幼兒園教師讀書計劃及規(guī)劃

1、幼兒園教師讀書計劃及規(guī)劃一、指導(dǎo)思想以提升我園教師的整體素質(zhì)為指導(dǎo)，以提高教師的教 育教學(xué)技能為重點，并以讀書為抓手促進(jìn)教研、科研活動 的開展，讓我組教師在閱讀中拓展視野、增長知識，并將 理論運用于實踐中，體驗成功的快樂。使我組形成一支既 有文學(xué)素養(yǎng)，又有創(chuàng)新精神的教師群體，推進(jìn)課堂教學(xué)方 式的改進(jìn)，從而提高教育質(zhì)量。二、活動目標(biāo)通過本次讀書活動，使我組教師的學(xué)習(xí)理念得到更新, 知識結(jié)構(gòu)得到完善，著重在以下幾方面得到進(jìn)一步提高。1完善自我：反思生活和工作過程中對各類問題的處 理是否合理科學(xué)，及時調(diào)整自己的心態(tài)和行為，不斷提高 自己的人生境界。2. 教育理論：不斷充實自己的頭腦，及時更新教育理

2、念，緊跟幼兒教育的時代潮流。3. 語言表達(dá)能力：使教師們的教學(xué)語言變得更加新穎、 豐富、生動和高效。三、活動時間201x年2月20 lx年x月四、小組成員名單組長：陸冬妹組員：陸冬妹金維張小燕馬文宇吳艷徐軍花五、活動措施1讀書啟動。以共同學(xué)習(xí)市教育局“關(guān)于教師讀書活 動與優(yōu)秀讀書小組評比的通知”的精神為契機(jī)，組織全體 教師進(jìn)行讀書意見交流活動，并以此作為讀書活動的啟動 大會，結(jié)合“讓閱讀成為習(xí)慣，讓閱讀陪伴成長”的主題 讀書活動，倡導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念。2組建團(tuán)隊。幼兒園成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以組為 單位開展讀書活動，交流分享讀書經(jīng)驗，營造富有特色的 書香校園氛圍幼兒園教師讀書計劃及規(guī)劃。

3、3搭建平臺。通過開展靈活多樣的富有實效的讀書活 動，通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，小組活動與校級活 動相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合，促使教師將閱讀 成為習(xí)慣，將學(xué)習(xí)變?yōu)闃啡?。為此將嘗試開展以下活動： （1）創(chuàng)辦讀書論壇，充分利用我園的網(wǎng)絡(luò)資源，在幼兒園網(wǎng) 站上為教師搭建一個讀書、交流的平臺。（2）開展讀有所 得，以讀促教教學(xué)評比活動。（3）定期對教師讀書情況進(jìn)行 檢查及公布，及時樹立讀書典型，對多讀多思、以讀促教 卓有成效的教師給予適當(dāng)獎勵并予以表彰。（4）做好幼兒園 教師讀書計劃及規(guī)劃。要求教師做到四勤一一勤讀、勤做、 勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā) 的語段采用批注的

4、形式直接記錄在書本上，也可進(jìn)行理論 摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實 際把有關(guān)的感受記錄下來。（5）成立教師書友會，開展讀書 沙龍：交流讀書心得體會（字?jǐn)?shù)不少于600） o （6 ）借助教師 個人博客，鼓勵教師積極參與讀書交流活動，在各自的博 客上發(fā)布讀書心得交流、教育隨筆案例等活動，促進(jìn)教師 間的相互交流與學(xué)習(xí)。4. 教師個人讀書與將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時?？刹捎?批注的形式直接記錄在書本上，也可進(jìn)行理論摘錄，但必 須有3篇以上的或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思（每篇不少 于60 0字），方可計入每位教師12學(xué)時繼續(xù)教育。六、活動步驟第一階段：宣傳動員階段（201x年2月中下旬）

5、1. 響應(yīng)教育局號召，及時召開“讀書活動”動員大會。2. 撰寫讀書活動計劃。3. 每位教師準(zhǔn)備一本讀書學(xué)習(xí)專用筆記本，用于心得 筆記的撰寫幼兒園教師讀書計劃及規(guī)劃4 .開展推薦一本好書活動，并確定“推薦書目”。第二階段：學(xué)習(xí)提高階段（201x年x月上、中旬）1每位教師根據(jù)推薦的書目做到精讀，堅持每天閱讀1 小時。2. 學(xué)習(xí)形式靈活多樣；以自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、 小組活動與校級活動相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合 等形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師觀點的碰撞，相互 借鑒思想，提高專業(yè)素質(zhì)，以此推動“讀書活動”專題活 動的開展。3. 每位教師根據(jù)所學(xué)書目，撰寫讀書心得3篇，并做 好，舉行一次讀

6、書交流活動或讀書報告會。4及時做好讀書活動信息報送工作，以園為單位編輯 一份讀書活動簡報。123 45第三階段：展示表彰階段（2 01x年x月下旬）1舉辦幼兒園“讀書活動”專題征文比賽。2. 開展“讀書活動”教師座談會，評選先進(jìn)人物。3幼兒園對本次讀書活動進(jìn)行全面總結(jié)，表揚先進(jìn)，樹 立典型，推廣經(jīng)驗。4評選我園“優(yōu)秀讀書小組”。在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下， 在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí) 工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實 施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng) 具有的素質(zhì)。一、認(rèn)真履行好班組長職責(zé)，并積極主動的投入工作。作為一

