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文檔簡介
1、專題31 利用均值和方差的性質(zhì)求解新的均值和方差一、單選題 1設(shè)樣本數(shù)據(jù),的均值和方差分別為和,若 (為非零常數(shù),),則,的均值和標準差為( )A,B,C,D,2某班統(tǒng)計某次數(shù)學(xué)測試的平均數(shù)與方差,計算完畢才發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)的試卷未登分,只好重算一次.已知第一次計算所得的平均數(shù)和方差分別為,重算時的平均數(shù)和方差分別為,若此同學(xué)的得分恰好為,則( )ABCD32020年7月,我國湖北江西等地連降暴雨,造成嚴重的地質(zhì)災(zāi)害.某地連續(xù)7天降雨量的平均值為26.5厘米,標準差為6.1厘米.現(xiàn)欲將此項統(tǒng)計資料的單位由厘米換為毫米,則標準差變?yōu)椋?)A6.1毫米B32.6毫米C61毫米D610毫米4設(shè)隨機變量,
2、則( )ABCD5已知某樣本的容量為50,平均數(shù)為70,方差為75現(xiàn)發(fā)現(xiàn)在收集這些數(shù)據(jù)時,其中的兩個數(shù)據(jù)記錄有誤,一個錯將80記錄為60,另一個錯將70記錄為90在對錯誤的數(shù)據(jù)進行更正后,重新求得樣本的平均數(shù)為,方差為,則( )ABCD6已知,的平均數(shù)為10,標準差為2,則,的平均數(shù)和標準差分別為( )A19和2B19和3C19和4D19和87已知樣本,的平均數(shù)為2,方差為5,則,的平均數(shù)和方差分別為( )A4和10B5和11C5和21D5和208某同學(xué)參加學(xué)?;@球選修課的期末考試,老師規(guī)定每個同學(xué)罰籃20次,每罰進一球得5分,不進記0分,已知該同學(xué)罰球命中率為60%,則該同學(xué)得分的數(shù)學(xué)期望和
3、方差分別為( ).A60,24B80,120C80,24D60,1209隨機變量X的分布列如下表,則E(5X4)等于 ()X024P0.30.20.5A16B11C2.2D2.310已知某7個數(shù)的期望為6,方差為4,現(xiàn)又加入一個新數(shù)據(jù)6,此時這8個數(shù)的期望為記為,方差記為,則( )A,B,C,D,11已知某7個數(shù)據(jù)的平均數(shù)為5,方差為4,現(xiàn)又加入一個新數(shù)據(jù)5,此時這8個數(shù)的方差為( )AB3CD412甲.乙、丙三人各打靶一次,若甲打中的概率為,乙、丙打中的概率均為(),若甲、乙、丙都打中的概率是,設(shè)表示甲、乙兩人中中靶的人數(shù),則的數(shù)學(xué)期望是( )ABC1D13已知的分布列為1234Pm設(shè),則(
4、 )ABCD14隨機變量的分布列如表所示,若,則( )-101A4B5C6D715一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為m,方差為n,將這組數(shù)據(jù)的每個數(shù)都加上得到一組新數(shù)據(jù),則下列說法正確的是( )A這組新數(shù)據(jù)的平均不變B這組新數(shù)據(jù)的平均數(shù)為amC這組新數(shù)據(jù)的方差為D這組新數(shù)據(jù)的方差不變16設(shè),相互獨立的兩個隨機變量,的分布列如下表:-11-11則當(dāng)在內(nèi)增大時( )A減小,增大B減小,減小C增大,增大D增大,減小17若樣本數(shù)據(jù)的方差為8,則數(shù)據(jù)的方差為( )A31B15C32D1618已知數(shù)據(jù)的方差為,若,則新數(shù)據(jù)的方差為( )ABCD19若隨機變量服從兩點分布,其中,則和的值分別是( )A3和4B3和2C2和4
