7、請(qǐng)享受無法回避的痛苦。 m8、誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。 （四）、以對(duì)他人負(fù)責(zé)為出發(fā)點(diǎn)、學(xué)會(huì)合作m大合作有大成就，小合作有小成就，不合作難有成就！m大雁“V”字形飛翔，減少助力，頭雁輪流換，就是一種自然界給我們的啟示，要學(xué)會(huì)合作（五）、以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚力 學(xué)會(huì)關(guān)心m從中外牌局看團(tuán)隊(duì)建設(shè)：歐美人打橋牌，打的是協(xié)同配合；日本人下圍棋，想的是整體布局。中國(guó)