(完整word版)最新部編版小學(xué)六年級上冊語文習(xí)作：——讓生活更美好-教案

1、最新人教版小學(xué)語文上冊精品資料設(shè)計最新人教版小學(xué)語文上冊精品資料設(shè)計課題讓生活更美好課型習(xí)作授課 時間1課時教學(xué) 目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛之情，學(xué)會通過文字來表達(dá)感情。2.學(xué)會正確選擇材料寫作文。3.先想后寫，學(xué)會通過具體事例來表現(xiàn)內(nèi)心情感。教學(xué) 重點怎樣把事例寫具體，通過事例來表達(dá)自己的感情。教學(xué) 難點選擇合適的材料。教具 準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖新課教學(xué)（）分鐘一、 談?wù)勎覀兊纳睢?.1.小組同學(xué)相互說一說自己生活中美好的事情。2.2.比一比，誰的生活最美好。3.3.議論一下：美好的生活體現(xiàn)在哪些方面呢？【課件 2 2】今天，我們就來寫寫我們的美好生活。 板書課題，出示課題。【出示課

2、件 1 1：讓生活更美好】二、 說說心動的活動。出示：【課件 3 3】微笑誠信夢想創(chuàng)意運動集郵旅行種花1.1.各小組的同學(xué)閱讀課件上的詞語， 然后就自己喜歡的 一項活動談一談。2.2.指名班內(nèi)匯報。夢想：讓人奮進，為實現(xiàn)夢想不斷努力。好好學(xué)習(xí)，超越自我，追求永不停步。創(chuàng)意：美好的創(chuàng)意讓生活變得充實、美好，充滿詩意。旅行：欣賞祖國的大好河山，領(lǐng)略迷人的風(fēng)光，陶冶 情操，開闊視野。學(xué)生就自己現(xiàn)實 中的生活感悟來說話、對比、議論，激發(fā)興趣， 刺激大腦的活躍程度， 為下一步的習(xí)作做準(zhǔn) 備。學(xué)生就自己喜歡 的活動來談一談參加 活動的好處，為習(xí)作搭 橋。最新人教版小學(xué)語文上冊精品資料設(shè)計最新人教版小學(xué)語文

3、上冊精品資料設(shè)計3.3.教師小結(jié)，評價。 三、寫寫選好的話題。1.1.圍繞上面課件上出示的話題寫一篇習(xí)作。2.2.溫馨提示：出示：【課件 4 4】是什么讓你的生活更美好？它是怎樣影響你的生活的？可以通過寫哪件事來體現(xiàn)這樣的影響。把這件事給你帶來的快樂與美好寫詳細(xì)一些。3.3.讀讀優(yōu)秀的例文（1 1）習(xí)作前，學(xué)生讀一讀這篇優(yōu)秀的例文誠信，讓 生活更美好（課前已經(jīng)發(fā)到學(xué)生手中） 出示：【課件 5 5、6 6】誠信，讓生活更美好誠信就像一顆蜜糖，給你甜蜜；誠信就像一汪清泉， 給你清涼；誠信就像一艘輪船，帶你啟程遠(yuǎn)航 在我心 中，誠信是那么珍貴。還記得一個陽光明媚的日子里，媽媽給了我 1010 元錢,

4、 讓我去買文具。于是，我興高采烈地來到文具店里，只見 文具店里的文具多得讓人看了眼花繚亂。當(dāng)天文具店里的 生意十分火爆。我看中了一支 8 8元的鋼筆，我剛給了錢， 當(dāng)老板要找我錢時，一個顧客乂把老板喊了過去。不知是 老板匆匆忙忙，還是把錢看錯了，老板給了我1010 元。我心里想：別看是 1010 元，對于大人來說可能不算什么，但 對于我們小學(xué)生老說，是一筆不小的財富，1010 兀還可以頭 許多文具，但是我就變成一個不誠實的孩子了，可是不拿 的話，到嘴的鴨子又飛走了。于是，我顫抖著手接過了錢，拿到錢我馬上塞進口袋 里，便飛快地向門口沖去了。 但沒等我跑出門口， 老板就 把我叫住了。 我一驚，心里

5、就想十五個吊桶打水一一七上 八下。難道是老板發(fā)現(xiàn)多找我錢了。我一轉(zhuǎn)身，老板笑著布置習(xí)作題目后，給出溫馨提示和例文， 旨在使學(xué)生明確思路， 學(xué)會這類作文一般從 什么地方選材，敘述過 程中如何融入感情，與 好作文。最新人教版小學(xué)語文上冊精品資料設(shè)計最新人教版小學(xué)語文上冊精品資料設(shè)計說：“小朋友，你忘拿鋼筆了?！蔽疫@才想起來我走得太快 忘記拿鋼筆了。于是，我接過鋼筆，我覺得這鋼筆變得非 常重，時間又像在和我作對，感覺過得非常慢，我才走了 幾分鐘，就像走了幾個小時。我終于接受不了良心的指責(zé)， 于是，我又回到了文具店里，我向老板承認(rèn)了錯誤，但沒 想到，老板非但沒有怪我，反而夸我是一個誠實的孩子。 這時我

6、心中的一塊石頭終于落地了，我再也不用受良心的 、電 譴責(zé)J。誠信是可貴的，擁有誠信的人是幸福的。讓我們都擁 有誠信，讓生活變得更美好！(2) 讀完后，小組同學(xué)說一說自己的收獲。(3)開始習(xí)作四、分享伙伴的作品。1.1.與元后，和附近的同學(xué)交換看一看。2.2.互相批閱，提出自己的建議。3.3. 聽同學(xué)建議，修改自己的作文。教學(xué)反思這次習(xí)作，目的是讓學(xué)生學(xué)會選材，即根據(jù)自己確定的題目選擇合適的材料。就本次 自作來言，要同學(xué)們寫的作文題目是“讓生活更美好”，如何選材呢？當(dāng)然我們可以從教材上提供的多種活動中選擇一個，應(yīng)該注意的是要選自己真正喜歡的，自己有深刻體 會的活動。教學(xué)中，為了讓學(xué)生能順利地按照要求把作文寫好，我做了多方面的鋪墊：學(xué)生談?wù)?自己的生