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1、精編五年級語文上冊第一次月考考試部編版班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音寫詞語,努力做到書寫工整、美觀。 ln duò xio hu min qing dng zh gui qio yn bì zhì liáo liè bào 二、 用“”給加點的字選擇正確讀音。間隔(jin jiàn) 勉強(qiáng qing)剝削(xu xio) 譴責(zé)(qián qin)樹冠(gun guàn)眼瞼(jin lin) 鏡匣(xiá ji

2、á) 依偎(wèi wi)三、 比一比,再組詞。幕(_)迅(_)覽(_)嫌(_)悄(_)慕(_)汛(_)窺(_)歉(_)梢(_)四、 把下列四字詞語補充完整,并完成練習(xí)。為(_)作倀指(_)為馬(_)急跳墻(_)死狐悲如(_)得水 對(_)彈琴 亡(_)補牢 聲名(_)藉我發(fā)現(xiàn)這些成語與_有關(guān),我還會寫_、_、_。五、 選詞填空。(填序號)嫌疑 亷價 歉意 賺錢(1)(_)不是人生最重要的事,最重要的是如何做人,如何做個正人君子為社會做貢獻(xiàn)。(2)因為當(dāng)天只有他一個人在,東西不見了,他有最大的(_)。(3)沒有再比讀書更(_)的娛樂,更持久的滿足了。(4)許多人不斷犯錯誤的

3、原因在于:覺得事后表示(_),比事前抵御誘惑要容易些。六、 按要求做題。1_我們走到哪兒,_不會忘記培養(yǎng)我們的小學(xué)老師。(填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞)2白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。(改為反問句)_3秋天的田野里,到處能看到果實成熟的景象和芳香。(修改病句)_4如果有兩個人面對面同時走到溪邊,總會在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對方先走。(寫出句子的主要意思)_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1知之_,_,_。2讀書有三到,謂_、_、_。3莫等閑,_,_。4請任寫兩個太陽一課中所運用的說明方法_、_。5長相思作者是_代詞人_。“山一程,水一程,_,_?!边@首詞表達(dá)了作者_(dá)的感情。八、 閱讀短文,回答問題。蓮葉青青

4、夏天,玄武湖里那一望無邊的田田蓮葉忽然讓我生出了許多感動,我的眼前漸漸地浮出祖母的臉,淡淡地笑著,把我的心照亮。老家的院子不大,卻一年一年地種著一缸荷花。祖母特別喜愛荷花,對荷花下的功夫讓人吃驚。河泥是雇人挑來的,她還要抓一把看看成色,就像看糧食。隔年的種藕早已挑好,祖母自己一枝枝種下去,弄得兩手污泥,一直糊到胳膊肘。到了小蓮葉快要冒尖的時候,老太太就守著荷花缸不讓孩子們靠近,說是人呼出的熱氣會讓小葉蔫了。小荷葉終于長出來了,那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為然地看著祖母,祖母卻一臉欣喜,就像看一個新生的孫子。夏天到來的時候,才有真正的長桿荷葉亭亭地舒展開來。忽一日,有位年輕的母親抱著一

5、個孩子在門口探頭探腦地張望。老太太請她進(jìn)來坐坐,可女人搖搖頭,說出一番話來。老太太這才注意到那孩子生了一頭的瘡。祖母絲絲地吸著冷氣,好像要替那個小孩兒忍受痛苦??戳艘粫海堰^神來,趕快拿一把剪刀,走到荷花缸邊,咔的一聲,剪下一枝最大的荷葉。原來,女人是來討荷葉的,中醫(yī)給小孩兒開的藥里,要用到新鮮的荷葉。每隔幾天,她就要給那個小孩兒剪一枝荷葉,荷花缸里也就越來越蕭條。不過,小孩兒的瘡倒是確實一天天好起來了。家里的人都可惜那一缸好荷葉,像這樣剪下去,今年別想看荷花了。老太太卻念念有詞:“真是一物降一物,涼氣逼暑氣,荷葉派上了大用場,不開花也罷了。”如今看到這一池的蓮葉,就像看到了一池的清涼。假

6、如祖母擁有這一池的清涼,她又會高高興興地把它分送給許多人吧!1在“一望無邊的田田蓮葉”中“田田”指的是_。在讀到這句話時,我想到了一句描寫江南荷葉的詩句:_,_。2文中哪些句子體現(xiàn)了“祖母對荷葉下的功夫讓人吃驚”?畫上“”。3第三自然段中,孩子們的_與祖母的_形成了對比,體現(xiàn)了_。4文中“派上了大用場”指的是_。5對畫線句子理解正確的一項是()A祖母看到這些荷葉,肯定會很高興。B在“我”心中,荷葉所代表的是祖母與人為善、關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。九、 閱讀平臺。白鵝(節(jié)選)豐子愷這白鵝,是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我親自抱了這雪白的大鳥回家,放在院子內(nèi)。它伸長了頭頸,左顧右盼。我一看這姿態(tài),想道:

7、“好一個高傲的動物!”鵝的叫聲,與鴨的叫聲大體相似,都是“軋軋”然的,但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋軋”,其音調(diào)瑣碎而愉快,有小心翼翼的意味,鵝的“軋軋”,其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能看守門戶。后來我看到,果然凡有生客進(jìn)來,鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,其叫聲的嚴(yán)厲,不亞于狗的狂吠。狗的狂吠,是專對生客或宵小用的;見了主人,狗會搖頭擺尾,嗚嗚地乞憐。鵝則對無論何人,都是厲聲呵斥;要求飼食時的叫聲,也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。鵝的步態(tài),更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相。鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇

