(完整word版)七年級上學期傳統(tǒng)文化教學計劃

1、棗園中學 2015-2016 學年度上學期傳統(tǒng)文化教學計劃 高新紅 一、 指導思想 中華傳統(tǒng)文化， 蘊天地之精神靈魂， 藏天地之生命力量， 以永不竭息的生 命力量孕育著人類生生不息， 以永不竭盡的智慧光明， 照耀著每一個眾生。 對學 生進行中華傳統(tǒng)文化的啟蒙教育， 旨在使民族文化得以血脈相承使學生受到中華 傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升志趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激 發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。 二、教材分析 七年級的傳統(tǒng)文化全冊共九個單元 , 上學期安排學習了四個單元 ,本學期準備安 排五個單元的學習。 第五單元 精致漢字 ， 第六單元古文選讀 （二） ，第七 單元 古代禮儀 ， 第

2、八單元少數(shù)民族文化 ， 第九單元家族制度 。本學期 的學習，先學習精致漢字，感受漢字的藝術(shù)美感。再學習寫景狀物的古文， 體會自然事物帶給我們的陶冶和感悟。 然后學習古代禮儀， 少數(shù)民族文化， 家族 制度。這樣的編寫符合地方傳統(tǒng)文化的學習規(guī)律。 三、學情分析 學生學習基礎(chǔ)參差不齊， 對傳統(tǒng)文化的學習認真態(tài)度各不相同。 學生有的興趣非 常濃厚，有些不感興趣，加之傳統(tǒng)文化不參加考試，有些學生根本不學習，甚至 上課連課本都不帶來。 本學期給學生創(chuàng)設(shè)寬松融洽的學習氛圍， 激發(fā)對傳統(tǒng)文化 的喜愛。 四、教學中應注意的問題： 1要關(guān)注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學 生的心理體驗

3、，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。 2. 要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征，旨在倡導研 究性學習方式。 3. 要體現(xiàn)教學過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果沒更關(guān)注過程。 4. 要關(guān)注學生的情感體驗。 5. 注重評價的過程性和激勵性。 五、方法措施 1、密切傳統(tǒng)文化與生活的關(guān)系 傳統(tǒng)文化學習必須與生活密切聯(lián)系。 傳統(tǒng)文化是用來反映生活的， 是生活的重要 組成部分，堅持聯(lián)系生活學習傳統(tǒng)文化，既“導流”又“開源” ，有利于學生生 動活潑地主動地學習。 2、堅持分組合作學習。 在教學中繼續(xù)探討小組合作學習的教學思路共同解決教學中存在的問題， 有利于 教學目的實現(xiàn)，有利于特色教學的形成。 3、

4、堅持激勵性原則，善于培優(yōu)。 在教學中善于鼓勵學生， 多挖掘?qū)W生身上的閃光點， 使學生逐步養(yǎng)成良好的學習 習慣并進一步提高學生的自學能力。 給有興趣學習傳統(tǒng)文化的學生， 提供發(fā)揮特 長的機會，為他們自由的飛翔開辟廣闊的天空。 4、堅持利用先進的科技手段，實施多媒體教學的原則 利用多媒體教學手段向?qū)W生傳授知識， 成為我們教師的追求。 學生在生動活潑的 氛圍中愉快地學習，要比校本，粉筆新鮮的多 , 爭取學習先進的經(jīng)驗，自己能用 上多媒體實施教學。 5、堅持多種途徑多種活動促進傳統(tǒng)文化的學習 傳統(tǒng)文化的學習若僅局限于課堂是很難實現(xiàn)的。應利用多種途徑去培養(yǎng) 教學時間安排： 周次 日期 第一周 8.30

5、9.05 第二周 9.05 9.12 第三周 9.13 9.19 第四周 9.20 9.24 第五周 9.25 9.30 第六周 10.01 10.07 第七周 10.08 10.17 第八周 10.18 10.24 第九周 10.25 10.31 第十周 11.1 11.07 第 十 一周 11.08 11.14 第 十 二周 11.15 11.21 第 十 三周 11.22 11.28 第 十 四周 11.29 12.05 第 十 五周 12.06 12.12 第 十 六周 12.13 12.19 第 十 七周 12.20 12.26 第 十 八周 12.27 12.30 第 十 九周 01.03 01.07 第 二 十周 01.08 第二十一周 01.15 01.21 內(nèi) 容 （課時） 開學工作 詩經(jīng)（二首） 老子（五章）前三章 中秋假期 老子（五章）后兩章 國慶 晏子春秋（二則） 管子（二章） 孟子（四章） 前兩章 孟子 （四章）后兩章 期中考試 史記（一篇） 孫子兵法（三章）第一章 孫子兵法（三