5、D2和220一組數(shù)據(jù)中的每個數(shù)據(jù)都減去80,得一組新數(shù)據(jù),若求得新數(shù)據(jù)的平均數(shù)是1.2,方差是4.4,則原來數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別是( )A81.2,84.4B78.8,4.4C81.2,4.4D78.8,75.621若樣本數(shù)據(jù)、的方差為,則數(shù)據(jù)、的方差為( )ABCD二、多選題22下列說法正確的是( )A將一組數(shù)據(jù)中的每個數(shù)據(jù)都乘以同一個非零常數(shù)后,方差也變?yōu)樵瓉淼谋?;B若四條線段的長度分別是1,3,5,7,從中任取3條,則這3條線段能夠成三角形的概率為;C線性相關(guān)系數(shù)越大,兩個變量的線性相關(guān)性越強;反之,線性相關(guān)性越弱;D設(shè)兩個獨立事件和都不發(fā)生的概率為,發(fā)生且不發(fā)生的概率與發(fā)生且不發(fā)生的
6、概率相同,則事件發(fā)生的概率為.23設(shè)離散型隨機變量X的分布列為X1234P0.20.10.2q若離散型隨機變量Y滿足,則下列結(jié)果正確的有( )ABCD24下列說法中正確的是( )A設(shè)隨機變量X服從二項分布,則B已知隨機變量X服從正態(tài)分布且,則C;D已知隨機變量滿足,若,則隨著x的增大而減小,隨著x的增大而增大25下列說法正確的有( )A若離散型隨機變量的數(shù)學(xué)期望為,方差為,則,B若復(fù)數(shù)滿足,則的最大值為6C4份不同的禮物分配給甲乙丙三人,每人至少分得一份,共有72種不同分法D10個數(shù)學(xué)競賽名額分配給4所學(xué)校,每所學(xué)校至少分配一個名額,則共有種不同分法26設(shè)隨機變量的分布列為,分別為隨機變量的均
7、值與方差,則下列結(jié)論正確的是( )ABCD27已知隨機變量的分布列是101隨機變量的分布列是123則當(dāng)在內(nèi)增大時,下列選項中正確的是( )ABC增大D先增大后減小28一組數(shù)據(jù)的平均值為7,方差為4,記的平均值為a,方差為b,則( )Aa=7Ba=11Cb=12Db=9三、填空題29已知一組數(shù)據(jù)的方差為5,則數(shù)據(jù)的方差為_30某種種子每粒發(fā)芽的概率都為0.9,現(xiàn)播種了1000粒,對于沒有發(fā)芽的種子,每粒需再補種2粒,補種的種子數(shù)記為,則的數(shù)學(xué)期望為_.31已知隨機變量的分布列為012若,則_32已知離散型隨機變量,隨機變量,則的數(shù)學(xué)期望_.33隨機變量的分布如下表,則_.0240.40.30.3
8、34設(shè)隨機變量的分布列為,為常數(shù),則_35已知樣本數(shù)據(jù),的均值,則樣本數(shù)據(jù),的均值為_.36設(shè)離散型隨機變量可能取的值為,.又的均值,則_.四、雙空題37已知,隨機變量X的分布列如圖.若時,_;在p的變化過程中,的最大值為_.X012P38在一袋中有個大小相同的球,其中記上的有個,記上號的有個(,),現(xiàn)從袋中任取一球,表示所取球的標號,則_,若,且,則_.39已知隨機變量服從二項分布,則_,_.五、解答題402020年五一期間,銀泰百貨舉辦了一次有獎促銷活動,消費每超過600元(含600元),均可抽獎一次,抽獎方案有兩種,顧客只能選擇其中的一種.方案一:從裝有10個形狀大小完全相同的小球(其中
9、紅球2個,白球1個,黑球7個)的抽獎盒中,一次性摸出3個球其中獎規(guī)則為:若摸到2個紅球和1個白球,享受免單優(yōu)惠;若摸出2個紅球和1個黑球則打5折;若摸出1個白球2個黑球,則打7折;其余情況不打折.方案二:從裝有10個形狀大小完全相同的小球(其中紅球3個,黑球7個)的抽獎盒中,有放回每次摸取1球,連摸3次,每摸到1次紅球,立減200元.(1)若兩個顧客均分別消費了600元,且均選擇抽獎方案一,試求兩位顧客均享受免單優(yōu)惠的概率;(2)若某顧客消費恰好滿1000元,試從概率角度比較該顧客選擇哪一種抽獎方案更合算?41“十一”黃金周某公園迎來了旅游高峰期,為了引導(dǎo)游客有序游園,該公園每天分別在時,時,時,時公布實時在園人數(shù)下表記錄了月日至日的實時在園人數(shù):日日日日日日日時在園人數(shù)時在園人數(shù)時在園人數(shù)時在園人數(shù)通常用公園實時在園人數(shù)與公園的最大承載量(同一時段在園人數(shù)的飽和量)之比來表示游園舒適度,以下稱為“舒適”,已知該
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