8、里的凈角出場。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨,這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨,頗不容易。那鵝就不然:它傲然地站著,看見人走來簡直不讓;有時非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。這表示它不怕人,看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手,就可一把抓住它的項頸,而任意處置它。家畜之中,最傲人的無過于鵝,同時最容易捉住的也無過于鵝。鵝的吃飯,常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的,一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯:一樣是水,一樣是泥,一樣是草。先吃一口冷飯,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口泥及草。這食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,絲毫不茍。種菜,養(yǎng)鴿,養(yǎng)鵝,而鵝給我

9、的印象最深。因為它有那么( )的身體,那么雪白的顏色,那么( )的叫聲,那么軒昂的態(tài)度,那么高傲的脾氣,和那么可笑的行為。在這荒涼舉寂的環(huán)境中,這鵝竟成了一個焦點。凄風(fēng)苦雨之日,手酸意倦之時,推窗一望,死氣沉沉。惟有這偉大的雪白的東西,高擎著琥珀色的喙,在雨中昂然獨步,好像一個武裝的守衛(wèi),使得這小屋有了保障,這院子有了主宰,這環(huán)境有了生氣。小屋易主的前幾天,我把這鵝送給了朋友。送出之后的幾天內(nèi),頗有異樣的感覺。這感覺與訣別一個人的時候所發(fā)生的感覺完全相同?,F(xiàn)在我寫這篇短文,就好比為一個永訣的朋友立傳,寫照。1選詞填空,將序號填寫在文中括號內(nèi)。A雄壯B龐大2“這環(huán)境有了生氣”中,生氣一詞指的是(

10、 )A活力B不愉快3“送出之后的幾天內(nèi),頗有異樣的感覺?!边@是怎樣的感覺?下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)A失落B思念C放松4作者從白鵝的_、_、_、_四方面具體表現(xiàn)了白鵝“高傲”的特點。5讀下面的句子,填空。(1)我親自抱了這雪白的大鳥回家,放在院子內(nèi)。(2)好一個高傲的動物?。?)惟有這偉大的雪白的東西,高擎著琥珀色的喙,在雨中昂然獨步,好像一個武裝的守衛(wèi),使得這小屋有了保障,這院子有了主宰,這環(huán)境有了生氣。我的發(fā)現(xiàn):從稱呼的變化中,我體會到作者對白鵝越來越_。十、 習(xí)作(選擇其中一個提示進(jìn)行習(xí)作):1冬天是一個寒冷的季節(jié),也是一個美好的季節(jié);冬天有美妙的風(fēng)景,也有難忘的趣事請任選一個內(nèi)容進(jìn)行

11、習(xí)作。題目自擬。 2生活、學(xué)習(xí)中有許多熟悉的人,他們的故事深深地感動著我們。請選擇其中一位來寫??梢詮耐饷?、品質(zhì)、性格等方面進(jìn)行描寫。題目自擬。要求:內(nèi)容具體,條理清楚,句子通順,有真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字。_答案1、懶惰 銷毀 勉強 叮囑 乖巧 隱蔽 治療 獵豹2、jiàn qing xu qin gun jin xiá wi3、屏幕 迅速 瀏覽 嫌棄 悄然 愛慕 汛期 窺視 抱歉 樹梢 4、虎 鹿 狗 兔 魚 牛 羊 狼 動物 示例:殺雞駭猴 狼心狗肺 一馬平川 5、 6、無論 都 難道白鷺本身不是一首很優(yōu)美的歌嗎? 秋天的田野里,到處能看到果實成熟的景象。 兩個人

12、在搭石前相互禮讓。7、為知之 不知為不知 是知也 心到 眼到 口到 白了少年頭 空悲切 列數(shù)字 打比方 清 納蘭性德 身向榆關(guān)那畔行 夜深千帳燈 思念故鄉(xiāng)8、1荷葉長得茂盛的樣子 江南可采蓮 蓮葉何田田 2河泥是雇人挑來會讓小葉蔫了。3不以為然 一臉欣喜 祖母對荷葉的喜愛之情 4給孩子治療頭上的瘡5B9、1BA2A3C4外形 叫聲 步態(tài) 吃飯 5喜愛10、示例:一件難忘的事每當(dāng)下起雪,我就會想起那件難忘的往事。那天可真冷?。√炜丈贤泼懿?,鵝毛般的大雪紛紛揚揚的飄落下來,西北風(fēng)像怪獸一樣嚎叫著,風(fēng)刮在臉上像針扎一樣疼,家家戶戶的窗戶上都結(jié)了一層厚厚的冰霜。人們盡管穿著厚厚的棉衣還是凍得瑟瑟發(fā)抖,臉都凍僵了。有的人凍得在雪地里跺起腳來。外面的世界像一個大冰箱,天真冷呀!要放學(xué)了,望著窗外的雪,我想:今天會是誰來接我呢?我正這樣想著,放學(xué)的鈴聲響起了,我走出了校門,在人群中尋找著家人。突然,我在人群中看見了媽媽那熟悉的身影。媽媽一見到我就馬上

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