7、名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不 斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持 的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致, 發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信 心，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱情 投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就 感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓 他們都有自尊與自信幼兒園教師讀書計劃及規(guī)劃。再次， 善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自 己的計劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次，及時 與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法， 尋求集體智慧的最大化。最后，深入學(xué)習(xí)

8、開展家長工作。 有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根 據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲 活動。二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論幼兒園教 師讀書計劃及規(guī)劃。2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽 講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。 其次，在實踐中成長：1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在 日常生活中的想法和做法。3、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記

9、 錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反 應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的 觀察、記錄技能。6、認(rèn)真做好日志和筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上 的經(jīng)驗。三、重視師德修養(yǎng)首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點 滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起 “一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生 活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率幼兒園 教師讀書計劃及規(guī)劃再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié) 作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和 道德觀。四、具體實施內(nèi)容：

10、1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會綱要中的精神。2、學(xué)習(xí)教師觀察技能。3、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。123454、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。5、向英語教師學(xué)習(xí)口語與幼兒交流。6、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來輔助教學(xué)。以上是我的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、 在自己的努力下，有所收獲有所成長。一:指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實幼兒園指導(dǎo)綱要幼兒園工作規(guī)程 的精神，更新教育觀念，深化幼教改革。加強(qiáng)師資隊伍建 設(shè)，加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作， 確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。二：培訓(xùn)目的本學(xué)期，我園繼續(xù)把教育思想、教學(xué)基本功和教材通 研三項培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn)，以教材培訓(xùn)、基本功為主， 其它為輔。

11、在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師，利用 課余時間對其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，著重培養(yǎng)教師彈、唱、說、 跳、畫等基本功幼兒園教師讀書計劃及規(guī)劃。教育思想的 培訓(xùn)主要從深化幼教改革，全面實施素質(zhì)教育、更新教學(xué) 觀念入手，加強(qiáng)教科研的培訓(xùn)，從諸方面加大培訓(xùn)力度， 提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。三：培訓(xùn)內(nèi)容本學(xué)期繼續(xù)針對教師基本功、教材培訓(xùn)、外岀學(xué)習(xí)、 繼續(xù)教育四方面對教師進(jìn)行培訓(xùn)，各項內(nèi)容目的明確，措 施得力，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：普通話、鍵 盤、舞蹈及簡筆畫。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師， 利用課余時間對其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，提高教師彈、 唱、說、跳、畫等各方面能力幼兒園

12、教師讀書計劃及規(guī)劃。1、普通話充分利用'幼兒早期閱讀”培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的 普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說話、講述等， 提高教師的普通話水平。朗讀技巧，做到語音、語調(diào)準(zhǔn)確，語速適中，語調(diào)連 貝。2、鍵盤體會手臂落在指尖的感覺，手指站穩(wěn)保持良好的手型。 練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。指導(dǎo)教師看譜，彈出節(jié)拍的特點。3、舞蹈按音節(jié)節(jié)拍做動作，并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動 作的力度和速度用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點和情緒幼兒 園教師讀書計劃及規(guī)劃。根據(jù)不同表情、動作進(jìn)行表演，創(chuàng)造岀不同表情動 作。學(xué)習(xí)一些民族、民間舞蹈的基本動作，感受其獨特的 藝術(shù)魅力。6、簡

13、筆畫物體形象，線條流暢。能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫。12 34 5教材培訓(xùn)1、新教材大綱把握：熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱，掌握任教年級段新教材的編 排特點、教學(xué)目的要求和注意點。2、講課：能把握教材重點、特點、難點，教學(xué)目標(biāo)適切，教法、 學(xué)法選擇設(shè)計合理有據(jù)，教學(xué)程序有序，導(dǎo)學(xué)精當(dāng)，主體 突出，訓(xùn)練到位。3、評課；能正確概括課堂實況、特點或特色，運用教學(xué)理論有 理有據(jù)分析評議，能指出問題和不足，闡說自己觀點提出 改進(jìn)建議。外出學(xué)習(xí)為教師提供外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織一次全園教 師外出學(xué)習(xí)活動，通過外出參觀學(xué)習(xí)，了解其他園的先進(jìn) 經(jīng)驗及教育方法，進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。繼續(xù)教育鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

14、。四：培訓(xùn)形式1、開學(xué)初利用第二周的時間，讓每個教師圍繞“怎樣 圍繞新教材全面實施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀點, 相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想幼兒園教師讀書計劃及規(guī)劃。2、第三周至第五周對各班新教材全面細(xì)致的通研一遍, 對不了解的地方要進(jìn)行討論并交換意見，組織全體教師以“座談會”的形式，討論我園下一步教研活動的開展。3、利用每周二至周五下午放學(xué)后3 0分鐘對教師進(jìn)行 跳、說、畫等方面的培訓(xùn)。五：培訓(xùn)要求1、時間要準(zhǔn)時，不得遲到、早退，有事要請假。2、在練習(xí)舞蹈時，每一個動作要到位，面部表情要好 幼兒園教師讀書計劃及規(guī)劃。3、繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。4、彈奏時兩手協(xié)調(diào)。六：保證措施1、加大教師的基本功培訓(xùn)力度，充分利用下午放學(xué)后 半小時對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)2、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實行幼兒常規(guī)檢查評比辦法，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法，對各班幼