新教師教育教學實踐總結(jié)

1、新教師教育教學實踐總結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個月已經(jīng)過去，我在各個方面都有了一定的進步。 我在 這一個月的時間里以自己的努力與勤勉踐行著當初入職時的誓言，要為教育事業(yè)奉獻自己，不辜負自己“教師”這一光榮稱號。 淡然面對得失，抱有一顆無私之 心、奉獻之心，關(guān)愛學生并與其共同成長，這是我工作中最質(zhì)樸的感受。在工作 中，我得到了領(lǐng)導與眾多同事們的熱心幫助， 使我能夠把工作較好地完成，并在 工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓，取得較大進步。相對于那些教學經(jīng)驗豐富的老教師而言， 我只是一名初出茅廬的新人，經(jīng)驗欠缺，業(yè)務(wù)能力不足，有很多亟需改進的地方， 然而我相信只要一個人肯于不斷地在實踐中反思自己、總結(jié)經(jīng)驗并加以改正，那么

2、他會逐漸地完善自己，提升自己。對于自己這一個月的實習工作，我將其總結(jié)如下：一、政治思想方面：因為剛踏上教學崗位不久，自己的教育教學理論以及教學理念都比較缺乏，看到其他教師運用這些新的教學理念的熟練與準確，我有很大的心理壓力。除了抽空找老教師交流溝通，弄清這些教育教學理論及教育理念之外， 我還通過查閱 資料認真學習新的教學理論，及時更新教育教學理念。對于學校組織的教研會我 也是以積極的態(tài)度參加，并認真記錄，總結(jié)反思，因為這樣自己可以接觸到更多 的理念，可以無形中提升自己。當然，單純的知識性內(nèi)容是要付諸于實踐的，所 以我要做的不僅是在思想上提升自己，同時還要用實際行動證明自己對這些教學 理論與理念

3、的解讀是正確的可實踐的。除此之外，我始終在思想上嚴格要求自己，向老教師看齊，做一名合格的教 育工作者。我也始終牢記自己教師的身份，教師要起到為人師表的作用，因而必 須從思想上武裝自己，讓自己成為一名對學生有正面影響的老師， 讓學生受益終 生。、教育教學方面:評判教師優(yōu)秀與否的標準，既有思想上的，也有自身業(yè)務(wù)能力與水平上的， 我所欠缺的就是后者，所以這幾個月以來我在提升自己教育教學水平方面下了很 大功夫。1、課前備好每一節(jié)課，從思想上重視自己所教課程。學科無大小，無論哪一 科會對學生的成長與進步起到一定作用，因此要從思想上重視自己的教學任務(wù)， 做好每一節(jié)課的準備工作。備好一節(jié)課比上好一節(jié)課難度更

4、大，決不能在細節(jié)方 面出現(xiàn)問題。為了備好課，我在空余時間查閱了不少相關(guān)資料，同時也請教了不 少教學經(jīng)驗豐富的老教師。2、把握好教材，認真分析教材，把握重點難點，找準學生感興趣的地方，對 教材的講授要由易到難，層層深入，這就需要自己在教學過程中的認真總結(jié)反思 以及對課程的深入分析和解讀。3、了解學生的學習能力和學習水平，在教學中要有針對性和層次性，針對 不同層次學生設(shè)計不同的教學任務(wù)和教學目標。 對于那些理解有偏差或者困難的 學生，應(yīng)該耐心為其講解而不是粗暴對待。4、選擇容易吸引學生的教學方法，讓學生在感興趣的基礎(chǔ)上展開學習，而不是生硬地灌輸知識。比如在課程中展開討論環(huán)節(jié)，模擬表演環(huán)節(jié)，或者加入

5、競 賽環(huán)節(jié)，以活躍課堂氣氛，增加課堂的生動性。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生， 注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的 情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上要注意用語的簡潔， 避免重復羅嗦，除此之外還要注意課堂用語的實效性及其起到的教育作用。5、做好課后輔導工作以提高學生學習質(zhì)量。我所任教的學科是英語，學生 重視度不夠，課堂上自控能力不強，常常不能按時完成作業(yè)，還有的學生懶得動 腦，喜歡抄襲作業(yè)。針對這種問題，我認為首先要抓好學生的思想教育工作，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去， 還要做好對學生學習的輔導和幫助工 作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。

6、對于后進生，我努力做到用真心感化教育他們，比 如，握握他的手，摸摸他的頭，或者一句關(guān)懷的話語，一個贊賞的眼神。所有的 人都渴望得到別人的理解和尊重， 所以，和程度較差的學生交談時，要對他的處 境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先反思自己工作的不足， 不要把錯誤一味推到學生身上。6為了增加自己的教學方法和理念，我積極參與聽課評課，在聽課過程中 認真記錄，反復揣摩優(yōu)秀教師的授課方法和管理方法， 并在課后認真總結(jié)，以便 更好地運用到自己的教學中去。從這些優(yōu)秀教師身上我學到了很多書本上學不到 的經(jīng)驗和方法，同時也學會了如何在課堂上運用新的教學理念。7、平等地對待每一個學生，無論是學習成

7、績好的還是學習成績有待提高的， 他們都需要老師的關(guān)心與愛心。只有讓他們每個人都感受到老師的關(guān)心，才能夠 更好地讓他們?nèi)谌氲郊w中去，融入到學習中去。三、班主任實習班主任實習也是我們此次實習工作的重要組成部分。 班主任實習就是要協(xié)助 原班主任搞好班級日常工作與組織班級活動。我們剛到學校就開始了班主任工 作，根據(jù)實習學校的要求，我們每天早上跟早自習，所以我們每天早上七點之前 就到班，組織學生打掃衛(wèi)生，記載遲到學生名單，維持紀律，使到校學生有一個 安靜的學習環(huán)境并及早進入學習狀態(tài)； 中午我們最后一節(jié)到班組織自習，下午第 四節(jié)自習課，到班上解答學生疑問，并根據(jù)需要講解一些課外題目。指導老師沒 有要求我

8、們留晚自習，但凡是英語晚自習我們都會自覺留下，協(xié)助老師工作。在對學生有了一定的了解后，我們有選擇的對班上學生進行個別教育， 根據(jù) 學生的具體表現(xiàn)，從思想，目標，學習，生活多方面的進行教育，使他們認識到 自己的不足，及時改正，并在班上做好的表率。我們小組有教高一的，有教高二 的，所教班級中有教重點班的，有教平行班的，因為我們接觸到了各類學生，通 過實習使我們對不同類型的班級應(yīng)該帶有了切身體會。剛開始班主任工作我們都 遇到的不少難題，比如：不敢主動和學生交流，不聽話的學生該怎樣管理，活動 不知道該怎樣舉行等等。對于這些問題我們小組專門在一起討論， 一起尋找解決 問題的方法，每位同學受益匪淺。學校每周五下午都開一次班會，我們每周都組織班會，其主題新穎且有教育 意義，比如“高中生活一個月來的反思”，“高中學習方法”等等。這些班會 都極大的調(diào)動了學生的積極性，學生主動參與，取得了很好的效果。利用課外活動我們組織了多次籃球賽，吸引了許多其他班的學生前來觀看在宣傳方面，總得來說我們組的宣傳工作還好。 按照學校要求，做了宣傳板 報及簡報，宣傳稿的數(shù)量很多，質(zhì)量也還好。通過這一個月的教學實踐，我們在教學實踐中接觸到了我們英語在教學中的 實際工作